如意吉祥的民間美術(shù)2

1、走進(jìn)民間美術(shù)小學(xué)美術(shù)四年級(jí)第七冊(cè)第一單元 陳思艷第一課 如意吉祥的民間美術(shù)n欣賞評(píng)述寓意性和象征性是民間美術(shù)重要的藝術(shù)特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解一些民俗圖案的造型規(guī)律和色彩特點(diǎn)2、感受民俗圖案“象征、寓意、諧音”等表現(xiàn)手法3、體會(huì)民俗圖案的“祈福迎祥、趨吉避兇”的獨(dú)特審美趣味4、感受勞動(dòng)人民的聰明才智，增強(qiáng)民族自豪感。v身邊的民間藝術(shù) 年畫、剪紙、泥塑、木雕、石雕教師分析：教師分析：福壽天宮福壽天宮身穿紅袍，左手執(zhí)朝戔，右手托福壽盤的古代文官肖像形象端莊豐滿，線條流暢表現(xiàn)手法夸張、變形象征祥瑞如意的紋樣如麒麟，傳說(shuō)中的瑞獸紅袍上的如意紋、海浪紋、龍紋觀察觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)大都是大紅大綠，以紅為

2、主，以綠對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)喜慶，吉祥的主題。民間美術(shù)的構(gòu)圖飽滿，表達(dá)了人們滿足、喜慶、吉祥的的愿望。學(xué)生分析：吉祥（從構(gòu)圖、顏色、紋樣，表達(dá)的寓意等方面入手進(jìn)行分析）民間藝人對(duì)小孩表達(dá)祝福、祈求孩子健康的圖案紋樣在圓形的適合紋樣中進(jìn)行民間吉祥圖案裝飾，運(yùn)用“對(duì)稱、均衡、概括、簡(jiǎn)潔”等手法，充滿活力的對(duì)稱的雙飛燕，熊貓，蛙形和裝飾花紋等寓于吉祥的動(dòng)植物，與紅色底形成強(qiáng)烈的對(duì)比，氣氛熱烈，給人生機(jī)和活力，表達(dá)對(duì)生活如意的追求。大紅大綠，大吉大利小結(jié)：以上主要從民間美術(shù)圖案的象征與寓意等表現(xiàn)手法進(jìn)行分析壽星公年畫清代畫面中是身長(zhǎng)大紅袍、白發(fā)紅顏的“壽星公”，右手擎“如意”，左手抱“壽桃”；左邊是“臥鹿”，右

3、邊是“仙鶴”；前邊是手托“盒，鼓”的“和合兩仙”寓意和和美美，遂心如意；后邊是高舉“龍杖、葫蘆”的仙童和飛翔的“蝙蝠”，給人喜慶，如意，吉祥的感受，表達(dá)“福（五只蝙蝠表示“五福”）、祿（鹿）、壽（壽桃、壽星公）”的愿望。以象征與寓意的手法，匯集多種吉祥符號(hào)，祝福老人長(zhǎng)壽安康。 運(yùn)用了多種吉祥符號(hào)，象征，諧音等手法運(yùn)用了多種吉祥符號(hào)，象征，諧音等手法連線游戲： （運(yùn)用諧音的手法） 文字喜在眼前萬(wàn)事如意幸福平安福壽連年圖案蝙蝠、壽桃、蓮花 蝙蝠、瓶子 柿子、如意 喜鵲、古幣觀察觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)民間美術(shù)常常以“諧音”、“寓意”、“象征”等手法表達(dá)吉祥如意主題1、諧音：蝙蝠福，魚(yú)余2、寓意：牡丹繁榮，葫蘆

4、子孫不斷3、象征：桃長(zhǎng)青，松柏青春常在舉例：“諧音”、“寓意”、“象征”民間美術(shù)運(yùn)用大量的吉祥、傳統(tǒng)紋樣；烘托吉祥喜慶的主題學(xué)生分析：年年有余繡片方形紋樣正中繡魚(yú)，形象生動(dòng)，繡工細(xì)致，圖案豐滿秀麗。感受“魚(yú)與蓮花”組合的圖案，以蓮花，魚(yú)的諧音表達(dá)“年年有余”的吉祥寓意。n彩鳳花卉 廣東著名的民間金漆木雕 形態(tài)生動(dòng)的金鳳正口叼金果，繁而不亂，層層疊疊的花卉背景，遍飾金漆，刀法利落，表達(dá)了富貴吉祥的主題。裝飾方法：“吉祥紋樣”變換為“適合紋樣”表達(dá)象征意義的：木雕中鳳凰美麗的羽毛和遍飾金漆，作展翅狀，轉(zhuǎn)頭含果的優(yōu)美形態(tài)；菱形中分外醒目的牡丹花。以傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王鳳凰，四周象征富貴的牡丹和對(duì)稱的延綿不斷的花卉、蔓草