2021年大班數(shù)學(xué)魚(yú)兒游游游教案反思

1、幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)魚(yú)兒游游游教案反思幼兒園名稱(chēng)：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班數(shù)學(xué)魚(yú)兒游游游教案反思這是大班數(shù)學(xué)魚(yú)兒游游游教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法2、 能按順序進(jìn)行操作，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。3、專(zhuān)心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)5以?xún)?nèi)個(gè)數(shù)的組成2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚(yú)六條，記錄紙，筆學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚(yú)片片，記錄紙，筆。（2）6個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。（3）幼兒用書(shū)38-39

2、頁(yè)，彩色筆若干?；顒?dòng)過(guò)程：一. 小魚(yú)游走了1、教師出示一群小魚(yú)：河里游來(lái)了一群小魚(yú)，你知道一共有幾條小魚(yú)嗎？引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)2、教師將一條小魚(yú)拿開(kāi)放在面前：幾條小魚(yú)游走了？現(xiàn)在小魚(yú)分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚(yú)的位置說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)分成了1和5，并記錄。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚(yú)的位置進(jìn)行分合并記錄二. 小組操作活動(dòng)1、小魚(yú)游游游。幼兒先將小魚(yú)排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚(yú)游來(lái)了或游走了，說(shuō)一說(shuō)每次分合的結(jié)果并記錄2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭，并記錄下分的結(jié)果3、看房子圖寫(xiě)分合

3、式，引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)（p38頁(yè)），看房子分類(lèi)圖，請(qǐng)你先將6個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，再用數(shù)字記錄，最后寫(xiě)分合式4、看算式進(jìn)行5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長(zhǎng)短，在圈中寫(xiě)上相應(yīng)的序號(hào)三活動(dòng)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)幼兒介紹小魚(yú)游游游活動(dòng)，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來(lái)越大，另一邊的數(shù)就越來(lái)越小?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)根據(jù)新綱要精神，要求幼兒從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。本學(xué)期我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了25以?xún)?nèi)各數(shù)分解與組成，對(duì)于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果，在