2021年中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾何圖形

1、幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)幾何圖形幼兒園名稱(chēng)：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)幾何圖形中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾何圖形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)，通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問(wèn)題。 適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾何圖形教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)：認(rèn)識(shí)幾何圖形活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。2、通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知

2、圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問(wèn)題。3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)會(huì)了各種圖形的特征。2、自制的小路，上面鏤刻大小不同的圖形土坑，將鏤刻下來(lái)的圖形作成鋪路的石頭。小籃同幼兒人數(shù)。3、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的圖形標(biāo)記，音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入撿石頭，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭?。S音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）2、教師提出操作要求：快看！有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、操作，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊交流。4、請(qǐng)小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）。5、游戲：按標(biāo)記舉石頭

3、。二、鋪石頭： 1、大家撿了那么多漂亮的石頭，我們用它來(lái)鋪一條石子路，好嗎？2、幼兒自由操作：把撿到的石頭一一對(duì)應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的坑里。3、出現(xiàn)問(wèn)題：小石頭沒(méi)有了，但是還有坑沒(méi)有鋪好，該怎么辦？4、幼兒再次操作。5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：老師發(fā)現(xiàn)這里有塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來(lái)的。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹他的方法。6、引導(dǎo)幼兒想辦法互相合作，用撿來(lái)的石頭鋪平地上的坑。7、教師小結(jié)：用幾個(gè)不同形狀的圖形能拼出一個(gè)新的圖形來(lái)。三、踩石頭：1、路鋪平了，我們來(lái)玩踩石頭的游戲！教師介紹玩法：音樂(lè)一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)一停就立即踩到石頭上，并說(shuō)說(shuō)踩的是什么形狀、顏色的石頭。2、游戲重復(fù)23次。3、讓幼兒找找在幼兒園里有沒(méi)有這樣的圖形，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸： 1、幼兒操作材料放入活動(dòng)室計(jì)算角，讓幼兒在自由活動(dòng)中繼續(xù)操作。2、讓幼兒回家找一找、想