2021年中班健康公開課趕走不開心教案反思

1、幼兒園教案2021年中班健康公開課趕走不開心教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班健康公開課趕走不開心教案反思這是中班健康公開課趕走不開心教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1愿意說出自己不開心的事情。2學(xué)習(xí)調(diào)整情緒的方法，保持愉快的心情。3能用積極的態(tài)度去面對困難或挫折?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1小羊博士布偶一個(gè)，五角星若干。2幼兒人手一個(gè)球活動(dòng)過程：（一）競賽游戲拍球1教師介紹游戲規(guī)則和方法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行拍球比賽，看誰拍的最多。2幼兒進(jìn)行比賽，教師給前十名幼兒頒發(fā)五角星。3幼兒再次進(jìn)行比賽，繼續(xù)給前十名幼兒頒發(fā)五

2、角星。（二）教師引導(dǎo)得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心里感受。1教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。教師：你們得到五角星心里是怎么想的？2教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。教師：你們沒得到五角星時(shí)心里是怎么想的？為什么沒得到五角星呢？（三）教師引導(dǎo)幼兒了解一些調(diào)整不愉快情緒的方法，鼓勵(lì)幼兒保持積極的心態(tài)。1幼兒自由討論：沒有得到五角星該怎么辦？2教師小結(jié)：剛才小朋友討論的很好。當(dāng)我們的愿望沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，首先不能灰心，想一想失敗的原因，再繼續(xù)努力。3教師出示小羊博士：小羊博士請小朋友講一講，自己還遇到過哪些困難？其他小朋友可以一起幫他出主意。4教師小結(jié)：小朋友遇到困難不要害怕

3、，不要灰心，可以向別人請教。接受別人的建議和幫助，相信自己已經(jīng)過努力，一定能克服困難。（四）教師激發(fā)幼兒繼續(xù)努力，再次鼓起參加比賽的信心。教師以小羊博士的口吻發(fā)出邀請：我們下周還要舉行一次拍球比賽，你們有信心參加比賽嗎？讓我們一起加緊練習(xí)吧！活動(dòng)延伸：教師鼓勵(lì)幼兒遇到挫折時(shí)不要灰心，要會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整自己的心態(tài)，保持積極，樂觀的情緒?；顒?dòng)反思：指南健康領(lǐng)域子領(lǐng)域身心狀況的情緒安定愉快這一目標(biāo)對4-5歲幼兒的典型性表現(xiàn)是：1.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。2.有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。本次活動(dòng)依據(jù)指南的目標(biāo)和教育建議設(shè)計(jì)，適合中班幼兒?；顒?dòng)進(jìn)行的比較順暢，目標(biāo)完成的較好。但是，由于活動(dòng)的趣味性有所欠缺，沒有很好的調(diào)動(dòng)起全部幼兒的參與性，個(gè)別幼兒的參與性不高，不能積極地做出回應(yīng)。另外，趕走不開心的方法很多，活動(dòng)中，我直接出示預(yù)想的圖片有些束縛孩子們的想象力，應(yīng)該先讓幼兒說說自己的已有經(jīng)驗(yàn)，再出示幾種常見的方法，緊接著，可以加入情景表演或親身體驗(yàn)環(huán)節(jié)，不僅使知識(shí)進(jìn)一步得到鞏固，還可以增加活動(dòng)的游戲成分，