建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能幫助到大家！篇一：建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)主目的及工作任務(wù) 我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解 工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械 設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。 盡量爭(zhēng) 取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 參與進(jìn)入施工現(xiàn) 場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工 作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著 各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè) 備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程， 針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到 的“雙錐反轉(zhuǎn)

2、出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在 建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌 作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻 合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制， 工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì) 會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚， 據(jù)他介紹空心磚 具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位， 比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將 少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞

3、，應(yīng)將 3塊實(shí)心 磚填入其中再施工。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活 用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水， 因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有 要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。二、實(shí)習(xí)概況20xx年10月1日我按照學(xué)校要求進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位是 有xxxx集團(tuán)二分公司承建的xxxx峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程。 來(lái)到工地，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向 工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員 的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具 體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)

4、的第一天非常興奮、非常緊張，但過(guò)后，感到更多的是彷徨和無(wú)助。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在單位真正工作的時(shí)候，可以說(shuō)對(duì) 專業(yè)課可以說(shuō)是一無(wú)所知，一問(wèn)三不知。當(dāng)被問(wèn)到能否熟練操作廣聯(lián) 達(dá)、photoshop、excel的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實(shí)在太少。由于很多東西都不會(huì)，看著其他人忙著趕項(xiàng)目，我們也只有坐著在那 看。在我的爭(zhēng)取下，他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們，就是計(jì) 算a區(qū)一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后， 一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是我根本就看不懂圖紙，更別說(shuō)懂得 計(jì)算規(guī)則了。一個(gè)人算了一個(gè)下午，都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒，而其他同 事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時(shí)真正體會(huì)到書到

5、用時(shí)方恨少的感覺(jué)。 由于什么都不懂，只有看標(biāo)書，但由于意義不大，我向項(xiàng)目經(jīng)理申請(qǐng) 去工地現(xiàn)場(chǎng)。于是我親自接觸了加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土 工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和 施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。三、施工過(guò)程中的學(xué)習(xí)作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板 工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種 的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。鋼筋 工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證 和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)?/p>

6、：1. 鋼筋機(jī)械安裝T鋼筋對(duì)焊T錐螺紋加工T彎曲成型T鋼筋綁 扎。2. 模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地 基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。 模板及其支架應(yīng)具 有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、 側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、 側(cè)壓 力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有 發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支 架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3. 混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地

7、點(diǎn)隨機(jī)抽取。 取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：(1) 、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取 樣不得少于一次；(2) 、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次；(3) 、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每 200m3取樣不得少于一次；(4) 、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次 ；5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。四、實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊 的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土

8、澆筑完畢后的養(yǎng) 護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣 子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出 施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。五、實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜 合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是 一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指 導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基

9、礎(chǔ)的做法， 標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。 而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方 面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用 到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。 整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí) 間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。 整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也 讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足， 也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了 動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦, 方為人上人。”。篇二：建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜 合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土

10、工程、砌筑工程 施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方 法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò) 程中對(duì)技術(shù)的處理方法。三、實(shí)習(xí)概況在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高， 積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地 技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有 了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。1. 鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則 ；鋼筋必須有 出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝T鋼筋對(duì)焊T 錐螺紋加工T彎曲成

11、型T鋼筋綁扎。2. 模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地 基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。 模板及其支架應(yīng)具 有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、 側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、 側(cè)壓 力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有 發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支 架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3. 混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于 檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌

12、制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次；3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò) 100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每 200m3取樣不得少于一次；4、 每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；5、 每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的 留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解 工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械 設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。 盡量爭(zhēng) 取參與并了解工程開工前和施工中的

13、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 參與進(jìn)入施工現(xiàn) 場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工 作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著 各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè) 備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程， 針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到 的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在 建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌 作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻 合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制， 工長(zhǎng)告訴我

14、們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì) 會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚， 據(jù)他介紹空心磚 具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位， 比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將 少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將 3塊實(shí)心 磚填入其中再施工。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活 用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水， 因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有 要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇

15、 到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)， 那在實(shí)習(xí) 過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)， 才體會(huì)到并 不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和 舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊 的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng) 護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不

16、知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的 操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了 解太少。六、實(shí)習(xí)感想實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó) 的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了 艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市?設(shè)而努力著。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀?樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢， 這件事情 還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自 己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相

17、關(guān)的法律。 這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人 有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k ？拖欠民工工資歷來(lái)是建 筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子， 再賣了房子 發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持 建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了， 也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么 好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒(méi)有按照 規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾，

18、人 站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸 到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證 嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān) 工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人， 后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)， 應(yīng)該給他們上安全教育課。七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。 但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了 這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉， 不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)

19、了適應(yīng) 環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題， 就是在工地 上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)來(lái)自工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了 解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的， 與實(shí)際還是 有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖 時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工 時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。 到即能 施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪 圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自 己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但

20、能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的 是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯 間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都 是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的 原因，才能找到解決的辦法。 另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料， 使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資 料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。八、總結(jié)這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們 今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開了一條路，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了 很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是 安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都

21、有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應(yīng) 盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸 安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。篇三：建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 我們這學(xué)期的前四周是畢業(yè)實(shí)習(xí) 時(shí)間，之前我們分別進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、建筑施工與管理實(shí) 訓(xùn)，這次是畢業(yè)實(shí)習(xí)。我們都很重視這次實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@是我們?cè)谛Ｆ?間最后一次有學(xué)校組織的實(shí)習(xí)了。 我們專業(yè)一共分為八組，我就在第 八組，有胡老師帶領(lǐng)，老師說(shuō)實(shí)習(xí)的工地可以自己找，我在同學(xué)的介 紹下，在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心-綜合樓的一個(gè)舊房改造工地 上實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系， 每周都有回報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展和 心得。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下，我

22、們實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多課本 上沒(méi)有的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中當(dāng)遇到不懂得地方，我們都及時(shí)問(wèn)指導(dǎo)老師， 所以在實(shí)習(xí)中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。在20xx年2月28號(hào)我去了工地，見到了項(xiàng)目經(jīng)理一劉經(jīng)理， 他很樂(lè)意接受我這個(gè)實(shí)習(xí)生，他給我安排了我的工作內(nèi)容，我的工作 是項(xiàng)目部里的施工技術(shù)員。本工程是一個(gè)舊房改造工程，工程是焦東 塔東社區(qū)的醫(yī)院綜合樓，本樓房的樓房層數(shù)是三層，本樓是建于50年前，三層中沒(méi)有構(gòu)造柱和圈梁，只是樓板是現(xiàn)澆的混凝土樓板，這 一點(diǎn)讓我很驚訝，在50年前的設(shè)計(jì)師就已經(jīng)利用了現(xiàn)澆混凝土樓板 了。本工程為加固工程，是由焦作廣成規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)的； 是由河南征信建

23、筑工程有限公司進(jìn)行施工的 ；監(jiān)理方是河南建達(dá)工程 建設(shè)監(jiān)理公司進(jìn)行監(jiān)理施工的。本工程的合同工期為2012年3月1號(hào)至2012年9月1號(hào)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我老說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉，因?yàn)槲抑斑€沒(méi)有接觸過(guò)舊房改造工程呢，因此我很重視這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯有很大的幫助，之前我實(shí)習(xí)過(guò)磚混結(jié) 構(gòu)、實(shí)習(xí)過(guò)框架結(jié)構(gòu)的高層、實(shí)習(xí)過(guò)修公路；這次實(shí)習(xí)舊房加固改造， 我還是第一次，對(duì)我這方面的知識(shí)是一個(gè)很好的補(bǔ)充， 我從中學(xué)到了 很多的知識(shí)，讓我對(duì)課本的知識(shí)有了更進(jìn)一步的加深， 為我的以后工 作創(chuàng)造了更廣闊的空間。在實(shí)習(xí)中我經(jīng)?？磮D紙和圖集，因?yàn)槲乙婚_始對(duì)房屋加固的施 工幾乎是一竅不通，但經(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)星期后我就能看懂是怎么 一回事了，其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的