我國(guó)古代的四大發(fā)明

1、我國(guó)古代的四大發(fā)明我國(guó)古代的四大發(fā)明指南針：指南針是用以判別方位的一種簡(jiǎn)單儀 器。中國(guó)古代四大發(fā)明之一。主要組成部分是一 根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針。磁針在地磁場(chǎng) 作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的 北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方 向。常用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事等方面。畢升活字印刷中國(guó)約在公元7世紀(jì)的初唐時(shí) 期就已出現(xiàn)采用雕版印刷術(shù)印制的書。唐咸通 九年（868）印制的金剛經(jīng)，是世界上現(xiàn)存 最早的有刻印時(shí)間的印刷品。 宋仁宗慶歷年間， 平民畢升在雕版印刷業(yè)已普及的基礎(chǔ)上， 發(fā)明了 活字印刷術(shù)。蔡倫造紙術(shù)東漢元興元年（105）火藥是中國(guó)古代煉丹家在煉丹過程中發(fā)明的，

2、具 體的沒有，火藥三國(guó)時(shí)代開始發(fā)明，當(dāng)時(shí)被用來 當(dāng)爆竹，到了宋代才被用來當(dāng)作軍事用。指南針也沒有具體的發(fā)明者 中國(guó)先民已用天然 磁石制成指示方向的司南之勺。 三國(guó)魏時(shí)，馬鈞 利用磁鐵和差速齒輪制造了能指示方向的機(jī)械 裝置一一指南車。宋代科學(xué)家沈括在其夢(mèng)溪筆 談中記載了制作指向用的磁針的方法。后來， 又發(fā)展成磁針和方位盤聯(lián)成一體的羅盤。我國(guó)四大發(fā)明的發(fā)明朝代、過程及其偉大歷史意 義（1）紙發(fā)明與西漢前期。東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了 造紙術(shù)。紙的出現(xiàn)，大大便利了人民的書寫，有 利于人類文化的傳播。（2）隋唐時(shí)，我國(guó)已有雕版印刷品。北宋畢升 發(fā)明活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)即經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)， 促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展

3、。（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)，我國(guó)制成了能指示方向的 司南”。 后來又制成指南針，北宋時(shí)開始用于航海。它促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航 行和發(fā)現(xiàn)美洲，提供了重要條件。(4) 火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明。宋元時(shí)期， 火藥在軍事上廣泛使用?；鹚幍氖褂?，改變了單 純依靠大刀、長(zhǎng)矛和弓箭作戰(zhàn)的局面，使整個(gè)作 戰(zhàn)方法發(fā)生了重大變革。四大發(fā)明是我國(guó)成為世界文明古國(guó)的重要標(biāo)志， 是中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森(1911)簡(jiǎn)介中國(guó)著名物理學(xué)家，世界著名火箭專家。浙江 杭州人，生于上海。1934年畢業(yè)于交通大學(xué)機(jī) 械工程系，1934年在美國(guó)麻省理工學(xué)院和加利 福尼亞理工大學(xué)學(xué)習(xí)。1938年獲博士學(xué)位后留

4、校任教并從事火箭研究。1935年赴美國(guó)研究航 空工程和空氣動(dòng)力學(xué)，1938年獲加利福尼亞理 工學(xué)院博士學(xué)位。后留在美國(guó)任講師、副教授、 教授以及超音速實(shí)驗(yàn)室主任和古根罕噴氣推進(jìn) 研究中心主任。1950年開始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，當(dāng)時(shí)以為美國(guó)海軍高級(jí)將領(lǐng)說：錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上35個(gè)師的兵力，絕不能讓他 離開美國(guó)?！币虼隋X學(xué)森受到美國(guó)政府迫害，失 去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國(guó)，1955 年10月沖破種種阻力回國(guó)后，1958年起長(zhǎng)期擔(dān) 任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1959年，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任中國(guó)科學(xué)院力 學(xué)研究所所長(zhǎng)，第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)，國(guó)防科 工委副主任等職?，F(xiàn)任中國(guó)科

5、技協(xié)會(huì)名譽(yù)主席等 職。錢學(xué)森為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了 極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長(zhǎng)期 擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢 獻(xiàn)。錢學(xué)森曾是全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科學(xué)院數(shù) 理化學(xué)部委員、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó) 科技協(xié)會(huì)主席。中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森的生平故事錢學(xué)森的故事錢學(xué)森1911年出生在上海市，1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。他為了更好地報(bào)效祖國(guó)，于1935年考取美國(guó)麻省理工學(xué)院進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，并于 1936年轉(zhuǎn)入加州理工學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，并拜著名的航空科學(xué)家馮卡門為師，學(xué)習(xí)航空工程理論。錢學(xué)森學(xué)習(xí)十分努力，三年后便獲得了博士學(xué)位并留

6、校任教。 在馮卡門的指導(dǎo)下， 錢學(xué)森對(duì)火箭技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在高速空氣動(dòng)力學(xué)和噴氣推進(jìn)研究領(lǐng)域中突飛猛進(jìn)。不久，經(jīng)馮卡門的推薦，錢學(xué)森成了加州理工學(xué)院最年輕的終身教授。從1935年到1950年的15年間，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成就，生活上享有豐厚的待遇，但是他始終想念著自己的祖國(guó)。1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，錢學(xué)森想回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的愿望落空了，錢學(xué)森因?yàn)槭侵袊?guó)人而遭到了迫害。直到1955年6月，錢學(xué)森寫信給當(dāng)時(shí)的全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳叔通同志，請(qǐng)求黨和政府幫助他早日回到祖國(guó)的懷抱。周總理得知后非常重視此事，并指示有關(guān)人員在適當(dāng)時(shí)機(jī)辦理此事。經(jīng)過努力，1955年10月18日，錢學(xué)森一家人終

7、于回到闊別 20年的祖國(guó)。不久，他便被任命為中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所所長(zhǎng)。為了提高我國(guó)的國(guó)防能力，保衛(wèi)我們國(guó)家的安全， 1956年10月8日，我國(guó)第一個(gè)導(dǎo)彈研究機(jī)構(gòu) 一一國(guó)防 部第五研究院成立，錢學(xué)森被任命為第一任院長(zhǎng)。在錢學(xué)森的指導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦的努力，1960年10月，我國(guó)第一枚國(guó)產(chǎn)導(dǎo)彈終于制造成功。錢學(xué)森小時(shí)候的故事錢學(xué)森，著名科學(xué)家。我國(guó)力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，被稱為導(dǎo)彈之父。錢學(xué)森3歲時(shí)就有非凡的記憶力，能背誦上百首唐詩、宋詞，還能用心算加減乘除。大家稱他為“神童”。5歲時(shí)，他已可讀懂水滸了。他對(duì)爸爸說：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了。 ”爸爸說：“你也可以做英雄。但是，必

8、須好好讀書，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，貢獻(xiàn)社會(huì)”。在小學(xué)低年級(jí)時(shí)期，男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試，總是錢學(xué)森扔得最遠(yuǎn)，投得最準(zhǔn)。同學(xué)們不服氣，撿起他折的飛鏢仔細(xì)研究，原來他折疊的飛鏢有棱有角，特別規(guī)正，所以投起來空氣阻力很?。煌度訒r(shí)又會(huì)利用風(fēng)向風(fēng)力，難怪每回都數(shù)他投得最遠(yuǎn)最準(zhǔn)呢！小小年紀(jì)的錢學(xué)森居然領(lǐng)悟了某些空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)， 這不僅使同學(xué) 們，而且使老師也驚嘆不已20多年后，錢學(xué)森果然成了國(guó)際知名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家錢學(xué)森童年故事老師們，同學(xué)們，早上好！前不久，我們國(guó)家有一位偉大的科學(xué)家去世了，他我我國(guó)的“兩彈一星” 事業(yè)立下了汗馬功勞，被稱為“導(dǎo)彈之父”。同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？點(diǎn)評(píng)：與學(xué)

9、生互動(dòng)，看學(xué)生是否關(guān)心國(guó)家大事，并且通過提問引起學(xué)生的錢學(xué)森的事跡相信同學(xué)們都很熟悉了，今天老師想與同學(xué)們分享幾個(gè)錢學(xué) 森小時(shí)侯的故事，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所啟發(fā)。在錢學(xué)森讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，男孩子們比賽用廢紙折飛鏢。每次比試，總是 錢學(xué)森扔得最遠(yuǎn)，投得最準(zhǔn)。同學(xué)們不服氣，揀起他折的飛鏢仔細(xì)研究，原來 他折疊的飛鏢有棱有角，所以投起來空氣阻力很小，錢學(xué)森投扔時(shí)又會(huì)利用風(fēng) 向風(fēng)力。難怪每回都數(shù)他投得最遠(yuǎn)最準(zhǔn)。同學(xué)們是否想過，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí) 中，我們是否能多想想，從不同的角度，用不同的方法，把事情做得好一些， 更好一些？比如，用不同的方法解題，對(duì)課文提出不同的觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)新的 玩法？點(diǎn)評(píng)：這則故事教

10、育學(xué)生要思考，講完以后聯(lián)系學(xué)生實(shí)際讓他們思考自己 在學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做，同時(shí)也留給學(xué)生一種心理預(yù)期，能否用不同的方法解題， 對(duì)課文提出不同的觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)新的玩法？錢學(xué)森讀書時(shí)，一次考試，他所有題目都答對(duì)了，老師也給了他100分,但他在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的錯(cuò)誤，于是錢學(xué)森立即舉手發(fā)言，指出自己 的錯(cuò)誤，老師也因此給了他96分。分?jǐn)?shù)是同學(xué)們都看重的，但大家是否想過， 考試的目的是什么？是為了檢查大家是否掌握知識(shí)了，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能認(rèn) 識(shí)到錯(cuò)誤，并改正自己的錯(cuò)誤。錢學(xué)森能夠在考試后找老師扣分，這不僅是一 種智慧，更是一種勇氣，一種追求真理的勇氣。錢學(xué)森小時(shí)候每日清晨準(zhǔn)時(shí)起床，鍛煉身體，背誦唐詩

11、，每日如此，從不 間斷。良好的讀書習(xí)慣為他日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起， 知識(shí)的積累需要努力，更需要堅(jiān)持。如果你長(zhǎng)大后想有所成就，同學(xué)們，希望 你們能從現(xiàn)在起就培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以是晨間的早讀，每日的幾道數(shù) 學(xué)題，或是幾頁有益的書籍，相信這會(huì)讓你們受益終身！點(diǎn)評(píng)：孩子們喜歡停故事，老師就講故事，從錢老童年愛思考，愛鍛煉以 及誠(chéng)實(shí)為人的故事教育孩子要向錢老學(xué)習(xí)，并且在每則故事后面給學(xué)生提示讓 他們結(jié)合自己的實(shí)際。這樣的信息發(fā)布是學(xué)生十分喜歡的，教師在準(zhǔn)備的時(shí)候十分用心。牛頓是位偉大的科學(xué)家。為自然科學(xué)的發(fā)展做出 了巨大貢獻(xiàn)。那么，他的成就主要在哪些方面 呢？在天文學(xué)方面，他發(fā)

12、現(xiàn)了萬有引力定律。牛頓還 把這個(gè)定律用數(shù)學(xué)公式表達(dá)出來，后來它成為天 文學(xué)上的基礎(chǔ)定律，極大地推動(dòng)了對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的 研究。同時(shí)，它對(duì)于研究物體的運(yùn)動(dòng)，都有普遍 意義。在光學(xué)方面，牛頓用三棱鏡進(jìn)行光的實(shí)驗(yàn)，把白 光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色 的光帶。他通過倒置棱鏡，又把七色光帶綜合為 白光。這樣，就正確解釋了白光，從而奠定了光 譜學(xué)的基礎(chǔ)。另外，他制成了世界上第一架反射 望遠(yuǎn)鏡，能夠放大40倍，通過它，可以看到木 星上的衛(wèi)星。反射望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人類對(duì)天體 的觀察進(jìn)入了一個(gè)新階段。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理和微積分 學(xué)，推動(dòng)了數(shù)學(xué)研究的發(fā)展。在力學(xué)上，牛頓在伽利略力學(xué)理論的基礎(chǔ)上

13、， 經(jīng)過長(zhǎng)期深入研究，解釋了眾多的力學(xué)現(xiàn)象，建 立了完整的力學(xué)理論體系。其中，力學(xué)三定律， 也稱 牛頓三定律"，對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響 最大?？傊ｎD是近代自然科學(xué)的奠基人，在科學(xué) 發(fā)展史上占有非常重要的地位。牛頓在科學(xué)上能夠取得這么多的重大成就， 不是 偶然的。這是他善于觀察思考，勤奮刻苦鉆研的提起牛頓，人們馬上想起他在科學(xué)上的巨大成 就，他發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了力學(xué)上的三大定律，奠定了 近代物理學(xué)的基礎(chǔ)，他是歷史上最偉大的科學(xué)家 之一。由于他取得了偉大的成就，有些人以為他 是一個(gè)與眾不同的神童，其實(shí)不然，牛頓是一個(gè) 先天不足的兒童。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，生下來時(shí)，還不夠三 斤重，并且必須用

14、夾板夾著腦袋，只有一點(diǎn)點(diǎn)氣 息，誰也不認(rèn)為他能活下來，然而他不僅活下來， 并且活了八十五歲。童年時(shí)牛頓也是不幸的，出生前他父親死 了，兩歲時(shí)母親改嫁，便由外祖母撫養(yǎng)他。因此, 年幼的牛頓沒有享受過母愛，由于不幸的遭遇， 使他形成孤僻的性格。在學(xué)校里，他學(xué)習(xí)非常吃 力，功課差，老師在提到學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生時(shí)， 差不多總提到他。牛頓雖然不算聰明，但卻有一些突出的優(yōu) 點(diǎn)，最重要的就是肯鉆研，善于獨(dú)立思考，對(duì)時(shí) 間抓得特別緊，他意是忙里偷閑地讀書，例如小 時(shí)他到市場(chǎng)去賣農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，常常交給別人去賣， 自己坐在墻角，津津有味地讀起書來，市場(chǎng)的喧 鬧絲毫不影響他的學(xué)習(xí)。放牛羊時(shí)，他也是聚精 會(huì)神地讀書，以至

15、牛羊偷吃別人的莊稼、或者跑 到遠(yuǎn)處，他也不知道。他的舅父得知牛頓沒有用 心看好牛，十分生氣，但當(dāng)他走到牛頓面前時(shí)， 看到牛頓正在讀一本數(shù)學(xué)書時(shí)，他的怒氣便馬上 消失了，并且稱贊牛頓有出息。牛頓從事科學(xué)研究時(shí)，更是全神貫注，極 蓄地專心，好象與外界完全隔絕了，以至于在煮 雞蛋時(shí)錯(cuò)把懷表丟到開水里去煮。他一生很少在 晚上二、三點(diǎn)鐘以前睡覺，有時(shí)一直工作到天明。 在工作時(shí)，他常常顧不得吃飯。提到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時(shí)人們總愛提 到那個(gè)流傳已久的傳說。講牛頓坐在蘋果樹下喝 茶，有一只蘋果落下來，打到他的頭上，牛頓就 想，蘋果為什么不往旁邊落 ，也不往天外飛去 呢？那一定是地球在吸引著它， 這樣想下去，

16、終 于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。事實(shí)上，萬有引力定律 是一個(gè)復(fù)雜的理論問題，絕不是靠一時(shí)的"靈感" 就能發(fā)現(xiàn)的。牛頓深入地研究了哥白尼、開普勒 等科學(xué)家的成就，長(zhǎng)期細(xì)致地觀察了天體的運(yùn) 動(dòng)，才得以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。牛頓不僅是一位 偉大的科學(xué)家，并且還是一位偉大的發(fā)明家。 他 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，總結(jié)了力學(xué)三大定律，發(fā) 明了三棱鏡和反射工望遠(yuǎn)鏡，創(chuàng)立了微分學(xué)（微 積分）。牛頓成才的故事說明了一個(gè)問題，人的天賦 雖然有差別，但這并不是主要的，勤奮的學(xué)習(xí)， 專心致志地長(zhǎng)時(shí)間的思考，廢寢忘食地工作，可 以補(bǔ)償天賦的不足，把人們引上成才之路。正如 我國(guó)已故的著名數(shù)學(xué)家華羅庚所講的：“勤能被

17、 拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敖裉煸趯W(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)固 然不能驕傲，而成績(jī)較差的同學(xué)更不能泄氣，只 要努力，都可以走上成才之路。愛迪生一生中的創(chuàng)造發(fā)明有一千三百二十八種 ，比較重要的有電燈、電車、電影、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電話機(jī)、 留聲機(jī)電燈是愛迪生在1879年發(fā)明的，他一生在專利局登記過的發(fā)明有 1328項(xiàng),加上放棄的專利項(xiàng)目，約有2000余 種，簡(jiǎn)單地說，地震的原因主要有：地球各個(gè)大板塊之 間互相擠壓.另外還有火山噴發(fā)引起地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震 主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、 錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來的能量急劇釋放出來，以地 震波的形式向四面八方傳播出去

18、，到地面引起的 房搖地動(dòng)。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的 90%以上。 其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震， 約占地震總數(shù)的7%。此外，某些特殊情況下了 也會(huì)產(chǎn)生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕 石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。人工地震是由人為活動(dòng)引起的地震。如工業(yè)爆 破、地下核爆炸造成的振動(dòng)；在深井中進(jìn)行高壓 注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時(shí) 也會(huì)誘發(fā)地震。微創(chuàng)外科是一門現(xiàn)代化技術(shù)，它的出現(xiàn)大大地減 輕了患者的痛苦，用微小的創(chuàng)傷解決病痛，是科學(xué) 技術(shù)造福人類的典型事例。牛頓非常勤奮，他一生中的絕大部分時(shí)間是在實(shí) 驗(yàn)室度過的，他常通宵達(dá)旦地做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)一連 六個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室工作，不分白天和黑夜，直 到把實(shí)驗(yàn)做完為止。有一天，他請(qǐng)一個(gè)朋