請假條和留言條ppt課件

1、請假條和留言條請假條和留言條1;.2 請假條，是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其他人，準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動等的文書。請假條，是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其他人，準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動等的文書。 請假條因為請假的原因，一般分為請病假和請事假兩種。請假條因為請假的原因，一般分為請病假和請事假兩種。 請假條包含的內(nèi)容有標(biāo)題（居中）、上款、正文、下款、請假時間。請假條包含的內(nèi)容有標(biāo)題（居中）、上款、正文、下款、請假時間。 它是公文寫作的一個很重要、但經(jīng)常被同學(xué)或人們忽略的一個應(yīng)用文寫作，從小學(xué)、初中、高它是公文寫作的一個很重要、但經(jīng)常被同學(xué)或人們忽略的一個應(yīng)用文寫作，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，你都離

2、不開請假條，請假條的意義可大可小，有時因為人們常常的不夠重視，中到大學(xué)乃至工作，你都離不開請假條，請假條的意義可大可小，有時因為人們常常的不夠重視，所以造成了很多笑話。所以造成了很多笑話。3看范本，做總結(jié)看范本，做總結(jié) 請假條請假條 王老師：王老師： 今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請假一天，請批準(zhǔn)。今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請假一天，請批準(zhǔn)。 此致此致 敬禮敬禮! 學(xué)生：李彬彬?qū)W生：李彬彬 年年月月日日學(xué)生自己寫請假條，把請假的事由和時間都寫清楚了，符合要求。學(xué)生自己寫請假條，把請假的事由和時間都寫清楚了，符合要求。4 請假條請假條 張老師：張老師： 您班學(xué)生孫浩，因突

3、然高燒嘔吐，要上醫(yī)院治療您班學(xué)生孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫(yī)院治療,今天不能到校上課。特此請假。今天不能到校上課。特此請假。此致此致 敬禮敬禮! 學(xué)生家長：孫正平學(xué)生家長：孫正平 年年月月日日由長輩代子女寫假條。原因和時間都寫清楚了，符合請假條的寫作要求。由長輩代子女寫假條。原因和時間都寫清楚了，符合請假條的寫作要求。5 請假條請假條 李老師：李老師：我因病請假兩天，但仍未痊愈，還不能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，望能批準(zhǔn)。我因病請假兩天，但仍未痊愈，還不能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，望能批準(zhǔn)。此致此致 敬禮敬禮! 學(xué)生：楊帆學(xué)生：楊帆 年年月月日日有時候，情況十分特殊，需繼續(xù)請

4、假，寫續(xù)假條。這張有時候，情況十分特殊，需繼續(xù)請假，寫續(xù)假條。這張請請假條符合要求。假條符合要求。6總結(jié)總結(jié)1、最上方中間要寫（、最上方中間要寫（ ）2、換行頂格寫上款（、換行頂格寫上款（ ），使用尊稱添上冒號。），使用尊稱添上冒號。3、換行空兩格寫正文，內(nèi)容（、換行空兩格寫正文，內(nèi)容（ ）和（）和（ ）必須交代清楚，并請求批準(zhǔn)。）必須交代清楚，并請求批準(zhǔn)。4、換行空兩格寫（、換行空兩格寫（ ），下一行頂格寫（），下一行頂格寫（ ）5、換行最右側(cè)下款標(biāo)明（、換行最右側(cè)下款標(biāo)明（ ）6、換行最右側(cè)寫（、換行最右側(cè)寫（ ） 請假條；請假對象的稱呼；請假原因和請假時間；此致請假條；請假對象的稱呼；請

5、假原因和請假時間；此致 敬禮；請假人姓名；請假時的時間敬禮；請假人姓名；請假時的時間7一般最常用的格式如下：一般最常用的格式如下： 請假條（居中寫標(biāo)題）請假條（居中寫標(biāo)題） 上款（頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）：上款（頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）： 因（什么什么原因）需要請假，請假時間自因（什么什么原因）需要請假，請假時間自xxxx年年x月月x日至日至xxxx年年x月月x日共日共xx天，懇請領(lǐng)天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。導(dǎo)批準(zhǔn)。 此致此致 敬禮敬禮 請假人：請假人：x x x XXXX年年XX月月XX日日8練習(xí)練習(xí)1、高燒不退，請假一天，寫一請假條、高燒不退，請假一天，寫一請假條2、感冒引發(fā)肺炎，

6、請假一周，寫一請假條、感冒引發(fā)肺炎，請假一周，寫一請假條9留言條留言條 留言條是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條?？闪粞詶l是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，以在便條上寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。也叫留言條。 留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。10 稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其

7、名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師李老師”，“李先生李先生”，“張師傅等，后面加冒號。張師傅等，后面加冒號。 正文：另起一行，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達的事情的各個要素（何正文：另起一行，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達的事情的各個要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。時，何地，何人，何事）講清楚。 落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。 11寫留言條必須注意這樣幾點：寫留言條必須注意這樣幾點： 留言條不宜具體詳細地敘述拜訪的意圖

8、和事項。留言條不宜具體詳細地敘述拜訪的意圖和事項。 必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點。如果時間性強，不必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點。如果時間性強，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點幾分。僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點幾分。 選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。 語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。12練習(xí)：練習(xí)：請根據(jù)上文指導(dǎo)寫留言條請根據(jù)上文指導(dǎo)寫留言條1、接班主任

9、電話，要求去學(xué)校一趟，給媽媽留言、接班主任電話，要求去學(xué)校一趟，給媽媽留言2、有人探望鄰居，無人，留了電話讓你轉(zhuǎn)告，你要出門，給鄰居寫個留言條。、有人探望鄰居，無人，留了電話讓你轉(zhuǎn)告，你要出門，給鄰居寫個留言條。3、你和同學(xué)去探望老師，不在家，留言明天下午放學(xué)后再去探望。、你和同學(xué)去探望老師，不在家，留言明天下午放學(xué)后再去探望。13示例：示例： 媽媽：媽媽： 班主任李老師來電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來。班主任李老師來電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來。 小彬小彬 月月x日日 因事出門，給家人留言。交待回來時間，讓家人放心。因事出門，給家人留言。交待回來時間，讓家人放心。14張叔叔：張叔叔： 有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是。有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是。 小虎小虎 月月日日 留言、代別人傳話語言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。留言、代別人傳話語言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。15 金老師：金老師： 您好您好! 今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來