探家鄉(xiāng)河道繪生態(tài)之美

1、5:29:15主題生成背景導(dǎo)學(xué)方法教學(xué)反思活動過程活動目標5:29:155:29:155:29:15一、主題生成背景5:29:16曾經(jīng)的河道如今的河道5:29:165:29:165:29:165:29:16綜合實踐課的目標搜集處理信息的能力搜集處理信息的能力分析解決問題的能力分析解決問題的能力培養(yǎng)良好的情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)良好的情感、態(tài)度和價值觀5:29:165:29:16二、活動目標5:29:17了解河道的功能；了解河道的功能；了解硬質(zhì)河道和生態(tài)河道的區(qū)別；了解硬質(zhì)河道和生態(tài)河道的區(qū)別；初步了解生態(tài)河道的建造方式。初步了解生態(tài)河道的建造方式。培養(yǎng)學(xué)生對河道形式相關(guān)信息的調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生對河道形

2、式相關(guān)信息的調(diào)查研究和自主探究能力，加強學(xué)生合作研究和自主探究能力，加強學(xué)生合作交流的能力。交流的能力。通過對河道形式相關(guān)知識的探究，樹通過對河道形式相關(guān)知識的探究，樹立對家鄉(xiāng)河道的環(huán)保意識，建立可持立對家鄉(xiāng)河道的環(huán)保意識，建立可持續(xù)發(fā)展觀。續(xù)發(fā)展觀。三維活動目標 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 個案研究法 歸納法 知識講授法 實驗法 調(diào)查法 比較法 觀察法 統(tǒng)計法 小組合作討論法5:29:175:29:17三、導(dǎo)學(xué)方法5:29:171課時課時(課外課外1周時間周時間)1課時課時四、活動過程1課時課時整理成果整理成果 總結(jié)交流總結(jié)交流考察調(diào)研考察調(diào)研 實施研究實施研究確立主題確立主題 制定方案制定方案設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計

3、創(chuàng)新 手繪未來手繪未來5:29:17(1課時課時)整理成果整理成果 總結(jié)交流總結(jié)交流考察調(diào)研考察調(diào)研 實施研究實施研究設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新 手繪未來手繪未來活動過程第一階段竹葉青，柳絲長，荔枝紅，枇杷黃，一支竹篙輕輕點，小船悠悠入畫廊，一曲山歌輕輕唱，風(fēng)兒悠悠醉荷塘。5:29:175:29:175:29:175:29:17(荊州護城河）荊州護城河）筆直的河道筆直的河道硬質(zhì)的河岸硬質(zhì)的河岸整齊的欄桿整齊的欄桿河水變綠變臭河水變綠變臭少動植物繁衍少動植物繁衍（太湖港東段）（太湖港東段）蜿蜒曲折蜿蜒曲折河水清澈河水清澈有魚有蝦有魚有蝦河邊多草木河邊多草木吸引垂釣者吸引垂釣者5:29:185:29:185

4、:29:18為什么要做硬質(zhì)河道？河道有哪些功能？為什么硬質(zhì)河道水質(zhì)易變差？為什么生態(tài)河道水清動植物也多？生態(tài)河道有哪些勝過硬質(zhì)河道優(yōu)點？5:29:18代表小組：代表小組：采訪調(diào)查組采訪調(diào)查組河岸考察組河岸考察組資料搜集組資料搜集組對比生態(tài)河道與硬質(zhì)河道對比生態(tài)河道與硬質(zhì)河道實地考察、網(wǎng)上查閱、交流討論等實地考察、網(wǎng)上查閱、交流討論等生態(tài)河道生態(tài)河道/ /硬質(zhì)河道的概念硬質(zhì)河道的概念張友峰張友峰 龔雪婷龔雪婷實地考察兩種類型河道的實地考察兩種類型河道的區(qū)別區(qū)別崔友璨崔友璨 馬波英馬波英 張友峰張友峰 祝雨帆祝雨帆網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相關(guān)文獻及圖片網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相關(guān)文獻及圖片龔雪婷龔雪婷 祝雨帆祝雨帆尋找我市需要改

5、良的河道尋找我市需要改良的河道全體組員全體組員筆、本子、瓶子、放大鏡、塑膠手套、口罩、筆、本子、瓶子、放大鏡、塑膠手套、口罩、相機等。相機等。護城河、荊沙河（荊州本地河流為宜）。護城河、荊沙河（荊州本地河流為宜）。通過對本市河流的考察及資料查閱了解硬質(zhì)河通過對本市河流的考察及資料查閱了解硬質(zhì)河道的危害，初步了解生態(tài)河道的優(yōu)點和建造方道的危害，初步了解生態(tài)河道的優(yōu)點和建造方式。式。綜合實踐活動實施方案樣表5:29:185:29:18(課外課外1周時間周時間)整理成果整理成果 總結(jié)交流總結(jié)交流確立主題確立主題 制定方案制定方案設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新 手繪未來手繪未來活動過程第二階段5:29:185:29

6、:185:29:185:29:185:29:195:29:19（1課時）課時）考察調(diào)研考察調(diào)研 實施研究實施研究確立主題確立主題 制定方案制定方案設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新 手繪未來手繪未來活動過程第三階段整理成果總結(jié)交流5:29:195:29:19總結(jié)交流5:29:195:29:20交流 合作 分享整理成果5:29:205:29:205:29:205:29:205:29:20(荊州護城河）荊州護城河）（太湖港未開發(fā)河段）（太湖港未開發(fā)河段）5:29:21 鐵絲網(wǎng)固定毛石鞏固河岸，加上親水植物的種植是最科學(xué)最環(huán)保的護坡方式。上海 世博后灘公園項目欣賞5:29:21河北 秦皇島護城河項目遷安三里河改造項目河北5:29:215:29:215:29:21（1課時）課時）整理成果整理成