江陰市蘇教版八年級第二學期期末考試試題[答案]

1、20152016學年度第二學期江陰市初二語文期末考試試題全卷滿分：100分 考試時間：120分鐘一、積累與運用（22分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）bn（ ）棄 爭yn（ ）斗艷 坦蕩如d( ) 卷zh( )浩繁2. 根據(jù)課文默寫。（8分）臨風一唳思何事？ 。 （白居易池鶴） ，舉杯銷愁愁更愁。 （李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）沉舟側(cè)畔千帆過， 。 （劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題） ，深宮盡日閑。 （宣宗宮人題紅葉）濁酒一杯家萬里， 。 （范仲淹漁家傲） ，小橋流水人家。 （馬致遠天凈沙 秋思） ，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（趙翼論詩）3.下列句子中加點的詞語使用不正確

2、的一項是（2分） （ ）a.雖然歐洲各國對移民態(tài)度迥異，但是對于各國而言，移民不管是香餑餑還是燙手山芋，都是必須認真面對的新常態(tài)。b. 愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。c.北斗導航衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。d.所謂學習，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的不二法門。4. 對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（2分） （ ） 至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。a.支：同“肢”，肢體 b.湯：熱水 c.逆旅：旅店 d.再：又5. 下列句子中沒有語病的一

3、項是（2分） （ ）a中國城市化進程中出現(xiàn)的交通擁堵、空氣污染以及“千城一面”，都是“十二五”期間亟待治療的“城市病”。b. 在各電視臺的共同努力下，使紀錄片一代宗師周培源11月8日將在無錫電視臺播出。c. 上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。d. 節(jié)假日期間，江陰市中小學安全教育平臺推出了一系列特別節(jié)目，目的就是為了要加強對未成年人的安全教育，增強他們自救自護的法律意識和能力。6. 將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2分） （ ）為此，固然有必要出門旅行，人應(yīng)當謙虛地看待自然和風景。然而，就是我們住地的周圍，哪怕是庭院的一木一葉，同大自然直接接

4、觸，或深入異鄉(xiāng)，領(lǐng)略一下當?shù)厝藗兊纳钋槿?。只要用心觀察，有時也能深刻地領(lǐng)略到生命的含義。 a. b. c. d.7. 對下面短文的內(nèi)容理解有誤的是（ ）（2分）中華資源庫 一對西班牙父子因一些事情關(guān)系變得緊張，男孩離家而去，父親心急如焚，遍尋不著之后，在馬德里的報紙上刊登尋人啟事。兒子名叫帕科，在西班牙這是個常見的名字。尋人啟事上寫著：“親愛的帕科，爸爸明天在馬德里日報社門前等你。一切既往不咎。我愛你?！备籼熘形?，報社門前來了800多個“帕科”，等待寬恕。 世界之都海明威a.父親登報尋找兒子是個糟糕的主意。 b.父親深愛著自己的兒子。c.寬恕可以讓我們遠離矛盾與沖突。 d.人際關(guān)系緊張的現(xiàn)象

5、在社會上非常普遍。二、閱讀與欣賞（38分）（一）（4分）山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。8.（1）對這首詩歌表述不正確的一項（2分） （ ）a.此詩寫夏日風光，綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。b.仔細玩味首句“陰濃”二字，不獨狀樹之繁茂，且又暗示此時正值夏日午時前后，烈日炎炎，日烈，“樹陰”才能“濃”。c.第二句 “入”字用得極好，采用化動為靜的手法，夏日午時，晴空驕陽，一片寂靜，池水清澈見底，映在塘中的樓臺倒影，十分清晰。d.這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當人

6、在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。（2） 請從修辭的角度賞析“水晶簾動微風起”。（2分）答： （二）（7分）杜環(huán)，字叔循。侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無所歸，乃服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母大驚，頗若嘗見其面者，因問曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性褊急，少不愜意，輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥。

7、越十年，母疾將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，葬之。（節(jié)選自宋濂杜環(huán)小傳，有刪節(jié)） 注：一元：杜環(huán)之父。 褊bin：狹小。9.選出與“母泣告以故”中的“以”的意義和用法相同的一項是（2分）（ ）a. 以中有足樂者 b. 以為妙絕 c. 以土礫凸者為丘 d. 策之不以其道 10.解釋下列句中加點的詞。（3分）遂家金陵 家： 奉糜食母 食： 少不愜意 少： 11.翻譯下列句子。（2分） 自環(huán)以下，皆以母事之。答： （三）（7分）撕書大戰(zhàn)瘋狂撕碎考卷和書，從高處撒下，紙片如六月飛雪，鋪滿教學樓旁空地高考前夕，福建廈門、山東菏澤、河南信陽等

8、地高中紛紛上演類似戲碼。每逢畢業(yè)季，撕書必出場。打著減壓的幌子，實為尋求刺激的狂歡，問題多多。首先，破壞校園環(huán)境；第二，一撕了之，太浪費，不如捐給學弟學妹；第三，場面一旦失控，可能引發(fā)安全問題從樓上扔書，是會砸傷人的。撕書，真為了釋放壓力？其實更像是宣泄興奮想到一考完將徹底解脫，奔向“自由”，心里便樂開了花。真正壓力大的同學們，正埋頭復(fù)習呢，沒心思去撕書。相比于單純的學業(yè)壓力，以后踏上社會，會面臨家庭、事業(yè)等更多壓力，撕什么？看起來，撕書是在反抗教育體制。但亢奮的同學們沒有思考更靠譜的解決方案，也沒有做出更實際的個人努力，只是一廂情愿地幻想“考完就能徹底放縱”。覺得“大學是天堂，隨便白相相”的

9、人，往往撕得最猛。他們?nèi)绻M了高校，后續(xù)劇情可能是：肆無忌憚地玩耍，沒法沉下心讀書，渾渾噩噩度過四年，畢業(yè)前不知所措。再到畢業(yè)季，他們想撕書，恐怕都找不到幾本。話說回來，就算撕書能減壓，也不雅觀。丟掉壓力的同時，丟了讀書人的腔調(diào)。古人云“勿棄字紙”，意思是不能隨意丟棄寫有字的紙片，而對用過的書本，更應(yīng)抱有起碼的尊重。那些紙，陪我們共度數(shù)載寒窗，即便其間寫滿艱辛甚至痛苦，也是專屬于每個人的青春回憶啊。關(guān)于高三，還有一個版本的溫馨故事在網(wǎng)上流傳最后一課，老師點完名說：“你們再看看書，我再看看你們。記得退飯卡，清空桌椅”學生和書本，像一對好友，分別時戀戀不舍，脈脈溫情；何必一拍兩散，撕得粉碎？如果你

10、把高考收卷鈴聲當作終場哨音，以為畢其功于一役，便能沖向勝利的彼岸，也許就會一時沖動，丟盔卸甲?？蓡栴}是，大學根本不是終點，人生這場球賽才剛剛開始，不要這么急吼吼。12.請用自己的話概括本文的論點。（2分）答： 13. 第小節(jié)劃線句運用了哪種論證方法，有什么作用？（2分）答： 14. 請說說第小節(jié)是何論證方法，在文中有什么作用。（3分）答： （四）(12分)棉襖與玫瑰在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮

11、打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙?，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追旨樱骸爸x謝您了?！标P(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙欤℃?zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣?！八┑锰?/p>

12、單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。z珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著圣誕快樂一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子?！班?，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢，我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有，”老人略帶羞澀地

13、把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！眿善G的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。15請用簡潔的語言概括老人得到了珍妮一家哪些幫助？（3分） 答： 16第4小節(jié)中的劃線句，在文章中有何作用？（3分） 答： 17結(jié)合文章內(nèi)容，說說加點詞語的含義。（2分）來源：老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了。 答： 18請從文章主旨的角度，說說結(jié)尾老人將珍妮送他的圣誕禮物反送給珍妮一家的情節(jié)，好在哪里。（4分）答： 來源：（五）（8分）19根據(jù)上聯(lián)，選出你認為對得最為工整的一項（2分） （ ）上聯(lián)：青面獸汴京辱賣刀a.林教頭梁山大火并 b.魯提轄菜園

14、降潑皮 c.宋公明夜打曾頭市 d.黑旋風沂嶺怒殺虎20.下列對水滸傳內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（2分） （ ） a. 史進是華陰縣史家莊史太公的兒子，史進全身刺了九條青龍，江湖人稱“九紋龍 ”，是水滸中第一個出場的梁山好漢。 b. 水滸傳為讀者所喜歡，與文章中富有傳奇性的故事情節(jié)有很大關(guān)系。例如大破連環(huán)馬、潯陽樓題反詩、三打祝家莊、智取威虎山、風雪山神廟等等，膾炙人口，家喻戶曉。 c. 水滸傳的語言是以口語為基礎(chǔ)加工提煉的文學語言。人物語言描寫特別符合人物身份，如：在初見宋江時，“哥哥，這黑漢子是誰？”這話便只有粗魯豪放的李逵會說。 d.林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己

15、，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。中華資源庫 21.金圣嘆評說水滸，有一段話如是說：“水滸傳只是寫人粗魯處，便有許多寫法。如魯達粗魯是性急，史進粗魯少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈絆，阮小七粗魯是悲憤無說處，焦挺粗魯是氣質(zhì)不好?！蹦闶欠裢馑挠^點？請舉兩例解說之，80字左右。（4分）來源：100三、表達與交流（40分） 在人生旅途中，你一定遇到過不少的人，他們給了你幫助、鼓勵、指引、鞭策、信心你因此而幸福。其實，又豈止是某人，甚至一處風景，一朵花，一本書也可能給你帶去滿滿的幸福。用文字寫下來吧，寫下你跟他（她、它）遇見的過程，

16、在這個過程里，充盈著你的幸福。請以“有幸遇到你”為題寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“”代替。 參考答案一、3.c 4.d 5.a 6.b 7. a二、（一）（4分）8.（1）（2分）c（2）.（2分）運用比喻的修辭（1分），生動形象地寫出了微風徐來，池面碧波粼粼的美景（0.5分），表達了作者的喜悅（喜愛、陶醉、愜意）之情（0.5分）。（意對即可）（二）9（2分）c 10.（3分） 家：安家 ；食：給吃；少：稍微11. （2分）從杜環(huán)以下，全家人都把常母當母親侍奉。（得分點：自、事、省略句、句子通順）（三）（7分）12. (2分)畢業(yè)

17、季撕書不可?。ú缓线m，不妥當）（只要是表達對這種行為的否定或反對，都可以得分）。13. (2分)引用論證，有力地證明了我們應(yīng)對用過的書本抱有起碼的尊重。14.（3分）舉例論證（1分），用學生留戀和尊重的形式告別高三生活的溫馨故事，論證了那些紙即使承載著堅辛與痛苦，也屬于每個人的青春回憶（1分），該段的正面論述是對前文論述進行了補充，使論證更全面嚴密。（1分）（如果寫到“論證嚴密、全面”也能得分）（四）（12分）15（ 3分）冬天老人上門賣菜，珍妮買下了老人的菜；珍妮每天為老人準備一碗熱湯；珍妮為老人準備圣誕節(jié)禮物一件棉襖和一支玫瑰。（每點各1分）16（ 3分）環(huán)境描寫（1分），寫出了天氣的寒冷，為下文珍妮在寒冷的冬日照顧老人的生活作鋪墊（1分），突出珍妮的愛心（熱情、善良）。（1分）17