政治七年級(jí)上冊人教版第九課_保護(hù)自我_課件

1、2021-10-271初中思想品德第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我衡水市桃城區(qū)趙圈中學(xué)政治組2021-10-272為什么要進(jìn)行自我保護(hù)？2021-10-27314歲的周欣在騎自行車上學(xué)途中歲的周欣在騎自行車上學(xué)途中,被一小貨車撞到致傷。由于司機(jī)被一小貨車撞到致傷。由于司機(jī)在肇事后逃逸在肇事后逃逸,致使周欣因搶救不致使周欣因搶救不及時(shí)造成終身殘疾。及時(shí)造成終身殘疾。周欣受到了來自哪方面的侵害？周欣受到了來自哪方面的侵害？意外事故侵害意外事故侵害我們來看這個(gè)案例我們來看這個(gè)案例:2021-10-274因?yàn)樯磉叴嬖诜N種侵害因?yàn)樯磉叴嬖诜N種侵害所以我們要進(jìn)行自我保護(hù)所以我們要進(jìn)行自我保護(hù)2021-10-275

2、 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年各類未成年人傷害事件據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近呈上升趨勢。每年我國有近2 2萬萬1414歲以下歲以下兒童非正常死亡，兒童非正常死亡，4040至至5050萬兒童受到車萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。 摘自摘自北京青年報(bào)北京青年報(bào)2021-10-276一、一、1、(重點(diǎn)重點(diǎn))2021-10-2778歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置的作業(yè)，還說謊。對此，他的母的作業(yè)，還說謊。對此，他的母親非常不滿，用笤帚毆打他，導(dǎo)親非常不滿，

3、用笤帚毆打他，導(dǎo)致他重傷。致他重傷。小創(chuàng)受到的侵害來自哪方面？小創(chuàng)受到的侵害來自哪方面？你怎樣看待這件事？你怎樣看待這件事？家庭方面家庭方面 一些家長不懂得運(yùn)用正確教育方式，一些家長不懂得運(yùn)用正確教育方式，侵害了子女的合法權(quán)益，使其身心受到侵害了子女的合法權(quán)益，使其身心受到嚴(yán)重傷害。嚴(yán)重傷害。2021-10-278上圖中青少年所受到的侵害主要來自哪些方上圖中青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？面？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？在我們周圍還存在哪些侵害？在我們周圍還存在哪些侵害？2021-10-2791、我們的身邊的誘惑是很多的，那么我們、我們的身邊

4、的誘惑是很多的，那么我們學(xué)習(xí)過哪些呢？學(xué)習(xí)過哪些呢？2、面對一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些、面對一些不良的誘惑，我們應(yīng)采取哪些方法才能戰(zhàn)勝它呢？方法才能戰(zhàn)勝它呢？我們學(xué)習(xí)過的誘惑有：我們學(xué)習(xí)過的誘惑有：、金錢的誘惑；、金錢的誘惑；、游戲機(jī)的誘惑；、游戲機(jī)的誘惑；、黃賭毒與、黃賭毒與邪教的誘惑。邪教的誘惑。（1）避開誘因法；）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制能力；）婉言謝絕朋友，提高自制能力；（3）專時(shí)專用改正不良習(xí)慣；）專時(shí)專用改正不良習(xí)慣；（4）通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法；）通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法；（5）主動(dòng)請人幫助自己，拒絕不良誘惑的方法。）主動(dòng)請人幫助自己，拒絕不良誘惑的方法

5、。：2021-10-2710意外侵害：意外侵害： 交通傷害、交通傷害、觸電觸電 、溺水、災(zāi)害、傷害等。、溺水、災(zāi)害、傷害等。家庭侵害：家庭侵害： 輟學(xué)、體罰、拆信、心理侵害等輟學(xué)、體罰、拆信、心理侵害等.學(xué)校侵害：學(xué)校侵害： 體罰、侮辱、毆打、校舍、設(shè)施等。體罰、侮辱、毆打、校舍、設(shè)施等。社會(huì)侵害：社會(huì)侵害： 人身傷害、敲詐、網(wǎng)吧、搶奪、跟蹤等。人身傷害、敲詐、網(wǎng)吧、搶奪、跟蹤等。、在我們周圍還存在哪些侵害？、在我們周圍還存在哪些侵害？2021-10-2711案例案例:1 1999年的一個(gè)晚上，一名年的一個(gè)晚上，一名14歲的女生和表弟歲的女生和表弟走在回家的路上。一個(gè)身穿警服，手提黑色橡走在回

6、家的路上。一個(gè)身穿警服，手提黑色橡膠警棍的男人出現(xiàn)在姐弟面前，問他們是什麼膠警棍的男人出現(xiàn)在姐弟面前，問他們是什麼關(guān)系，要查他們的證件。開始姐弟倆被這個(gè)人關(guān)系，要查他們的證件。開始姐弟倆被這個(gè)人的外表蒙住了。后來，姐姐從這個(gè)人的言行中的外表蒙住了。后來，姐姐從這個(gè)人的言行中發(fā)現(xiàn)他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，機(jī)智發(fā)現(xiàn)他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，機(jī)智的弟弟立刻會(huì)意，姐弟倆一邊應(yīng)付這個(gè)人的糾的弟弟立刻會(huì)意，姐弟倆一邊應(yīng)付這個(gè)人的糾纏，一邊想脫身的方法。終于，他們找到機(jī)會(huì)纏，一邊想脫身的方法。終于，他們找到機(jī)會(huì)向路過的人求救，一同將假冒警察的流氓送交向路過的人求救，一同將假冒警察的流氓送交公安機(jī)

7、關(guān)。公安機(jī)關(guān)。(這種侵害來自社會(huì)這種侵害來自社會(huì))考考你，這侵考考你，這侵害來自哪里？害來自哪里？2021-10-2712案例：案例：2 北京一家醫(yī)院提供的消息說：一個(gè)五歲的北京一家醫(yī)院提供的消息說：一個(gè)五歲的女孩被父母逼著學(xué)彈鋼琴，如果不彈夠父女孩被父母逼著學(xué)彈鋼琴，如果不彈夠父母規(guī)定的時(shí)間便被呵斥和打罵，她卻沒有母規(guī)定的時(shí)間便被呵斥和打罵，她卻沒有一點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)，任由父母打罵。她的一點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)，任由父母打罵。她的父母還認(rèn)為父母還認(rèn)為“打是親，罵是愛，不打不罵打是親，罵是愛，不打不罵不成才不成才”。一天，孩子彈鋼琴時(shí)突然全身。一天，孩子彈鋼琴時(shí)突然全身不停的抽動(dòng)，破口大罵，眼鼻錯(cuò)位，被

8、醫(yī)不停的抽動(dòng)，破口大罵，眼鼻錯(cuò)位，被醫(yī)生診斷為腦神經(jīng)介質(zhì)發(fā)生障礙的生診斷為腦神經(jīng)介質(zhì)發(fā)生障礙的“抽動(dòng)穢抽動(dòng)穢語綜合癥語綜合癥”，是由于壓力過大所致。從此，是由于壓力過大所致。從此孩子一見鋼琴就犯病，家長只好將鋼琴賣孩子一見鋼琴就犯病，家長只好將鋼琴賣掉。掉。(這種侵害來自家庭這種侵害來自家庭)考考你，這侵考考你，這侵害來自哪里？害來自哪里？2021-10-2713案例案例:3 據(jù)據(jù)云南日報(bào)云南日報(bào)報(bào)道，報(bào)道，4月月3日晚日晚7時(shí)時(shí)30分，云南省曲靖市會(huì)澤縣上村鄉(xiāng)中學(xué)初一分，云南省曲靖市會(huì)澤縣上村鄉(xiāng)中學(xué)初一（4）班的學(xué)生正在上晚自習(xí)。歷史課教）班的學(xué)生正在上晚自習(xí)。歷史課教師聶朝寬發(fā)現(xiàn)學(xué)生張波及

9、另外兩名學(xué)生沒師聶朝寬發(fā)現(xiàn)學(xué)生張波及另外兩名學(xué)生沒完成作業(yè)時(shí)，聶老師便上前連扇完成作業(yè)時(shí)，聶老師便上前連扇10個(gè)耳光，個(gè)耳光，把張波扇倒在地，張波當(dāng)場口吐白沫。把張波扇倒在地，張波當(dāng)場口吐白沫。 (這種侵害來自學(xué)校這種侵害來自學(xué)校)考考你，這侵考考你，這侵來自哪里？來自哪里？2021-10-2714社會(huì)學(xué)校家庭意外種種侵害生理、身體方面的傷害心理、精神方面的傷害最嚴(yán)重生命的剝奪青少年可能受到來自幾方面的侵害青少年可能受到來自幾方面的侵害2021-10-2715、青少年容易受到侵害的原因、青少年容易受到侵害的原因（P92）通過前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，我通過前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們懂得了受侵害的種類及們懂得了

10、受侵害的種類及原因。這還不夠，我們還原因。這還不夠，我們還要懂得怎樣保護(hù)自己。要懂得怎樣保護(hù)自己。2021-10-27162、(難點(diǎn))我們面對不法侵害應(yīng)該我們面對不法侵害應(yīng)該怎樣保護(hù)自己合法權(quán)益？怎樣保護(hù)自己合法權(quán)益？2021-10-2717、青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù) (p92)2021-10-2718家庭保護(hù)家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生人身安全、健康尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生人身安全、健康等。等。社會(huì)保護(hù)社

11、會(huì)保護(hù)：政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧；禁止童工等。網(wǎng)吧；禁止童工等。司法保護(hù)司法保護(hù)：設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成年人的人格設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。四四類類保保護(hù)護(hù)2021-10-2719向路人求救幫助，向路人求救幫助，人生安全第一。人生安全第一。案例中的姐弟倆：案例中的姐弟倆：他們就得到了路人的幫助和法律的保護(hù)等。他們就得到了路人的幫助和法律的保護(hù)等。一天晚上，一名一天晚上，一名14歲的女生和表弟走在回家的路上。一個(gè)身穿警服，手提黑色橡膠警棍的男人歲的女生

12、和表弟走在回家的路上。一個(gè)身穿警服，手提黑色橡膠警棍的男人出現(xiàn)在姐弟面前，問他們是什么關(guān)系，要查他們的證件。開始姐弟倆被這個(gè)人的外表蒙住了出現(xiàn)在姐弟面前，問他們是什么關(guān)系，要查他們的證件。開始姐弟倆被這個(gè)人的外表蒙住了，后來，姐姐從這個(gè)人的言行中發(fā)現(xiàn)了他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，機(jī)智的弟弟立刻會(huì)，后來，姐姐從這個(gè)人的言行中發(fā)現(xiàn)了他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，機(jī)智的弟弟立刻會(huì)意，姐弟倆一邊應(yīng)付這個(gè)人的糾纏，一邊想脫身的辦法。終于，他們找到機(jī)會(huì)向路過的人求救意，姐弟倆一邊應(yīng)付這個(gè)人的糾纏，一邊想脫身的辦法。終于，他們找到機(jī)會(huì)向路過的人求救一同將假冒警察的流氓送交公安機(jī)關(guān)。一同將假冒警察的流氓

13、送交公安機(jī)關(guān)。 生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？案例案例:42021-10-2720. 自我保護(hù)自我保護(hù)4要領(lǐng)：要領(lǐng)：為了有效地保護(hù)自己，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握自我為了有效地保護(hù)自己，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)的一些方法，其中最重要的有保護(hù)的一些方法，其中最重要的有4條。條。 1、記住可信賴的成年人的名單、電話，這

14、樣在遇到、記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。 2、學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合、學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。比如：讓我們?nèi)ゴ蛉杭?、賭博、看黃色錄像等，污。比如：讓我們?nèi)ゴ蛉杭?、賭博、看黃色錄像等，我們堅(jiān)決不要去，并勸說朋友也不要去。我們堅(jiān)決不要去，并勸說朋友也不要去。 3、獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。如：有人撬門、獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。如：有人撬門扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。家里的菜刀

15、、錘子作為武器，來震懾歹徒。 4、如：在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多、如：在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。的地方，或者躲避到單位、居民家。 2021-10-2721身邊的侵害與保護(hù)身邊的侵害與保護(hù)種種侵害種種侵害身邊的保護(hù)身邊的保護(hù)青少年可能受到來自青少年可能受到來自4 4方面方面的侵害的侵害青少年受到青少年受到侵害的原因侵害的原因各方面對青少年健康成長的保各方面對青少年健康成長的保護(hù)（護(hù)（4 4種身邊的保護(hù)種身邊的保護(hù)）青少年還必須學(xué)會(huì)青少年還必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)自我保護(hù) 總結(jié)總結(jié) 2021-10-2722課堂練習(xí)課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇2021-1

16、0-27231下列保護(hù)中說明未成年下列保護(hù)中說明未成年人邁向成熟的重要一步的是人邁向成熟的重要一步的是A家庭保護(hù)家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) C自我保護(hù)自我保護(hù) D社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) C 2021-10-27242我們青少年避免侵害的一我們青少年避免侵害的一個(gè)重要前提條件是個(gè)重要前提條件是A盡量少出家門盡量少出家門 B保持高度謹(jǐn)慎保持高度謹(jǐn)慎C在社會(huì)多認(rèn)識(shí)些朋友在社會(huì)多認(rèn)識(shí)些朋友 D隨身攜帶刀具防身隨身攜帶刀具防身 B 2021-10-27253為了保證你的安全，在你外出為了保證你的安全，在你外出時(shí)，以下行為不宜選擇的是時(shí)，以下行為不宜選擇的是CA、盡可能結(jié)伴同行、盡可能結(jié)伴同行B、單獨(dú)外出要走

17、燈光明亮的大道，、單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄小路，不走小路不抄小路，不走小路C、為了省車費(fèi)，搭乘陌生人的順、為了省車費(fèi)，搭乘陌生人的順路車路車D、告訴父母自己去哪里，大約什、告訴父母自己去哪里，大約什么時(shí)候回來，與誰在一起，聯(lián)系方么時(shí)候回來，與誰在一起，聯(lián)系方式是什么式是什么 2021-10-27264身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害。未成年人向成熟邁進(jìn)的而受到傷害。未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步是重要一步是A男孩學(xué)會(huì)吸煙，女孩子

18、學(xué)會(huì)打扮男孩學(xué)會(huì)吸煙，女孩子學(xué)會(huì)打扮 B可以大把大把地花錢可以大把大把地花錢C不聽老師、家長的訓(xùn)導(dǎo)不聽老師、家長的訓(xùn)導(dǎo) D具備自我保護(hù)意識(shí)具備自我保護(hù)意識(shí) D 2021-10-27275 5小強(qiáng)是一名在校學(xué)生，一天他小強(qiáng)是一名在校學(xué)生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來發(fā)現(xiàn)自行車被盜。這從商店出來發(fā)現(xiàn)自行車被盜。這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該A A自己去偸一輛別人的車，以彌補(bǔ)自己去偸一輛別人的車，以彌補(bǔ)自己的損失自己的損失B B迅速報(bào)警，用法律武器來保護(hù)自迅速報(bào)警，用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益身的合法權(quán)益C C自認(rèn)倒霉，回家去自認(rèn)倒霉，回家去D D為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住 B 2021-10-2728人生路上甜苦和喜憂人生路上甜苦和喜憂 愿意與你