2021年幼兒園兒童劇表演金色的房子

1、幼兒園教案2021年幼兒園兒童劇表演：金色的房子幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年幼兒園兒童劇表演：金色的房子大班音樂活動金色的房子教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容，教育幼兒要與同伴友好相處，學(xué) 習(xí)詞:亮堂堂、悶、熱鬧詞組:一閃一閃適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園兒童劇表演金色的房子教案吧。幼兒園兒童劇表演：金色的房子一、游戲綜述 金色的房子是一部很好的教育作品，講述了小姑娘從不接受身邊的伙伴到后來和小鳥、小狗、小羊、小猴都成了好朋友的故事。這個故事向幼兒講述了與朋友相處的道理善良、友好、大方，你才會有更

2、多的好朋友，同時故事也表達(dá)了朋友之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛的主題思想，能讓幼兒從中得到啟發(fā)，很適合小班幼兒表演。小班幼兒喜愛小動物，他們能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解來表現(xiàn)動物特征。 如小羊豎起兩只羊角，一步一步地走到山坡上；小鳥的翅膀上下扇動，在天空盤旋；小猴撓癢癢，上下左右亂竄；小狗豎起大耳朵，汪汪汪地亂叫……從幼兒的興趣出發(fā)，我們改編了故事情節(jié)，編排兒童劇金色的房子，目的是提高幼兒的表演能力，同時讓他們明白一個最簡單的道理：平時的生活中，與朋友相處要友好、團(tuán)結(jié)、互幫互助，這樣才能交到更多的朋友，才能受到大家的喜愛。二、游戲網(wǎng)絡(luò)三、游戲準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 1

3、學(xué)習(xí)故事金色的房子，引導(dǎo)幼兒熟悉故事，學(xué)會劇中的人物對話。 2開展美術(shù)活動我美麗的小屋，師幼共同為表演設(shè)計制作房屋、花草等道具。 3開展舞蹈活動可愛的動物們，幫助幼兒準(zhǔn)確地表達(dá)小姑娘的情緒變化和四個小動物的表情、眼神、動作等角色特征。（二）游戲資源 1、創(chuàng)設(shè)場景，準(zhǔn)備道具。 (1)場景：花、草、金色的房子。 (2)道具：小姑娘及小動物們（小鳥、小狗、小羊、小猴）的服飾。 2、選配音樂。 (1)活潑可愛的音樂：用于第一場小姑娘上場。 (2)符合動物自身性格特點(diǎn)的音樂（慢板）：用于第一場小動物的依次出場。 (3)符合動物自身性格特點(diǎn)的音樂（快板）：用于第二場小動物的依次出場，變造型。 (4)歡快有

4、力的音樂：用于第三場結(jié)束的舞蹈快樂在一起。 （三）家庭與社區(qū) 1家長帶幼兒去參觀動物園，了解動物的生活習(xí)性和動作特性。 2利用閱讀睡前故事等活動，幫助幼兒了解人與自然的關(guān)系。四、游戲提示 1、小班幼兒膽子小、音量不夠大是組織表演的難點(diǎn)。對此，教師采用多人擔(dān)任一個角色的策略，既增強(qiáng)了幼兒在舞臺上表演的信心，解決聲音小的問題，又滿足了每個幼兒同時上臺表演的愿望。 2、小動物出場時對音樂節(jié)奏的把握是游戲中的難點(diǎn)。解決該難點(diǎn)的策略是讓幼兒多聽音樂，幫助幼兒固定節(jié)拍。如小羊出場時可以告訴幼兒，小羊上山吃草的時候要注意，跟著音樂走兩步回頭看一看，重復(fù)兩個動作后再轉(zhuǎn)身看后面有沒有跟著大灰狼，這樣幼兒就知道走

5、四步可以到山頂，在山頂上遇到可愛的小姑娘。 3、小班幼兒在排練中還會遇到?jīng)]有舞臺方位感、找不到正確位置的現(xiàn)象。教師可以給幼兒尋找相應(yīng)的參照物，如小椅子、在地上貼小貼畫籌，幫助幼兒確定自己的站位。另外，有些幼兒在排練過程中似乎對什么都不是非常感興趣，學(xué)了兩句臺詞就不學(xué)了，做了幾個動作又沒勁了。教師不要盯住這個缺點(diǎn)不放，而應(yīng)著力尋找這些幼兒的強(qiáng)項，讓他們看各組小動物出場后問：你喜歡哪個小動物？你想成為哪個小動物呢？為什么？有的孩子說：喜歡小鳥，因?yàn)樾▲B的動作好看，笑得很美……引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿表演自己喜歡的小動物，幼兒就會愉快地投入到演出活動中。 4

6、、根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了一系列活動：社會活動團(tuán)結(jié)友愛一家人、電視動物世界，幫助幼兒了解動物的特性。體育活動互幫互助過小河，鼓勵幼兒互幫互助，增進(jìn)友誼。音樂活動快樂在一起，幫助幼兒感受集體活動的快樂。五、游戲小故事我找到位置了 小班幼兒第一次參加排練時缺少方位感。老師告訴一個孩子：這就是你的位置，已跳到小羊出來時，你就要跑過來，明白嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭說：知道了。但是到跑出來時，她卻又從舞臺中間跑出來了，位置總是不對。我發(fā)現(xiàn)在演出過程中一定要給幼兒找一個固定的參照物，于是，我又再次對孩子們解釋：繞的時候一定要繞過舞臺中間的黃片標(biāo)志。幼兒似乎都明白了，接著就是一個接一個地繞出來，第一個出來了，可是第二

7、個、第三個仍然沒有出來，問題仍然存在。 為了更好地解決方位的問題，我在課前利用椅子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲，讓幼兒通過圍著椅子轉(zhuǎn)s形，輕松地了解s形的隊形方案。由此延伸，讓幼兒雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn)，形成上場與下場的交替。幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙s行進(jìn)的隊形及自己的空間方位，整個活動變得快樂而有趣。 小班幼兒雖然有時能夠分清左右，但在一個活動中，要在不同的空間方位上分清左右，對每一個孩子來說卻并非易事，搞不好就會導(dǎo)致方位錯亂，不能愉快地進(jìn)行活動。教師可以在活動中通過佩戴標(biāo)志物、投放同顏色標(biāo)志的方法，幫助幼兒區(qū)分左右，熟悉隊形變化，從而解決找不到位置的問題。 我會飛了…&

8、;hellip; 排練時，該小鳥出場了，孩子們伸直兩只手臂簡單地上下扇動了兩下，就急忙地站到位置上。幾只長手臂一起飛來飛去，動作對了，形象也表現(xiàn)出來了，但是總感覺缺少些什么。 為了幫助孩子們豐富經(jīng)驗(yàn)，我和他們一起觀看了動物世界中小鳥的飛翔片段。看以后，孩子們對烏的動作、生活、習(xí)性有了一定的了解。我還特意安排了一段小鳥飛來了的舞蹈節(jié)目，引導(dǎo)他們觀察小鳥的特點(diǎn)：長長的翅膀，尖尖的嘴巴，飛起來時屁股和頭是成一條線的，翅膀是從最上面合起再從最下面分開的，還會在天空中盤旋等。 觀察后再進(jìn)行表演時，幼兒就根據(jù)自己的理解，把小鳥的不同特點(diǎn)糅合到自己的表演中。有的幼兒雙手翹在身后做喝水的動作；有的幼兒雙手上下

9、扇動做飛翔的動作；還有的幼兒雙手打開做盤旋的動作，嘴巴尖尖的，眼睛還機(jī)警地左右看，生動可愛，活靈活現(xiàn)。孩子們開心地對我說：老師，你看我飛得漂亮嗎？ 真的，舞臺上又多了一群栩栩如生的小鳥呢！附劇本金色的房子 人物：小姑娘、群狗、群鳥、群羊以及群猴。 第一場 眾 人 （手放兩側(cè)，蘭花指中指點(diǎn)地，左右搖頭）陽光照，花兒笑，小動物們起得早。 金色房子真漂亮，我們大家齊歡笑，齊歡笑！ 歡快的音樂響起，小姑娘跳上場。 小姑娘 瞧，（手指房子，弓箭步，左手叉腰，面帶微笑，眼睛看前方）我的房子多漂亮?。。ㄅ氖郑┘t的墻，（拍手）綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，伙伴們都說我的房子漂亮，（手放胸前）我的心里真高興，（雙手

10、高舉過頭搖晃）我的心里真高興！ 小羊音樂響起，小羊上場。 小姑娘 小羊，小羊，你們要到哪里去呀？（與小羊打招呼） 小 羊 我們要去看你那漂亮的房子。 小姑娘 是呀，是呀。（拍手）我的房子最漂亮。（得意的樣子） 小羊回原位。小狗音樂響起，小狗跳上場。 小 狗 小姑娘，你早！（問好） 小姑娘 小狗早！小狗小狗，你們要到哪里去呀？ 小 狗 我們要去看你那漂亮的房子。（上下跳兩下） 小姑娘 就是，就是。（拍手）我的房子最漂亮。 小狗回原位。小鳥音樂響起，小鳥飛出場。 小 鳥 小姑娘，你早！ 小姑娘 小鳥早！小鳥小烏，你們要到哪里去呀？ 小 鳥 我們要去看你那漂亮的房子。 小姑娘 （手捂著嘴巴高興地笑）

11、哈哈哈哈，我的房子最漂亮。 小鳥回原位。小猴音樂響起，小猴跳出場。 小姑娘 小猴早！小猴小猴，你們要到哪里去呀？ 小 猴 我們要去看你那漂亮的房子。 小姑娘 （自信的樣子）是的，是的，我的房子最漂亮。 小猴回原位。 第二場 小姑娘 小動物們快來?。。ê艉埃?眾 人 （齊）來啦，來啦。 小鳥音樂響起，小鳥再一次飛出場。 小 鳥 小姑娘，你早！小姑娘，能讓我們進(jìn)去玩玩嗎？ 小姑娘 （搖頭搖手）不行不行，你撲通撲通地亂飛，（上下飛動）會把我們家搞亂的。 小 鳥 哼，你真小氣，我們不跟你玩了，我們走了。 小鳥飛走，旁邊造型。 小姑娘 哼，我也不跟你們玩了。 小狗音樂響起，小狗跳出場。 小 狗 小姑娘，

12、讓我們進(jìn)去玩玩吧？（五指打開，放頭兩側(cè)） 小姑娘 不行不行，你汪汪地亂叫，會吵得我睡不著覺的。 小 狗 哼，你真小氣，我們不跟你玩了，我們走了！ 小姑娘 哼，我也不跟你玩了。 狗旁邊造型。小猴音樂響起，小猴跳出場。 小 猴 小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧？ 小姑娘 （搖頭搖手）不行不行，你到處亂竄，會把我們家搞臟的。 小 猴 （生氣，上下跳）哼，你真小氣，我們不跟你玩了，我們走了。 小姑娘哼，我也不跟你玩了。 小猴旁邊造型。小羊音樂響起，小羊出場。 小 羊 小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧？ 小姑娘 （搖頭搖手）不行不行，你啪嗒啪嗒地亂走，會把我們家給踩壞的。 小 羊 （生氣，跺腳）哼，你真小氣，我們不跟你玩了，我們走了。 小姑娘 哼，我也不跟你玩了。 小羊旁邊造型。 第三場 小姑娘 它們都走了，都不跟我玩了，我的心里好難受，我的心里好難受！嗚……（坐地，蹬腿，傷心