初中生物 病毒PPT課件

1、一、學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新 1、如左邊幾幅圖片所示，它們都是由 構(gòu)成的，我們稱之為 生物。2、 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3、有比這些更小，結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)單的生物嗎？ 第1頁/共37頁二、一鼓作氣二、一鼓作氣 再接再厲再接再厲（一）（一） 病毒的發(fā)現(xiàn)病毒的發(fā)現(xiàn) （科學(xué)家：伊萬諾夫斯基）第2頁/共37頁第3頁/共37頁第4頁/共37頁第5頁/共37頁第6頁/共37頁第7頁/共37頁第8頁/共37頁第9頁/共37頁病毒的結(jié)構(gòu)模式圖病毒的結(jié)構(gòu)模式圖第10頁/共37頁比較看看：比較看看：第11頁/共37頁知道什么是寄生嗎？第12頁/共37頁第13頁/共37頁第14頁/共37頁第15頁/共37頁結(jié)晶狀的病

2、毒對(duì)生物體是否安全？ 病毒結(jié)晶始終保持著頑強(qiáng)的生命力！第16頁/共37頁第17頁/共37頁脊髓灰質(zhì)炎病毒流感病毒煙草花葉病毒噬菌體第18頁/共37頁第19頁/共37頁SARS病毒 第20頁/共37頁第21頁/共37頁第22頁/共37頁第23頁/共37頁第24頁/共37頁第25頁/共37頁第26頁/共37頁第27頁/共37頁科學(xué)防治：養(yǎng)成健康的生活方式和良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，以盡量減少病毒入 侵我們機(jī)體的機(jī)會(huì);要善待動(dòng)物， 保護(hù)環(huán)境，使人與自然和諧共處。第28頁/共37頁三、聯(lián)系實(shí)際 學(xué)以致用一、病毒對(duì)人類都只有害的么？人類對(duì)病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面：1、噬菌體可以作為防治某些疾病的特效

3、藥；2、在細(xì)胞工程中，某些病毒可以作為細(xì)胞融合的助溶劑，如仙臺(tái)病毒；3、在基因工程中病毒可以作為目的基因的載體；4、病毒可以作為特效殺蟲劑；5、病毒還在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量交流中起到關(guān)鍵的作用。二、學(xué)習(xí)了人類與病毒的關(guān)系你受到了怎樣的啟發(fā)？看待任何事物都要一分為二，既要看到它有害的看待任何事物都要一分為二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。一面也要看到它有利的一面。第29頁/共37頁第30頁/共37頁第31頁/共37頁課堂小結(jié) 第一:病毒的發(fā)現(xiàn) 伊萬諾夫斯基發(fā)現(xiàn)的煙草花葉病毒 第二：病毒的大小與形狀 大?。?0300nm 形狀：多種多樣 第三：病毒的結(jié)構(gòu)和生活 結(jié)構(gòu)： 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)

4、部遺傳物質(zhì) 生活： 寄生生活 第四：病毒的種類 動(dòng)物病毒植物病毒細(xì)菌病毒（噬菌體） 第五：病毒與人類的關(guān)系 有害 有利第32頁/共37頁練一練： 1、病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能看到。 （ ） 2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)。 （ ） 3、病毒能引起動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人類只有壞處。（ ）第33頁/共37頁 4、下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是：（ ） A.細(xì)菌； B.草履蟲； C. SARS病毒； D.衣藻 5、 寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒又稱為（ ） A.噬菌體； B.動(dòng)物病毒； C.植物病毒； D.瘧原蟲 6、病毒繁殖的場(chǎng)所是（ ） A.水中； B.空氣中； C.活細(xì)胞中； D.陸地上 第34頁/共37頁 如果沒有病毒，花兒不會(huì)如此絢麗，如植物病毒對(duì)植物生長的危害作用是使植物的葉或花改變顏色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有顏色產(chǎn)生了花癍或條紋，使花色更加奇異、絢麗；如果沒有病毒，害蟲不會(huì)如此驚恐，如昆蟲病毒是以昆蟲作為宿主，并在宿主種群中流行傳播的一類病毒，利用昆蟲病毒制成的殺蟲劑