九年級(jí)物理1213長度時(shí)間及其測(cè)量課件尹建峰

1、123 時(shí)間、長度及其測(cè)量為什么要測(cè)量？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道長度的單位及換算關(guān)系，會(huì)正確使用知道長度的單位及換算關(guān)系，會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量長度。刻度尺測(cè)量長度。 知道時(shí)間的單位及其換算關(guān)系，會(huì)用適當(dāng)知道時(shí)間的單位及其換算關(guān)系，會(huì)用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間。的工具測(cè)量時(shí)間。 知道誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，知道多次測(cè)量求知道誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，知道多次測(cè)量求平均值可以減小誤差。平均值可以減小誤差。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 范圍：范圍：35頁頁39頁頁2010年10月4國際單位制國際單位制測(cè)量需要有標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。長期以來，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同

2、。如：長度我國使用尺來做單位，美洲國家用英尺來做單位。同一個(gè)長度用不同的單位來表示，國際間交流不方便。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國人民都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于這種認(rèn)識(shí)，國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡(jiǎn)稱si）。我國法定單位用國際單位制。老師來講老師來講5 1、國際單位制中長度的基本單位是、國際單位制中長度的基本單位是米（m）。）。 常用的長度單位還有：常用的長度單位還有： 千米（km）、米（m） 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（m)、 納米（nm) 2、長度單位的進(jìn)率、長度單位的進(jìn)率6 1km=1000m=10

3、3m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m 特殊：微米m 納米nm 1m=106m=109nm 1mm=103m 1m=7 2.56dm=_ m =_nm 8.34104 m=_m=_nm 一個(gè)人身高大約是1700_8.341078.3410-22.56105 8長度的測(cè)量長度的測(cè)量測(cè)量工具：測(cè)量工具：老師來講老師來講初中生常用測(cè)量工具：刻度尺初中生常用測(cè)量工具：刻度尺長度的測(cè)量練習(xí)長度的測(cè)量特殊長度測(cè)量小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺

4、度有 趣 的 人 體 尺 度 古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳?。有著?guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础?你用皮尺量一量拳頭的周長，再量你用皮尺量一量拳頭的周長，再量下你的腳底長，你下你的腳底長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把

5、襪會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 你為你的父母或兄長你為你的父母或兄長量一量腳長和身高，你量一量腳長和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長的身高往往是腳長的7倍。倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。個(gè)道理。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的偵察員常用這個(gè)原理來破

6、案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是光腳印，量一下腳印長是25.7厘米，那么，罪犯的身高厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢大約是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國統(tǒng)一全國統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長編定的，如鞋號(hào)是根據(jù)腳長編定的，如24號(hào)，就適合腳長為號(hào)，就適合腳長為24厘米厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號(hào)了。的人穿，算出腳長就可以算出鞋號(hào)了。時(shí)間的測(cè)量 時(shí)間的單位： 時(shí)（h）；分（min）；秒（s） 計(jì)時(shí)工具：鐘

7、表停表的使用2010年10月17誤差誤差測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值與實(shí)際值測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值與實(shí)際值總會(huì)有差別，這就是總會(huì)有差別，這就是誤差誤差。我們。我們不能消滅誤差不能消滅誤差，但，但應(yīng)盡量應(yīng)盡量減小誤差減小誤差。老師來講老師來講減小誤差的方法減小誤差的方法：多次測(cè)量，舍去特殊值，取平均值。：多次測(cè)量，舍去特殊值，取平均值。選用精密測(cè)量?jī)x器。選用精密測(cè)量?jī)x器。改進(jìn)測(cè)量方法。改進(jìn)測(cè)量方法。誤差不是錯(cuò)誤誤差不是錯(cuò)誤：誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)：誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心大意造成的，是不該發(fā)生量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心大意造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。的，是能夠避免的。 有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長度。測(cè)量結(jié)四次測(cè)量一個(gè)物體的長度。測(cè)量結(jié)果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米