2021年中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓

1、幼兒園教案2021年中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 團(tuán)團(tuán)圓圓幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 團(tuán)團(tuán)圓圓中班美術(shù)活動(dòng)團(tuán)團(tuán)圓圓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，欣賞熊貓圖片，感受熊貓胖乎乎、圓溜溜的外形特征。通過(guò)觀察、自主探索、分享同伴繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)等途徑，嘗試運(yùn)用圓形、橢圓來(lái)描繪熊貓。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)團(tuán)團(tuán)圓圓教案吧。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：團(tuán)團(tuán)圓圓活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞熊貓圖片，感受熊貓胖乎乎、圓溜溜的外形特征。 2、通過(guò)觀察、自主探索、分享同伴繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)等途徑，嘗試運(yùn)用圓形、橢圓來(lái)描

2、繪熊貓。 3、大膽表達(dá)自己遇到的困難，樂(lè)意與他人交流繪畫(huà)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒認(rèn)識(shí)熊貓，看過(guò)有關(guān)熊貓的動(dòng)畫(huà)片。 2、熊貓各種姿zi911i片多幅。 3、竹林大背景圖(幼兒合作畫(huà)的竹子)，黑色記號(hào)筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程1、調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)熊貓的已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受熊貓的外形特征。 (1)教師：你喜歡熊貓嗎?看到它你有什么樣的感覺(jué)?它是什么樣子的?熊貓的身體是由哪幾個(gè)部分組成的?熊貓是什么顏色的?哪些地方是黑色的? (2)教師小結(jié)：熊貓有圓溜溜的身體和胖乎乎的四肢，黑白相間的毛，還有著黑眼圈，看起來(lái)很可愛(ài)。2、出示單幅熊貓的圖片，幼兒自主探索熊貓的畫(huà)法。(1)幼兒自主探索繪畫(huà)熊貓，努力表現(xiàn)熊貓的基本形態(tài)

3、，教師觀察指導(dǎo)。 教師：如果讓你來(lái)給熊貓畫(huà)張像，你打算用什么樣的形狀來(lái)畫(huà)熊貓呢?先畫(huà)什么?再畫(huà)什么? 教師：在繪畫(huà)熊貓時(shí)，你有遇到困難嗎?在畫(huà)熊貓哪個(gè)身體部位時(shí)遇到了困難?(2)教師鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并嘗試共同解決問(wèn)題。 教師：如果熊貓的頭和身體都可以用圓來(lái)表現(xiàn)，怎樣畫(huà)才能區(qū)分熊貓的頭和身體? (頭畫(huà)得小一些，身體畫(huà)得大一些)3、欣賞多幅不同姿態(tài)的熊貓圖片，豐富熊貓的造型。教師：你最喜歡哪只熊貓?它在干什么?你是從哪里看出來(lái)?你能學(xué)學(xué)它的動(dòng)作嗎?4、幼兒再次創(chuàng)作，探索畫(huà)出熊貓的不同動(dòng)態(tài)，教師指導(dǎo)。教師：你畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁?熊貓最喜歡吃什么?5、幼兒將自己畫(huà)好的熊貓張貼于竹林的背景中。教師：你們

4、知道嗎?熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們要共同保護(hù)它們。讓我們一起將它們放回到翠綠的竹林中吧!活動(dòng)建議 活動(dòng)延伸 在繪畫(huà)熊貓基本形態(tài)的基礎(chǔ)上，延伸出第二層次活動(dòng)繪畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的熊貓，如熊貓爬行、吃竹子的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。還可以采用其他作畫(huà)工具進(jìn)一步嘗試創(chuàng)作，如用水粉筆、蠟筆等。 區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：提供油泥，運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作熊貓?？茖W(xué)區(qū)：提供有關(guān)熊貓的圖片和和書(shū)籍，讓幼兒逐漸了解熊貓的生活習(xí)性?！驹u(píng)析】 在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，教師預(yù)設(shè)了一個(gè)幼兒獨(dú)立探索畫(huà)熊貓的環(huán)節(jié)，其目的是希望幼兒在繪畫(huà)中能大膽提出自己的繪畫(huà)困難，然后通過(guò)提出問(wèn)題一分析問(wèn)題一師幼共同解決的思路，來(lái)幫助幼兒更好地描繪熊貓的身體特征。在實(shí)施環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn)：幼兒的繪畫(huà)難點(diǎn)在于如何更形象地表現(xiàn)熊貓胖乎乎的四肢。有的幼兒將熊貓的四肢畫(huà)得細(xì)而長(zhǎng)，好似人的四肢。這時(shí)教師