人力資源培訓與開發(fā)第1次作業(yè)001

1、作業(yè)名稱：人力資源培訓與開發(fā)第1次作業(yè)  出 卷 人：SA作業(yè)總分：100  通過分數(shù)：60起止時間： 2016-5-18 17:07:03 至 2016-5-18 17:27:32學員姓名#160; 學員成績：98標準題總分：100  標準題得分：98詳細信息：題號:1   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:自從20世紀60年代，培訓經(jīng)濟學就一直被（）理論所主宰，該理論把培訓看做是一項投資，以短期的收

2、入犧牲換取今后的更高收入。A、制度主義B、管理主義C、霍桑實驗D、人力資本學員答案:D本題得分:2題號:2   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:勝任力的概念可以追溯至20世紀70年代，以哈佛大學的（）教授為首的研究小組負責為美國信息管理局開發(fā)員工甄選方案。A、麥克萊蘭B、沃納C、德西蒙D、古普塔學員答案:A本題得分:2題號:3   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:新行為主義者（）開創(chuàng)了學習認知過程的研究先河，提出了認知地圖和潛在學習的觀

3、點。A、托爾曼B、斯洛克姆C、伍德曼D、諾伊學員答案:A本題得分:2題號:4   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:培訓應根據(jù)員工的生理、心理以及一定工作經(jīng)驗等特點，在教學方法上應注重（ ）A、層次教學B、實踐教學C、實用教學D、速度教學學員答案:C本題得分:0題號:5   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:（）的編碼形式可以分為語音聽覺編碼和視覺編碼，其中以語音聽覺編碼為主A、感覺記憶B、短記憶C、理性記憶D、長時記憶學員答案:B本題得分

4、:2題號:6   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:組織外部環(huán)境的限制條件包括組織面對的（）、政治、經(jīng)濟、社會問題。A、地理B、法律C、文化D、氣候?qū)W員答案:B本題得分:2題號:7   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:人類獲得的外界信息中，（）來自視覺通道，其次是來自聽覺通道。A、80%B、85%C、90%D、95%學員答案:A本題得分:2題號:8   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案） &#

5、160;本題分數(shù):2內(nèi)容:勃倫納根據(jù)認知參與學習的程度將學習分為強化學習和（）A、認知學習B、情感認同C、被動接受D、群體認同學員答案:A本題得分:2題號:9   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:目標實施主體的特征影響目標的難度和（）A、自我效能感B、目標清晰度C、目標精確度D、目標準確性學員答案:B本題得分:2題號:10   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:嘗試錯誤理論是由（）創(chuàng)建和設計的。A、桑戴克B、斯金納C、格里格D、津巴多學員

6、答案:A本題得分:2題號:11   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:人力資源培訓與開發(fā)體系不包括（）A、員工輔導B、職業(yè)開發(fā)C、組織開發(fā)D、事業(yè)提升學員答案:D本題得分:2題號:12   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:人力資源培訓與開發(fā)又被稱為（）A、人力資源開發(fā)B、人力資源創(chuàng)新C、人力資源提高D、人力資源訓發(fā)學員答案:A本題得分:2題號:13   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案） &#

7、160;本題分數(shù):2內(nèi)容:人員分析的信息來源不包括（）A、培訓B、輔導C、訪談D、測驗學員答案:A本題得分:2題號:14   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:任務分析的工具不包括（）A、關鍵事件技術B、任務調(diào)查問卷法C、訪談D、任務評價法學員答案:C本題得分:2題號:15   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:培訓的第一個流程是（）A、培訓需求分析B、培訓計劃設計C、實施培訓D、培訓效果評估學員答案:A本題得分:2題號:16 &

8、#160; 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:基于SECI模型的人力資源轉(zhuǎn)化機制引進了（）、（）和（）A、學習機制B、共享機制C、組織外部知識D、共享機制學員答案:ABC本題得分:4題號:17   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:在回憶/再確認階段，影響記憶信息回復的因素包括（）等方面A、線索B、背景C、主體D、刺激學員答案:ACD本題得分:4題號:18   題型:多選題（請在復選框

9、中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:組織分析的內(nèi)容應關注（）等方面的內(nèi)容A、組織戰(zhàn)略B、組織資源C、組織氛圍D、組織環(huán)境學員答案:ABCD本題得分:4題號:19   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:培訓與開發(fā)需求分析的層次包括（）A、組織分析B、任務分析C、績效分析D、人員分析學員答案:ABD本題得分:4題號:20   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個） 

10、 本題分數(shù):4內(nèi)容:依據(jù)遷移方向，遷移可以分為（）A、近遷移B、遠遷移C、順向遷移D、逆向遷移學員答案:CD本題得分:4題號:21   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:個體學習可以歸納以下幾個要點A、主體必然發(fā)生變化B、這種變化相對持久C、變化與環(huán)境相互作用D、主體保持獨立性學員答案:ABC本題得分:4題號:22   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:培訓與開發(fā)的主要目的是

11、（）A、提高工作績效水平B、增強組織或個人的應變和適應能力C、提高和增強員工對組織的認同和歸屬D、提高員工的工作能力學員答案:ABC本題得分:4題號:23   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:人力資源培訓的作用有（）A、提升員工的志氣B、降低員工流動率C、是建立優(yōu)秀企業(yè)文化的有力標桿D、是提升其綜合素質(zhì)的重要手段學員答案:ABCD本題得分:4題號:24   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):

12、4內(nèi)容:任務分析的核心步驟是（）A、選擇工作崗位B、羅列任務清單C、確定培訓需求D、明確培訓所需知識E、需求優(yōu)先程序排序?qū)W員答案:BCD本題得分:4題號:25   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:記憶系統(tǒng)由（）組成A、感覺記憶B、短記憶C、理性記憶D、長時記憶學員答案:ABD本題得分:4題號:26   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:人力資源培訓是進行人力資源開發(fā)的重要手段，人力資源開發(fā)是不斷提高人員素質(zhì)、改進工作質(zhì)量和效率的主要方式。1、 錯

13、2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:27   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:羅塞蒂認為理想與現(xiàn)實的差距導致績效方面的差距，培訓需求分析模型應包括多方面信息。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:28   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:坎貝爾提出的績效高階因子模型被認為是工業(yè)心理學領域接觸的績效模型之一。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:29   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:新員工只要隨著時間的推移，就會逐漸適應環(huán)境而勝任工作，不需

14、要培訓。1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:3題號:30   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:內(nèi)隱記憶很容易受外界干擾因素的影響而發(fā)生遺忘，外顯記憶則不會。1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:3題號:31   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:人力資源開發(fā)側(cè)重于近期目標，重心是提高員工當前工作的績效。1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:3題號:32   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:同因素理論是由桑戴克和伍德沃斯等在實驗的基礎上提出來的。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:33   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:人員