2021年中班美術(shù)美麗的鳥教案反思

1、幼兒園教案2021年中班美術(shù)美麗的鳥教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班美術(shù)美麗的鳥教案反思這是中班美術(shù)美麗的鳥教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1.認識常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。2.知道鳥兒時人類的好朋友。3.萌發(fā)保護鳥類的感情?；顒訙?zhǔn)備：1.發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。2.小燕子的歌曲，小燕子 貓頭鷹 啄木鳥圖片。3.課件：小燕子 貓頭鷹 啄木鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫及小鳥表演。4.布置鳥語園活動過程：一 、聽歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。今天老師請來了幾位客人，你們想

2、知道客人是誰嗎？我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂，提問：這首歌叫什么？（小燕子）你們會唱嗎？（會）我們一起唱吧（幼兒和教師一起唱歌曲）二 、引導(dǎo)幼兒認識鳥兒1.教師提問：這首歌里唱的是誰呀？（小燕子）老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什么樣呀？引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。（堅硬的嘴巴 身上長著黑色的羽毛 兩只翅膀 兩只腳 尾巴像剪刀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。（會飛 會捉害蟲 等）2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。面孔像只貓，其實是只鳥。天天上夜

3、班，捉鼠本領(lǐng)高。（貓頭鷹）對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問：貓頭鷹大哥長什么樣呀？（堅硬的嘴巴 面孔像貓 棕色的羽毛 兩只腳 兩只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。（會飛 會捉田鼠等）3.第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。敲敲聽聽真仔細，要動手術(shù)把頭點。（啄木鳥）啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問：啄木鳥阿姨長什么樣呀？（尖尖的嘴巴 頭頂有紅色的羽冠 羽毛是黑色白色紅色的 兩只腳 兩只翅膀）結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢？幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。（會飛 會給大樹治病等

4、）4.教師小結(jié)：小燕子 貓頭鷹 啄木鳥它們身上都有羽毛，堅硬的嘴，兩只腳 沒有牙齒 會飛。它們有一個共同的名字鳥兒。三 、知道鳥是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。1. 大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋友呀？（想）鳥語園里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼?。開火車到鳥語園幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認識的小鳥圖片回到座位。請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。2.小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助人們捉害蟲 保護莊稼 保護樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保護它們呀？鼓勵幼兒說說自己的想法（種樹 做鳥窩 不捕殺小鳥等）教學(xué)反思：在教學(xué)當(dāng)中看到幼兒這樣快樂，這樣活躍，我明白了一個道理：不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)