2021年中班健康活動教案運球教案附教學(xué)反思

1、幼兒園教案2021年中班健康活動教案：運球教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班健康活動教案：運球教案(附教學(xué)反思)中班健康活動運球教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)游戲“運球”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)，積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看運球教案吧。設(shè)計意圖幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時期。幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生

2、。正如陳鶴琴先生所說：健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動學(xué)習(xí)的教育過程?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲運球，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：1、大小一樣的皮球若干、筐兩個，箱子蓋子兩個。2、畫好兩條跑道線,每條跑道終點放一把小椅子。活動過程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動回憶游戲拍手游戲歌，找到好朋友。老師：小朋友們,聽說我們班的小朋友都是運動小健將，是不是!?(幼兒：是!)老

3、師：那今天我們班的小朋友，比試，比試!ok!?(幼兒：ok!)熱身活動模仿各種運動項目的動作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。游戲規(guī)則老師：小朋友們，大膽用你身體的不同部位，想一想運球的方法。(1) 先讓孩子們嘗試不同部位的運球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等.(2) 讓孩子們重點進(jìn)行練習(xí)胸夾球、背夾球的練習(xí)。(3) 老師介紹游戲玩法與規(guī)則-老師：每兩位小朋友一對，男孩一組,女孩一組，縱隊站在起跑線后.二、游戲運球游戲開始：兩隊前面的一對幼兒面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向終點快速行進(jìn)。兩人夾球到達(dá)終點后，繞小椅子回到起點處，將球交給下一對小

4、朋友，以最先完成運球任務(wù)的小組為勝。教師：活動過程中的注意事項。兩人必須夾球側(cè)行且不能用手夾球，到達(dá)終點后必須繞過椅子方可返回。三、幼兒比賽老師擔(dān)任裁判，公布獲勝隊，并給獲勝隊給以鼓勵教師小結(jié)：孩子們，通過這一節(jié)，運球的體育活動，我們知道原來小小的球，可以和我們的身體這么多部位，玩出這么多的花樣，而且小朋友之間的協(xié)調(diào)能力也很不錯，全體小朋友!表揚表揚你自己!小朋友，是不是很累了?讓我們一起放松一下吧!兩人一組相互揉揉肩、敲敲背，放松一下全身的小肌肉吧結(jié)束結(jié)束活動1、教師給勝利的幼兒獎勵。2、幼兒帶著皮球回活動室?；顒臃此冀】祽敉饣顒右恢笔呛⒆觽儽容^感興趣的活動。通過這節(jié)運球忙的戶外活動，我不但

5、看到了孩子們夾球側(cè)身行走的協(xié)調(diào)一致性,也在課堂的第三個過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們對探索球的多種玩法的那種求知的渴望，在孩子們積極探索的環(huán)節(jié)里，我們孩子們還探索出了，兩人可以把球放在手臂和手臂之間也可以放在屁股與屁股之間等很多的探索結(jié)果。在這一節(jié)課中我和孩子們最喜歡，也最hai!的一個活動過程就是-熱身-這是我們班老師與小朋友自創(chuàng)的小熱身活動。通過跑步、排球、籃球、游泳、拳擊等運動項目的模仿動作，與協(xié)調(diào)的肢體動作與押韻的歌謠融為一體，老師和孩子們通過規(guī)范的動作，在這些假性的運動項目中，找到運動的快樂，孩子們在這個環(huán)節(jié)中，做得有模有樣開心不已在這一節(jié)課中，總體活動目標(biāo)，完成度，自我對這一節(jié)課的滿意度都很理想，因為孩子在這一節(jié)課中不單單是目標(biāo)協(xié)調(diào)度的完成，他們所享受更多的是運球忙這個體育活動，給他們帶來的那份快樂，什么事情，都有美中不足，由于孩子的個體差異，性格的不同，在兩人合作夾球的要領(lǐng)中，有的小組適應(yīng)的很慢，由于有速度的比試，所以有的孩子合作的不是很融洽，希望在以后的戶外活動中，我們會給孩子們創(chuàng)造更多練習(xí)這種互相協(xié)作的戶外活動項目，有助于孩子們與孩子們之間的互相合作默契的技巧。根據(jù)