精選類四川省岳池縣第一中學八年級生物上冊第4單元第1章第6節(jié)芽的類型和結構學案無答案新版濟南版

1、 芽的類型和結構學習目標1、說出芽的種類，描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。2、概述頂芽發(fā)育與側芽發(fā)育的辯證關系，列舉頂端優(yōu)勢在生產中的應用。3、描述木本植物莖的基本結構。學習重點枝芽的基本結構和發(fā)育過程學習難點芽發(fā)育過程。課前預習使用說明與學法指導1、初二生物上冊濟南版第一章第六節(jié)。2、本節(jié)課的學習，同學們要注意課本上的插圖的運用，盡量與身邊的實物相結合，掌握起來便輕而易舉。知識準備認真預習，通讀教材，整理本節(jié)的知識框架。完成學案的預習自測。教材助讀一、芽的類型1、按照芽著生的位置分:頂芽、側芽2、按照芽將來發(fā)育結果的不同分:枝芽、花芽、混合芽二、芽的結構與發(fā)育 三、木質莖的結構 預習自測1、

2、芽按照著生位置可分為：_和_；按照芽將來發(fā)育結果的不同可將芽分為：_、_和_。2、 枝芽的結構包括 、 、 、 和 等五個部分。枝芽的中間部分是 ，其伸展使莖不斷 ；芽軸頂端的結構是 ，其細胞的分裂和分化能產生 ；幼葉展放后形成 ；葉原基逐漸發(fā)育成 ；芽原基發(fā)育成 。3、木本植物莖的大致結構包括 、 和 。其中 中的 與水分和無機鹽的輸導有關； 中的 與有機物的輸導有關。預習自測題1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（ ） a、花芽 b、花蕊 c、枝條 d、葉芽2、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） a、葉芽和花芽 b、頂芽和側芽 c、葉芽和混合芽 d、側芽和花芽3、既能發(fā)育成枝、葉，有能發(fā)

3、育成花的芽叫做（ ） a、頂芽 b、花芽 c、葉芽 d、混合芽 4、枝芽的生長點的作用是（ ) a、長出側芽 b、長出幼葉 c、使芽軸不斷伸長 d、發(fā)育成莖 5、枝條的側芽是由（ ）發(fā)育成的？ a、葉原基 b、生長點 c、芽原基 d、芽軸 6、木本植物的莖能逐年加粗與下列哪個結構有關（ ） a、木質部 b、樹皮 c、形成層 d、髓 課后反思課內探究情景導入“櫻花紅陌上，柳葉綠池邊”初春時節(jié)各種植物競相吐蕊爭艷、發(fā)芽返青?；ǖ氖㈤_，枝葉的綻放，都與各種芽的發(fā)育有密切關系。學始于疑質疑探究一、 芽的類型 ：定義_1、依據(jù) ：定義_ 2、依據(jù)_ _:發(fā)育成_ _：發(fā)育成 _ _:發(fā)育成_ 知識鏈接：

4、枝芽較小、解剖后可觀察到葉原基，而花芽有花部原基，含苞待放的都是花芽或混合芽。 二、 枝芽的結構與發(fā)育（并在右圖標注）結構名稱 特征功能 位于芽軸，分生組織葉原基幼葉芽軸芽原基可見枝芽就是一根未發(fā)育的 。三、 木本植物莖的結構及功能樹皮 ：內層為 ，分布有篩管，運輸有機物。運輸方向_。 ：有分裂增生能力，使莖逐年加粗。 ：內有導管，運輸水分和無機鹽。質地堅硬的部分，運輸方向_。 ：儲存營養(yǎng)物質。問題1：為何樹怕傷皮？問題2;暴風雨中，大樹有時會連根拔起，但不會折斷，這是為什么？【例題】下列兩個枝條上同樣大小的果實，生長一段時間后，大小會出現(xiàn)不同嗎？如果不同哪個大一些？請說明理由 四、頂端優(yōu)勢問

5、題1：什么是頂端優(yōu)勢？問題2 ：如果想要獲得較多的枝椏，應該對植株進行怎樣的處理？問題3：如果要獲得高大挺拔的數(shù)目，又應該怎么辦?問題4：在生產實踐中，人們有許多應用頂端優(yōu)勢的例子，你能舉出幾個:歸納總結：本節(jié)課我學到了：生長點葉原基花部原基芽原基芽軸幼葉花側芽莖葉幼葉頂芽新的芽結構頂芽腋芽枝芽花芽混合芽類型結構芽的類型和結構芽的生長發(fā)育發(fā)育頂端優(yōu)勢芽的類型和發(fā)育知識網絡圖： 當堂檢測1、棉花在生長到一定高度后，棉農往往進行“打頂”，主要目的是（ ）a、限制棉花長高 b、為了植株美觀c、促進側芽發(fā)育成側枝 d、治療植株頂端的病蟲害2、校園里的一棵小柳樹遭到破壞,莖的基部被人用小刀剝去了一圈樹皮

6、，一段時間后小柳樹死亡。這是因為（ ）a、切斷了導管，根部缺少水分、無機鹽 b、切斷了導管，莖和葉缺少有機物c、切斷了篩管，莖和葉缺少水分、無機鹽 d、切斷了篩管，根部缺少有機物3、按照芽著生位置不同，可以把芽分為_和_。請你在圖中標出兩種芽。4、小樹可長成參天大樹，其中長高是靠葉芽的 細胞分裂和生長；莖的加粗是 細胞分裂和生長，根的長長是 細胞分裂和 細胞生長的結果。5、我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出地面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖中沒有下列哪一結構? ( )a、韌皮部 b、形成層 c、木質部 d、髓6、將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中，過一段時間。將莖橫切和縱切，看到被染紅的部位是（） a、樹皮 b、韌皮部 c、形成層 d、木質部 7、將木本植物的莖剝去寬約1cm深至形成層的一圈樹皮，一段時間后，長出了瘤狀物（節(jié)瘤），這說明（） a、韌皮部里輸送有機物的導管受