人教版九年級上冊語文期末試卷(含答案及答題卡)

1、2016年秋九年級語文第二學(xué)月檢測題（考試時間150分鐘，滿分150分）班級 姓名 一、語文基礎(chǔ)知識積累（34分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、汲取(jí) 陰晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然(è) 滯礙(zhì) 縞素(go) 咨諏善道(zu) C、惘然(wng) 拮據(jù)(j) 牡蠣(lì) 舴艋舟(zhà) D、發(fā)窘(jing) 恣睢(zìsuì) 鴻鵠(hú) 一抔黃土(bi)2、下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A、彌足珍貴 涕泗橫流 精血誠聚 萬罐

2、家私B、媚上欺下 無與倫比 怒不可惡 狗血噴頭C、飽食終日 登峰造極 恃才放曠 刻骨銘心D、鄭重其是 袖手旁觀 高談闊論 面面相覷3、下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。 D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。4、對下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用理解錯誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A、石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。（運(yùn)用對偶和比喻，表現(xiàn)了水多、柔的

3、特點(diǎn)。）B、四月的風(fēng)慢慢地吹著，像用蒲公英的絨線球撓著你的臉，像展開柳絲的枝條，摟著你的脖子，然后在你的面前，打開一瓶淡淡的蜜酒。（運(yùn)用比喻和擬人，生動地寫了的春天的溫柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出戶，飽覽各地風(fēng)光。誰說多看電視有害無益？（運(yùn)用對比和設(shè)問，說明了多看電視有好處。）D、標(biāo)題為文章之冠。讀書作文不可不正冠，因?yàn)樗苯佑绊懙轿恼碌摹靶蜗蟆?。（運(yùn)用比喻，說明了文章標(biāo)題的重要。）5、依次填入下文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A、潑辣 蘊(yùn)蓄

4、 豐碩 B、豐碩 蘊(yùn)蓄 潑辣C、蘊(yùn)蓄 潑辣 豐碩 D、潑辣 豐碩 蘊(yùn)蓄6、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)A、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B、在即將舉行的廣州亞運(yùn)會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C、為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。D、我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。7、下列說法中有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌都是唐朝詩人杜甫寫的詩。 B、我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主

5、義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 C、西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收沙僧，路經(jīng)高老莊收豬八戒為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。 D、陳涉世家選自史記，作者司馬光是西漢時的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢。8、請用課文中的原句填空。（每空1分，共13分）（1）軍聽了軍愁，民聽了民怕。 ？(王磐朝天子 詠喇叭）（2）驪山四顧，阿房一炬， ?（張養(yǎng)浩山坡羊 驪山懷古（3） ，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）（4）詩詞中運(yùn)用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在江城子·密州出獵就運(yùn)用“

6、 ， ?！边@一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。（5）親賢臣，遠(yuǎn)小人， ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 。 （6）沁園春 雪中表達(dá)作者想象的句子是： ， ， 。（7） ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平月夜)（8）由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲 秋思中同是寫邊塞景象的詞句 。 二、語言綜合運(yùn)用。（12分）9、根據(jù)下面提供的情境回答問題。（4分） 顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！ 廠長（驚喜的）：是嗎？ 顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！ 該顧客的言外之意是什么？ 10、請仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩作為開頭，寫一句連貫的話（4分）

7、示例：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。”畢業(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程！ 11、名著導(dǎo)讀（4分）水滸傳是中國古典長篇白話小說的奠基之作。書中塑造了108位性格迥異、富有傳奇色彩的人物形象，其中有三個女子也不讓須眉。請寫出任意一個及其綽號。姓名 綽號 三、閱讀（50分）（一）閱讀下面這首詞，完成12-14題。（6分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點(diǎn)秋兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！12、“破陣子”是這首詞的 ，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的 。（2

8、分）13、根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分） 14、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） （二）閱讀下列語段，完成15-20題。（20分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱

9、，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳?！蹦说铡瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。15、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞（4分）會天大雨 會： 度已失期 度： 楚人憐之 憐： 或以為亡 亡： 16、對下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是( )(3分) 陳勝、吳廣乃謀日 當(dāng)立者乃公子扶蘇 家祭無忘告乃翁 失敗乃成功之母 A和相同，和相同。 B和相同，和相同。 C和不同

10、，和相同。 D和相同，和不同。17、下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、 扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B、 陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C、 項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用D、 楚人憐之 二世殺之18、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎 （2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝 19、陳勝、吳廣舉行起義的根本原因是 ，而起義的直接原因是 。（用選文中的原句回答）（4分）20、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，他具有什么才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答(2分) （三）閱讀下面文字，完成21-25

11、題。（12分）我10歲的時候，哥哥尼克12歲。那年的母親節(jié)對我倆來說是令人興奮的一天，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備在那一天送給母親一份禮物。 那是我們第一次為母親買禮物，當(dāng)時我們非常窮，像送禮物這樣的事是不常見的。幸運(yùn)的是我和尼克靠打工掙到了一些額外收入。 我們告訴父親時，他驕傲地拍著我倆的頭，說：“這主意真不錯!” “你可以告訴媽媽，”尼克說，“這樣她會一想到這件事就非常高興?！?父親說：“你們竟會產(chǎn)生這么了不起的想法，簡直太聰明了!” 經(jīng)過仔細(xì)考慮，最終我買了一把梳子，上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭，看起來就像寶石。尼克非常喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準(zhǔn)備了什么。 “我已經(jīng)選定了一個特殊的時刻，到時我們把禮物

12、送給媽媽?！蹦峥苏f。 “什么特殊時刻!”我不解地問。 “我現(xiàn)在不能說，因?yàn)檫@與我的禮物有關(guān)。哦，不要問我是什么禮物?！?第二天早晨媽媽正準(zhǔn)備擦地板，尼克沖我點(diǎn)了一下頭，我們便去取各自的禮物。 當(dāng)我們回來時，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。 尼克拿著他的禮物來了，那是一個帶著絞干器的水桶和一個新拖把，當(dāng)媽媽看見這個禮物時臉色變得異常蒼白。 “一個水桶?”她的聲音聽起來有點(diǎn)發(fā)顫，“送母親的禮物竟是一個一個拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。 我把梳子放進(jìn)口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸。“我

13、會收回我的禮物?！蹦峥诉煅手f。 “不，”爸爸一邊說一邊接過水桶，“這是一份很好的禮物，我早就該想到了?！蔽覀兓氐綐巧蠒r，媽媽已在書房里默默地擦著地板。 爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水?dāng)Q干。 “你沒讓尼克把話說完，”爸爸對媽媽說，“禮物的另一部分是尼克愿意從現(xiàn)在開始幫你擦洗地板，是這樣嗎，尼克?” 尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切，“是的，噢，是的?！彼煤艿陀趾芸释恼Z氣回答道。 媽媽體恤地說：“對一個孩子來說，這項(xiàng)工作太繁重了。”直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明。他說：“如果沒有這個設(shè)計(jì)巧妙的絞干器和水桶，這項(xiàng)工作是很繁重；但有了它就簡單多了，你的手

14、不會臟了，你的膝蓋也不會被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。媽媽難過地看著尼克尼克這才感到好受了一些。 接著爸爸問我：“你的禮物是什么?” 我摸著口袋里的梳子，發(fā)愣地望著尼克。“我的禮物還不及那水桶的一半兒。”我輕聲地說。尼克以充滿愛意的目光望著我。21、文中加點(diǎn)的“特殊的時刻”指什么?為什么尼克要選在這個“特殊的時刻”送給母親禮物? (2分) _22、以下是文中有關(guān)人物的描寫，根據(jù)文意，分別指出這些描寫表達(dá)了人物怎樣的思想情感。(4分) 此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。_ 尼克羞紅了臉，領(lǐng)會了一切，“是的，噢，是的?！彼煤艿土x很渴望

15、的語氣回答道。 _23、文中說，“直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明”，你認(rèn)為爸爸的“聰明”具體體現(xiàn)在哪里?根據(jù)文意簡要回答。(2分)  _24、當(dāng)“我”拿出給母親的禮物，“我”為什么說“我的禮物還不及那水桶的一半”?根據(jù)文意簡要回答。(2分)_ 25、你怎樣看待文中主人公“尼克”的行為?(2分)_ （四）閱讀下面文章，完成26-31題。（16分）我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行?？靠罩v不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?科學(xué)技術(shù)這么落后怎么行?要承認(rèn)落后，承認(rèn)落后就有希望了?，F(xiàn)在看來，同發(fā)達(dá)國家

16、相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十年?？萍既藛T美國有120萬，蘇聯(lián)90萬，我們只有20多萬，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新興資產(chǎn)階級干的現(xiàn)代化。我們是無產(chǎn)階級，應(yīng)該也可能干得比他們好。 抓科技必須同時抓教育。從小學(xué)抓起，一直到中學(xué)、大學(xué)。我希望從現(xiàn)在開始做起，五年小見成效，十年中見成效，十五年二十年大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)。要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。 要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專

17、心致志地做研究工作。生活有困難的，可以給津貼補(bǔ)助?，F(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個月工資幾十元，很多時間用于料理生活，晚上找個安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢?對這些人的政治要求要適當(dāng)。他們在政治上要愛國，愛社會主義，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。他們做好研究工作，出了成果，就對政治有利，對中華人民共和國有好處。 一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。從事腦力勞動的人也是勞動者。將來，腦力勞動和體力勞動更分不開來。發(fā)達(dá)的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時，這既是緊張的、聚精會神的腦力勞動，也是辛苦的體力勞動。要重視知識，

18、重視從事腦力勞動的人，要承認(rèn)這些人是勞動者。 在軍隊(duì)中，科研和教育也要一起抓，進(jìn)行現(xiàn)代戰(zhàn)爭沒有現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識怎么行?要使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自己有知識而且尊重知識，要辦各級學(xué)校，經(jīng)過訓(xùn)練，使軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識；同時使我們的部隊(duì)干部年輕化。六十歲的人當(dāng)軍長是不行的。 科技和教育，各行各業(yè)都要抓。大的企業(yè)都要有科學(xué)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，有科學(xué)技術(shù)研究人員。每個部門都要進(jìn)行科學(xué)研究。26、結(jié)合原文，解釋下列詞語。(2分)(1)專心致志： (2)空氣： 27、同發(fā)達(dá)國家相比，我們的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀怎樣?(用自己的話來說)(4分)(1) (2) 28、怎樣才能改變我國科學(xué)技術(shù)落后的現(xiàn)狀?(2分)

19、29、用一句話來概括改變我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀的主要措施是 (2分)30、本文的中心論點(diǎn)是： 。(2分)31、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運(yùn)用的語句。(4分)(1)第一種： 論證方法，例句是 (2)第二種： 論證方法，例句是 四、任選一題，根據(jù)要求作文（50分）題一：我們的瑰寶四大名著題材不同，風(fēng)格迥異，都通過曲折生動的情節(jié)，為我們再現(xiàn)了遠(yuǎn)離現(xiàn)代的生活圖景，展示了異彩紛呈的人物畫廊。請以“我和古典名著的故事”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限。（詩歌除外）題二：有一個乞丐沿街乞討，發(fā)現(xiàn)一條可愛的小狗，他看四周沒人，便把它抱回了家。丟失這條狗的是本市一位有名的富翁。這位富翁丟失狗后

20、很著急，懸賞兩萬元尋狗。第二天，乞丐正想抱狗去領(lǐng)兩萬元錢時，發(fā)現(xiàn)酬金漲到了三萬，于是他又把狗抱回去了。直到第七天，酬金漲到了令市民驚訝的數(shù)目，乞丐下決心去還小狗?？墒切」芬?yàn)闆]人照顧已經(jīng)餓死了。乞丐依然還是乞丐。請以“欲望”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于600字。內(nèi)。2016年秋九年級語文第二學(xué)月檢測題（答題卡）滿分150分，考試時間150分鐘班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一 語文基礎(chǔ)知識積累（17題每題3分，第8題每空1分，共34分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） ？ （2） ？ （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 （6） ， ， 。 （7） 。 （8） 。二語文綜

21、合運(yùn)用（12分）9.（4分） 10.（4分） 11.（4分）姓名 綽號 三. 閱讀。（50分）（一）閱讀下面這首詞，完成12-14題。（6分）12.破陣子（1分） 為陳同甫賦壯詞以寄之（1分） 13.（2分） 14.（2分） （二）閱讀下列語段，完成15-20題。（20分）15.（4分）會： 度： 憐： 亡： 16.（3分）（ ） 17.（3分）（ ）18. （1）（2分） （2）（2分） 19.根本原因（2分）_ 直接原因（2分） 20. （2分） （三）閱讀下面文字，完成21-25題。（12分）21. （2分） 22. （2分） （2分） 23. （2分） 24. （2分） 25. （2分

22、） （四）閱讀下面文章，完成26-31題。（16分）26.（1）（1分）專心致志： （2）（1分）空氣： 27. （1）（2分） （2）(2分) 28. （2分） 29. （2分） 30.（2分） 31.（1）（2分） （2）（2分） 四作文（50分）題目：_100200300400500600九年級語文期末試卷答案1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D8、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）當(dāng)時奢侈今何處 （3）莫道不消魂 人比黃花瘦 （4）持節(jié)云中 何日遣馮唐 （5）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （6）須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 （7）今夜偏知春氣暖 （8）長煙落日孤城閉9、略 10、略 11、扈三娘 一丈青 顧大嫂 母大蟲 孫二娘 母夜叉 12、詞牌名 題目13、收復(fù)中原，統(tǒng)一國家 14、抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。 15、會：適逢，恰巧遇到 度：估計(jì) 憐：愛戴 亡：逃跑，逃走16、C 17、D18、（1）現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是