精選類山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學七年級生物下冊4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導學案無答案新人教版

1、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【學習目標】：1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過縮手反射的實驗理解反射的概念；3、描述發(fā)射弧的結構。【重、難點】： 1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 2、通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。【學習過程】：一、自主學習（學習新知）1、反射的概念：人體通過      ，對外界或內(nèi)部的      所發(fā)生的有規(guī)律的      。2、反射?。ㄎ鍌€環(huán)節(jié)缺一不可） 感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

2、 將神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞 接受信號，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，將神經(jīng)沖動傳給傳出神經(jīng) 將來自中樞的神經(jīng)沖動傳到效應器 由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應的肌肉組成3、像“抓起燙手饅頭迅速松手”這樣的反射是先      再      。二、合作探究（小組討論）（一）反射兩位同學一組，完成教材上的膝跳反射實驗，并思考下列問題：4、當你叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這一反應是生來就有的，還是在生活中逐漸獲得的？5、膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？6、根據(jù)上述例子，請總結出什么是反射并舉例。7、為

3、什么嬰兒不能像正常成年人一樣控制排尿呢？（二）反射弧8、右圖所示反射弧模式圖,據(jù)圖回答標號所指的名稱:9、以“抓起燙手饅頭迅速松手”為例，具體描述整個反射的過程。10、在上述的縮手反射中，是先縮手還是先感覺到痛？為什么？這樣有什么意義？三、小組交流（成果展示）四、拓展延伸（知識拓展）11、判斷下列事例是否屬于反射（1）向日葵的花盤總是向著太陽。 （ ）（2）小鳥受驚飛走。 （ ）（3）物體在眼前突然出現(xiàn)，人眨眼睛。 （ ）（4）人一聽到談論楊梅就會流口水。 （ ）（5）捕蠅草遇到小蟲的刺激迅速合攏。 （ ）12、右圖是反射與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關系圖解,請回答:（1）膝跳反射的反射弧是由_構成。(用

4、圖中符號)（2）小勇同學被針刺了一下感到痛,請寫出在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導途徑: _。（用箭頭表示方向）五、課堂小結（知識回顧）六、隨堂測試（知識鞏固）13、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為( )a 失去感覺，但能運動  b 失去感覺，同時肌肉無收縮反應c 有感覺且能運動      d 有感覺，但肌肉無收縮反應14、右圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )a a 是效應器，能接受刺激并作出反應b c 是神經(jīng)中樞，不受其他結構的調(diào)控c d 能將來自c 的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射d e 是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動15、臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關的檢查是（ ）a 劃腳心觀察是否有反應 b 檢查血細胞的數(shù)星是否有變化c 檢杳膝跳反射是否正常 d 要求此人復述以生的一段話16、脊髓的