素質(zhì)拓展策劃篇2021素拓方案合集

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！素質(zhì)拓展策劃篇2021素拓方案合集 良好的團隊精神和主動進取的人生看法，是現(xiàn)代人應(yīng)有的根本素養(yǎng)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。以下是我細心搜集整理的素養(yǎng)拓展策劃,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 素養(yǎng)拓展策劃篇1 一、 活動目的： 1、培育同學(xué)與人交往力量，增進同學(xué)之間相互理解，融洽師生關(guān)系，進步班級凝聚力。 2、激發(fā)同學(xué)制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進取心。 3、學(xué)會關(guān)愛別人，在相互敬重、信任和關(guān)心下進展友情。 4、培育同學(xué)的團隊精神，合作意識及創(chuàng)新精神。 二、 活動對象、地點： 1、藥學(xué)系團學(xué)會全部成員 2、北操場 三、 活

2、動時間： 1、20_年12月13號 2、上午：8：0011：30 下午：2：305：30 四、 活動所需材料： 舊報紙、透亮膠、小刀、紙板、桌子、眼罩 五、 活動工程操作細那么： 導(dǎo)語：像小孩一樣嬉戲，像成人一樣思索，像老人一樣推斷。 (一) 頭腦風(fēng)暴團隊識別訓(xùn)練 1、以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發(fā)表就職演說. 2、提出要求：在隊長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項任務(wù)(確定隊名、設(shè)計隊標(biāo)、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果)。 留意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對別人指手劃腳;b、敬重每個人的想法，而不要推斷或批判別人;c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞交融，多

3、個創(chuàng)意的交融，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。 3、進展設(shè)計活動 4、成果展現(xiàn) 當(dāng)其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷 5、爭論各隊的優(yōu)缺點，本團隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點，自己在活動中的感受并作好記錄。 留意：a、用“我而不是“我們，“你們、“他們，這關(guān)心我們對自己所表達的負責(zé);b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想聽，那也可以。 6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個自由發(fā)言的時機。 發(fā)言(爭論)規(guī)章：a、當(dāng)其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷;b、假如你說得比擬簡短，更多的人有時機共享他們的觀點?！敬笸瑢W(xué)素養(yǎng)拓展活動方案】大同學(xué)素養(yǎng)拓展活動方案。 (二) 信任背

4、摔 嬉戲目的： 1.建立小組成員間的互相信任。 2.使隊員挑戰(zhàn)自我。 3.發(fā)揚團隊精神，相互關(guān)心 4.接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要留意五指并攏、拇指不能向上)，一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。 5、背摔者動作布置 (1)背摔者手部的預(yù)備動作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。 (2)綁帶后，令背摔者站在站臺上進展以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔 (三)泰坦尼克號 參加人數(shù)：1012人一組 時間：30分鐘 場地：戶外 道具：木磚24塊(每組6塊)，4張椅子，兩條長繩(25m) 應(yīng)用：(1)創(chuàng)

5、新思維訓(xùn)練? (2)應(yīng)變力量的培育? (3)團隊合作精神培育 (四) 無敵風(fēng)火輪 1、任務(wù)一：在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料(舊報紙、透亮膠、小刀)制作一個大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進，要留意紙環(huán)的大小適合。 2、任務(wù)二：各隊帶上“風(fēng)火輪及修補材料到同一起跑線上開展行進競賽，以最終一人過終點線為準(zhǔn)評比名次。競賽進展二輪，第一輪完畢后進展修補和爭論，其次輪時加上肯定的障礙。 3、競賽規(guī)章：在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外那么全隊原地停頓五秒;在行進過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進展修補好后再連續(xù)前進。 4、公布成果，小組溝通在本活動中的感受并作好記錄。 5

6、、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項激發(fā)大家競爭意識，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟、堅持不懈心理品質(zhì)且興趣性較大的活動 (五) 漫漫人生路 參加人員：團學(xué)會全體同學(xué)、09級新生志愿者 時間：180分鐘 場地：教室、戶外 道具：眼罩、繩索、竹竿 活動過程: (1)、兩隊同學(xué)分別交替地扮演“啞人和“盲人，互相扶持著，在灌木叢、蓮山課 件臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對方為依靠前行。 (2)、在體會不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂。“其實，人生的幾十年也就像今日的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因為有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這

7、個世界上孤獨的時候不孤獨，苦惱的時候有勸慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向 (3)、老師總結(jié)：要想在團隊中得到成長、獵取歡樂、增進友情，每個人都得學(xué)會付出自己真誠和熱情，當(dāng)我活在一個大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時，我們會發(fā)覺，原來世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂，人生是多么地有意義。 (4)異掌同聲完畢活動。 (六)活動意義： 素養(yǎng)拓展活動豐富了我們的校內(nèi)生活，對青年一代的成長，特殊是實現(xiàn)自我心理安康與身體素養(yǎng)，有著狹義的訓(xùn)練活動所不能替代的作用。校內(nèi)文化是對學(xué)校訓(xùn)練活動的完善、調(diào)整和補充。 最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動獲得圓滿勝利。 素養(yǎng)拓展策劃篇2 一 、活動目的 1武漢大

8、學(xué)大同學(xué)創(chuàng)新理論中心(簡稱“大創(chuàng))，是校團委挺直指導(dǎo)下，指導(dǎo)和組織大同學(xué)科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會理論活動的校級主要同學(xué)組織。在招新之后，舉辦參加度廣的興趣有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深沉文化底蘊的體會，加深大家對大創(chuàng)的理解，同時也為大家供應(yīng)一個強身健體，進步個人素養(yǎng)的時機，營造一個寬松、良好的溝通氣氛，通過互相合作，加深彼此之間的理解，培育團隊合作意識。 2 大創(chuàng)以其寬松人性化的氣氛在武漢大學(xué)各社團中知名，此舉經(jīng)擴大宣揚后以增加大創(chuàng)的影響力，呈現(xiàn)大創(chuàng)魅力，使每個新進成員體會大創(chuàng)優(yōu)越感。 3 學(xué)校的風(fēng)景優(yōu)美，地形獨特，并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過本活動使新生對學(xué)校和周邊有更多理解，便于以

9、后工作的綻開。 二 、活動主題 友情 合作 拼搏 三 、活動分析 整個活動分為三局部：校內(nèi)定向越野賽，環(huán)東湖自行車觀光游(少數(shù)人參與)，森林公園燒烤行。時間定在社團招新后，十一國慶假期后。充分利用了武漢大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢，吸引了新生好奇心，而且大創(chuàng)素有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和閱歷，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。信任肯定能順當(dāng)舉辦。 四 、前期預(yù)備 (一)時間支配： a森林公園燒烤行 10月11日(周六)可依據(jù)狀況推延到周日進行 b環(huán)東湖自行車觀光游 10月18日(周六)可依據(jù)狀況推延到周日進行 c校內(nèi)定向越野賽 10月25日(周六)可依據(jù)狀況推延到周日進行 (二)詳細事務(wù)支配： 1統(tǒng)計全體部門

10、成員的名單，并且通知到人，確定可以參與三項活動的成員名單 2針對a活動：一 提早收取肯定的合理的費用(參考：每人20元)。 二 在動身前一天由大創(chuàng)活動部專人購置相應(yīng)量的食品與道具。 三 支配攝影設(shè)備 四 聯(lián)絡(luò)汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行針對b活動： 一 確定能平安行車的路段，最終確定自行車的路途。 (參考路途：武大凌波門-地大-華科-珞喻路-# 二在動身前由大創(chuàng)活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數(shù)量有限還有平安因素，須掌握參與活動的人數(shù)。 三 支配攝影設(shè)備 四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動實行分小組動身。在活動前合理 安排小組成員(男女搭配)。 五 在動身

11、前一天由大創(chuàng)活動部專人購置飲用水以及干糧，并支配中途休息點。 4 針對c活動：一合理安排小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4-6人。(面試網(wǎng) ) 二工作人員預(yù)先對校內(nèi)進展考察，選出假設(shè)干個點，在校內(nèi)地圖中標(biāo)明。 并制作出尋址地圖。 三 支配攝影設(shè)備 四購置或者支配相應(yīng)的道具。 五 、活動流程 (一) a活動： 工作人員于7：00提早動身到達森林公園，進展一些預(yù)備。 早晨8：00于武大友情廣場集合，乘車前往森林公園 9：00到達馬鞍山森林公園，購票入場 9：40到達燒烤地點，開頭進展拓展活動。首先大家圍成一圈，開頭進展自我介紹。 1、排序分隊 依來人發(fā)撲克牌(110)。然后分隊，牌號為1或6

12、的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。 2、隊員溝通 在不告知下面嬉戲內(nèi)容的狀況下，給各隊3分鐘的互相認(rèn)識時間。 3、友誼鏈接 (打破僵局，加速隊員之間的認(rèn)識，也考察大家的速記力量) 各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的龔玲，其次名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的_第三名隊員那么依此介紹說：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的_邊的_依此類推，看哪隊精確復(fù)述的最多。此嬉戲由各隊依次進展。假設(shè)有時間可打亂隊員挨次再進展一兩次。 4、福爾摩斯 (考察隊員間的熟識程度及各

13、人的觀看力量，活潑現(xiàn)場氣氛) 每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人認(rèn)真觀看自己的伙伴1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員(如二隊問一隊，三隊問二隊)分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個問題。此嬉戲各隊依次進展，按問題答對個數(shù)記分。 5、坐長城 (調(diào)動大家的活動主動性，考察隊員間的團結(jié)協(xié)作互信精神) 各隊全部隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下，各隊隊員馬上坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此嬉戲可各隊同時進展，依各隊堅持時間的長短定勝負。 6、四人五腳 (考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作力量) 每隊出兩男兩女共四人，男女穿插排成一

14、排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定間隔 計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。 7、火車快跑 (考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作力量) 每隊另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其別人只能一條腿著地(由工作人員或其他隊監(jiān)視)，兩隊或三隊定間隔 計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。 8、在活動進展之后，進展燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，支配去猴山看猴子。之后，支配個人自由活動時間。 9、在下午4：00左右合影，乘車返回。 (二) b活動： 早晨8：00于武大凌波門集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學(xué)長帶隊，負責(zé)平安。 8：30準(zhǔn)時動身

15、，按既定路途行車。(路途須事先考慮東湖沿岸的車道而定) 11：00到達支配好的中途休息點，進餐 14：30按既定路途返回。 留意事項：本活動以平安 (三) c活動： (活動策劃可參考07年大創(chuàng)素養(yǎng)拓展定向越野策劃) 競賽道具： 地圖 20張 號碼牌、檢查卡片 50個 計時器 45個 桌子、椅子假設(shè)干(計時臺、報處處、休息處) 礦泉水 獲獎證書、競賽獎品 1、在每一點處由工作人員進展智力(智力測試題目)，體力(球類運動)，團隊協(xié)作的考驗，每點由工作人員記分。 2、最終綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優(yōu)勝者。 3、參賽選手依據(jù)手中的地圖，自己選擇路途將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標(biāo)記

16、，旁邊貼有一張寫有特別字樣的紙。選手找到點后將該點處的特別字樣登記來。 4、全部選手根據(jù)組別依次發(fā)隊，從桂園操場動身，必需在兩個半小時內(nèi)找到全部的點，并且登記全部字樣答復(fù)正確全部的問題)才算完成競賽，否那么影響最終成果。 5、競賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開頭競賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開頭動身，大約分15次動身。競賽也許持續(xù)3-4個小時。 起點終點裁判會紀(jì)錄好選手動身的時間和完成競賽回到原始位置的時間，完成競賽的選手在休息處休息，未參與競賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發(fā)號碼牌和檢查卡片以及地圖。 競賽分別決出各組冠、亞、季軍。在競賽后兩天進展發(fā)獎到個人。 六

17、 、后期工作 1、在每項活動舉辦后對所用經(jīng)費進展統(tǒng)計報銷。 2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀(jì)念。并可將活動新聞發(fā)到發(fā)表在拓新網(wǎng)和將來網(wǎng)上 3、制作宣揚板，擴大活動效果。 七 、經(jīng)費預(yù)算 素養(yǎng)拓展策劃篇3 一、活動主題：領(lǐng)會自然風(fēng)光，加強班級同學(xué)情感溝通 二、活動時間：_年3月31日(星期四) 三、活動人員：計應(yīng)一二班 四、活動地點：長沙世界之窗 五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正漸漸地在溫暖的春風(fēng)的吹拂下清醒。百花盛開，新葉伸展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增加班級凝聚力，表達團結(jié)友愛的團對精神，讓商都在新一年中表達新的活力，以主動向上的相貌學(xué)習(xí)看法，我

18、們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美妙風(fēng)光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些陌生的員工們走進彼此。 六、活動支配 (一)前期策劃預(yù)備工作 1、為保障全體員工們的利益與平安，是一起動身，制止單獨外出，相伴而隨行 2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，理解此次春游路途與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避開遺漏 3、召開全體會議。下達消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的理解。同時提示全體同學(xué)們出行時應(yīng)當(dāng)留意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，留意人身財產(chǎn)平安等 4、完成活動當(dāng)天工作人員的支配，維持春游當(dāng)天的秩序 5、商議好價錢后，出游經(jīng)費來源為aa制

19、，由同學(xué)們各自出錢 6、負責(zé)人應(yīng)當(dāng)提早理解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施預(yù)備 7、在行車過程中車上消遣活動支配，如猜謎嬉戲、歌曲大pk等，準(zhǔn)時調(diào)整氣氛，避開車上冷場現(xiàn)象。同時預(yù)備出游過程的攝影工具，盡量預(yù)備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山支配流淌攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去 8、留意各項工作負責(zé)人需準(zhǔn)時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程 (二)活動當(dāng)天事宜 1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，留意確保各同學(xué)平安。 2、活動內(nèi)容： 1)、在前往景點的途中，讓全體同學(xué)們在車上溝通共享曾經(jīng)出游的經(jīng)受，趣事;玩小嬉戲。同時再次提示全體員工們

20、玩耍時應(yīng)當(dāng)留意的事項 2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，理解客家文化 3)、12：00午餐后巡游_(由大家統(tǒng)一看法隨便) 4)、方案4：30回校 3、后期工作 (1)清點各自帶的物品，確定人數(shù); (2)理解全體同學(xué)們對本次春游的滿足程度; (3)用本次活動的照片和感想制作成紀(jì)念冊。 4、留意事項 (1)動身前由負責(zé)人做好有關(guān)出游平安方面的宣揚，提示同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動。 (2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。 (3)在玩耍過程中，留意看護好自己所攜帶的物品，避開喪失或者損壞。 (4)提示全體同學(xué)們動身前手機充分電，出游全程保

21、持手機處于開機狀態(tài)，便利聯(lián)絡(luò)。 (5)出行時由同學(xué)們自己依據(jù)自己的狀況預(yù)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)情況。 (6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)狀況時，要準(zhǔn)時上報負責(zé)人，負責(zé)人班干部準(zhǔn)時處理好應(yīng)變工作。 (三)后期反應(yīng)工作 1、召開總結(jié)會議，全體員工們溝通春游感受; 2、負責(zé)人聽取員工們的看法和建議，并對工作進展總結(jié)。 七、應(yīng)急預(yù)案 1、假如3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，那么活動時間改期，活動時間再議。 2、假如動身前出現(xiàn)有因身體不適不能參與，對該全體員工進展合理支配，讓其留下休息。假設(shè)發(fā)生在玩耍過程中，那么應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)絡(luò)負責(zé)人，并準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)醫(yī)生，事先由負責(zé)人理解九龍湖風(fēng)景區(qū)

22、的緊急電話。 八、主要負責(zé)人聯(lián)絡(luò)方式： 計應(yīng)二班： 班長程_鎮(zhèn)：152_ 副班長范_會：151_ 團支書段_勇：1511_ 輔導(dǎo)員助理員鄧_明：150_ 素養(yǎng)拓展策劃篇4 一、訓(xùn)練背景及目的 由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感溝通，培育他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司支配戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團隊協(xié)作力量的同時進步團隊中隊員間的信任程度，使員工可以在訓(xùn)練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。 二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案 (一)參訓(xùn)人員：公司

23、輔導(dǎo)員及培訓(xùn)教師 (二)培訓(xùn)時間：9:004:30(全天) (三)培訓(xùn)地點：小學(xué)操場 (四)人員支配： (1)主持人：_ (2)隊員：分為三隊：由_、_、_三人分別帶隊。 (3)工具預(yù)備：點名冊、腰麥、嬉戲道具。 (五)團隊拓展訓(xùn)練課程將到達如下目的： 對于公司： (1)進一步明確和認(rèn)同團隊目的，增加團隊凝聚力; (2)學(xué)會互相協(xié)作，相互支持，增加團隊精神和整體意識; (3)改善人際關(guān)系，形成主動向上的團隊氣氛; (4)促進溝通現(xiàn)信息溝通，讓人際交往更暢順; (5)讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更出色; (6)增加團隊?wèi)?yīng)變性，沉著各種挑戰(zhàn)。 對于學(xué)員： (1)認(rèn)識自身潛能，增加自信念; (2)

24、克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力; (3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀主動地面對工作和生活的挑戰(zhàn); (4)認(rèn)識團隊的作用，增加個人責(zé)任感和參加意識。 (5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培育在超越自我的信念和意識; (6)磨練意志和毅力，進步應(yīng)對挫折的承受力; (7)增加學(xué)員的自信念和劇烈的進取心，在工作中保持主動與樂觀的心態(tài); (8)加深參訓(xùn)人員彼此間的理解，溝通團隊成員間的感情，充分認(rèn)識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效; 一天課程支配： 8：00集合上車(地點可選) 9：00到達戶外拓展訓(xùn)練基地,開頭場地類拓展工程 破冰(9：00-9：15)問好、講話 訓(xùn)練目的：這是支配在訓(xùn)練開頭的系列活

25、動。透過活動，使學(xué)員集中留意力，進入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的生疏感。 嬉戲一：旗人奇事(9：15-9：45) 操作要求: 進展分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句)，還要選出團隊負責(zé)人，并爭論如何用藝術(shù)的方式展現(xiàn)這各項成果。團隊創(chuàng)作時間15分鐘，團隊展現(xiàn)時間15分鐘?；顒幽康模?促進個人融入團隊，感受團隊文化的建立過程，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學(xué)員運用和發(fā)揮集體才智，推動團隊建立進程。 素養(yǎng)拓展策劃篇5 一、活動背景 大同學(xué)素養(yǎng)拓展方案是由共青團中央、訓(xùn)練部、全國學(xué)聯(lián)為深化推動高校素養(yǎng)訓(xùn)練而結(jié)合施行的一項系統(tǒng)工程。它以培育大同學(xué)的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和理論力量為重點，以普遍進步科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為大同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育進展科學(xué)規(guī)劃、獨特化培育和綜合性開發(fā)。 二、活動目的 為了豐富大同學(xué)的課余生活，培育團隊合作意識，進步理論和創(chuàng)新力量;同時也可以進步大同學(xué)的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終進步大同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 三、活動主題 友