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![2021年大班健康活動教案講衛(wèi)生教案附教學(xué)反思_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/27/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b0/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b02.gif)
![2021年大班健康活動教案講衛(wèi)生教案附教學(xué)反思_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/27/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b0/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b03.gif)
![2021年大班健康活動教案講衛(wèi)生教案附教學(xué)反思_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/27/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b0/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b04.gif)
![2021年大班健康活動教案講衛(wèi)生教案附教學(xué)反思_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/27/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b0/eb5a978d-d5a3-4160-92f7-23707a9628b05.gif)
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1、幼兒園教案2021年大班健康活動教案:講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱:xxxx班級:xxxx日期:2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班健康活動教案:講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思)大班健康活動講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識,學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看講衛(wèi)生教案吧。設(shè)計背景鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾,個人衛(wèi)生也較差,因此在活動中,教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性
2、,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜歡的孩子?;顒幽繕?biāo)1知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識。2學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容。3感受歌曲活潑歡快的氛圍。4教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5發(fā)展幼兒的動手能力。教學(xué)重點、難點理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識,逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備1一只可愛的毛絨玩具豬。2我愛洗澡的光碟一張?;顒舆^程一、開始環(huán)節(jié):師生談話引出主題講衛(wèi)生的孩子。1猜猜它是誰?2出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。二、基本環(huán)節(jié):聽小故事小豬奴奴:老師以小豬的身份講述故事,注意配音語氣兒化,動作可愛,表情生動。1原來的奴奴是
3、什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)2后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?3討論:誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。)4老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:小朋友們,希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了,因為我有了很多好朋友,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!三、結(jié)束環(huán)節(jié):欣賞歌曲我愛洗澡。1讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。2在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。四、延伸環(huán)節(jié):游戲找朋友,活動自由結(jié)束。教學(xué)反思本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識,通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子?;顒舆^程幼兒有靜有動,還感受了歌曲的歡快氣氛,動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。
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