初中物理-杠桿定理

1、第一節(jié)：第一節(jié)：杠杠 桿桿學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解杠桿五要素的定義；、理解杠桿五要素的定義； 2、會作杠桿的力臂。、會作杠桿的力臂。 3 、理解杠桿的平衡條件理解杠桿的平衡條件初中物理-杠桿定理活動活動1: 拔圖釘拔圖釘木板上有一只圖釘木板上有一只圖釘,你能用手你能用手拔出來嗎拔出來嗎?如果不行如果不行,怎么辦怎么辦?活動活動2: 開汽水瓶開汽水瓶初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理l支點支點O：杠桿繞轉(zhuǎn)動的點：杠桿繞轉(zhuǎn)動的點l動力動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力l阻力阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力l動力臂動力臂：支點到動力作用線的垂：支點到動力作用線的垂 直距離直距離l阻

2、力臂阻力臂：支點到阻力作用線的垂：支點到阻力作用線的垂 直距離直距離初中物理-杠桿定理支點支點O動力臂動力臂阻力臂阻力臂動力動力阻力阻力例例1：找出下列支點：找出下列支點F1F2例例2：在下圖中找出動：在下圖中找出動力的作用線力的作用線F1F1F2F1支支點點支支點點下一張例例3：在下圖中作出：在下圖中作出F1的力臂的力臂F1F1F2L1L1初中物理-杠桿定理怎樣找力臂怎樣找力臂（1）：找出支點）：找出支點（2）：作出力的作用線（用虛線）：作出力的作用線（用虛線）（3）：從支點作這些力的作用線的）：從支點作這些力的作用線的垂線（用虛線）垂線（用虛線）（4）：標(biāo)出垂直符號；標(biāo)出力臂）：標(biāo)出垂直符

3、號；標(biāo)出力臂支點F1（動力）F2（阻力）L1L2F1F2（阻力臂）（動力臂）作出下圖的力臂作出下圖的力臂F1F2F1F1初中物理-杠桿定理下列關(guān)于力臂的說法中正確的是下列關(guān)于力臂的說法中正確的是 （ ）、力臂是從支點到力的距離、力臂是從支點到力的距離 、力臂是從支點到力的作用線之、力臂是從支點到力的作用線之間的杠桿的長度間的杠桿的長度 、力臂是從支點到力的作用點之、力臂是從支點到力的作用點之間垂直距離間垂直距離 、力臂是從支點到力的作用線的、力臂是從支點到力的作用線的垂直距離垂直距離 DF2F1F1（將小球滾上臺階）練習(xí)：作出下圖的力臂練習(xí)：作出下圖的力臂初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理l

4、杠桿保持杠桿保持靜止靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)或勻速運動勻速運動狀態(tài)狀態(tài)叫做杠桿處于平衡狀態(tài)叫做杠桿處于平衡狀態(tài)初中物理-杠桿定理想一想?提出問題：提出問題： 杠桿平衡需要滿足什么杠桿平衡需要滿足什么樣的條件呢？樣的條件呢？初中物理-杠桿定理G1G2OL1L2初中物理-杠桿定理進(jìn)行實驗收集證據(jù)進(jìn)行實驗收集證據(jù)實驗序號實驗序號動力動力G1（N）動力臂動力臂L1（m）動力動力動力臂動力臂阻力阻力G2（N）阻力臂阻力臂L2(m)阻力阻力阻力臂阻力臂123結(jié)論：杠桿平衡的條件是 動力動力動力臂動力臂阻力阻力阻力臂阻力臂初中物理-杠桿定理練一練練一練OABG?如圖所示如圖所示,AB是一均勻硬棒并可饒是一均勻硬棒并可

5、饒 O點轉(zhuǎn)動，點轉(zhuǎn)動，AO=OB,現(xiàn)在現(xiàn)在A端掛一重為端掛一重為G的物體，要使杠桿保持平衡在的物體，要使杠桿保持平衡在B端端需掛一個多重的物體？需掛一個多重的物體？G初中物理-杠桿定理練一練練一練OABG?如圖所示如圖所示,AB是一均勻硬棒并可饒是一均勻硬棒并可饒 O點轉(zhuǎn)動，點轉(zhuǎn)動，AO=2OB,現(xiàn)在現(xiàn)在A端掛一重端掛一重為為G的物體，要使杠桿保持平衡在的物體，要使杠桿保持平衡在B端需掛一個多重的物體？端需掛一個多重的物體？2G初中物理-杠桿定理練一練練一練A AO OB BF FG G如圖，如圖，AB為一杠桿，為一杠桿，O為支點為支點AO=OB,現(xiàn)用一大小為現(xiàn)用一大小為F方向如圖方向如圖的力

6、使杠桿處于平衡狀態(tài)，試比較的力使杠桿處于平衡狀態(tài)，試比較重力重力G和和F的大小關(guān)系。的大小關(guān)系。A、GF B、 GF C、 GF D、無法確定、無法確定( B )初中物理-杠桿定理練一練練一練如圖所示，要使杠桿平衡，可在如圖所示，要使杠桿平衡，可在N點施加點施加F1、F2、F3、F4幾個幾個力，其中最小的一個是（力，其中最小的一個是（ ）A、 F1 B、 F2 C、 F3D、 F4GONF1F2F3F4B初中物理-杠桿定理練一練練一練如圖，一桿秤懸掛在空中如圖，一桿秤懸掛在空中處于平衡狀態(tài)，掛鉤處于平衡狀態(tài)，掛鉤A到到提紐提紐O的距離為的距離為3cm，秤，秤砣砣B到提紐到提紐O的距離為的距離為

7、27cm，已知秤砣的質(zhì)量，已知秤砣的質(zhì)量為為2kg。問物體的質(zhì)量是。問物體的質(zhì)量是多少多少kg？ 答案答案:18Kg初中物理-杠桿定理l等臂杠桿：動力臂與阻力臂相等，不省力，不費力，等臂杠桿：動力臂與阻力臂相等，不省力，不費力，不費距離，不省距離不費距離，不省距離l天平天平l省力杠桿：動力臂比阻力臂長，省力費距離省力杠桿：動力臂比阻力臂長，省力費距離l撬棒，園藝剪刀撬棒，園藝剪刀l費力杠桿：動力臂比阻力臂短，費力省距離費力杠桿：動力臂比阻力臂短，費力省距離l船槳，筷子，鑷子，釣魚竿船槳，筷子，鑷子，釣魚竿l提示：既省力又省距離的杠桿是不存在的。提示：既省力又省距離的杠桿是不存在的。初中物理-杠

8、桿定理下列哪一組器具都是生活中常見下列哪一組器具都是生活中常見的杠桿（的杠桿（ ）A、鉛筆、筷子、電燈泡、鉛筆、筷子、電燈泡 B、筷子、剪刀、釣魚桿、筷子、剪刀、釣魚桿C、扁擔(dān)、剪刀、手杖、扁擔(dān)、剪刀、手杖 D、鉛球、扳手、小拖車、鉛球、扳手、小拖車B B初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理初中物理-杠桿定理1、杠桿的定義：、杠桿的定義：2、杠桿的五要素：、杠桿的五要素：怎樣找力臂怎樣找力臂（1）：找出支點）：找出支點（2）：作出力的作用線）：作出力的作用線（3）：從支點作這些力的作用線的垂線）：從支點作這些力的作用線的垂線（4）：標(biāo)出垂直符號；標(biāo)出力臂）：標(biāo)出