2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷題庫(共5套)

1、2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷題庫（共 5套）2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（一）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并39把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（ A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題 C.幼兒教師的教學(xué)行為和問題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題D.幼兒發(fā)展中的行為和問題D. 1 : 3035D.角色游戲D.示范法D.念物B.從邊緣部分到中央部分2 .在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）A. 1 : 1520 B, 1 : 2025 C, 1 : 25303 .以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。

2、A.智力游又B.體育游戲C.音樂游戲4 .幼兒園教學(xué)的基本方法是（）A.演示法B.范例法C.觀察法5 .福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（A.思物B.積木C.恩物6 .下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（ A.從局部動作發(fā)展到整體動作C.從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作7 .教學(xué)成果獎勵條例屬于（）A.鼓勵性政B.限制性政D.從下部動作發(fā)展到上部動作C.全局性政D.區(qū)域性政8 .在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）A.外顯學(xué)習(xí)C.無意義學(xué)D.有意義學(xué)8 .內(nèi)隱學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)9 .下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是（）A.安全原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.衛(wèi)生原則D.豪華原則10 .嬰兒尋求

3、并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（）A.依戀B.合作C.移情D.社會化11 .美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于A.兒童的遺 B.家長的文C.兒童的早D.學(xué)校的教傳素質(zhì)化素養(yǎng)期經(jīng)驗(yàn)育方式12 .兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（）A.個(gè)別的心B.所有的心C.典型的心D.籠統(tǒng)的心理特征理特征理特征理特征13 .教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）A.利用卡片等教學(xué)工具B.反復(fù)細(xì)心地說明和解釋C.與練習(xí)相結(jié)合D.結(jié)合日常生活活動14 .兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是（）A.直觀的概B.言語的概

4、C.動作的D.知覺的概括括括括15 .信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16 .幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)主要是（）A.閱讀訓(xùn)練B.書面言語C.口頭言語D.識字教學(xué)17 . 1966年，聯(lián)合國教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出，應(yīng)該把教 師工作視為（）A.專門職業(yè)B.非獨(dú)立的社會職業(yè)C.獨(dú)立的社會職業(yè)D.非專門職業(yè)18 .向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是 （）A.咨詢活動 會D.電話聯(lián)系B.家長委員C.家長學(xué)校19 .“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A.游戲化方B.生活化方C.移情法法法D.直接法20 .社區(qū)教育起源于

5、（）A.二戰(zhàn)后的丹麥B.十九世紀(jì)的丹麥C.二戰(zhàn)后的美國D.十九世紀(jì)的美國二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .榜樣示范法2 .幻想3 .依法執(zhí)教4 .個(gè)別差異5 .表演游戲6 .感覺三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述行動研究的四個(gè)過程。2 .幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些？3 .簡述幼兒園課程的基本要素。4 .幼兒推理的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展階段的劃分。2 .試述洛克的幼兒教育思想。五、案例分析（共14分）幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為 關(guān)注

6、的熱點(diǎn)，上英語興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語 教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費(fèi)近萬元。部分家長質(zhì)疑：幼兒 學(xué)英語的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語？ 根據(jù)這些現(xiàn)象，請談?wù)動變簣@的教育活動應(yīng)遵循哪些原則。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（一）一、單項(xiàng)選擇題1. A【解析】學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前教育中的現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)。2. A【解析】在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1 ： 1520。3. D【解析】角色游戲是幼兒在做游戲的過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng) 造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，屬于創(chuàng)造性游戲。4. C【解析】觀察法是幼兒園教學(xué)的基本方法。5.

7、C【解析】福祿貝爾創(chuàng)制了恩物。6. C【解析】兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動作發(fā)展到局部動作；從上部動作發(fā)展到下部動作；從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作；從中央部分動作發(fā)展到 邊遠(yuǎn)部分動作；從無意動作發(fā)展到有意動作。7. A【解析】國務(wù)院頒布的教學(xué)成果獎勵條例屬于鼓勵性政策。8. B【解析】內(nèi)隱學(xué)習(xí)是在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下，即 在無意識狀態(tài)下，無目的、自動化的加工活動，具有隨意性。9. D【解析】幼兒園的建筑設(shè)計(jì)必須遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒 適的原則。10. A【解析】依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的 一種傾向。11. D【解析】兒童學(xué)業(yè)成敗

8、與諸多因素都有關(guān)系，其中學(xué)校教育方式占有重要 地位。12. C【解析】兒童心理年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的 一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。13. D【解析】教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動。14. B【解析】言語的概括作用使兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要 特征進(jìn)行概括。15. C【解析】加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)有始有終的過程，這一過程可分為若干個(gè)階 段，每一個(gè)階段都需要進(jìn)行不同的信息加工，從而提出了信息加工學(xué)習(xí)理論。16. C【解析】幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是指口頭語的學(xué)習(xí)。17. A【解析】1966年，聯(lián)合國教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出, 應(yīng)該

9、把教師工作視為專門職業(yè)，認(rèn)為它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練而持 續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共業(yè)務(wù)。18. C【解析】家長學(xué)校主要是面向家長開放，其主要宗旨在于向家長系統(tǒng)地宣傳 和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。19. A【解析】幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動之中的原則，也就是游戲化 的方法。20. B【解析】1844年丹麥教育學(xué)家科維隆在鄉(xiāng)村創(chuàng)建國民高等教育學(xué)校，是成 人教育形式的社區(qū)教育。二、名詞解釋1 .榜樣示范法是指在家庭教育中，家長以自己和別人的好思想、好言語、好行 為，形象生動地影響孩子的一種方法。2 .幻想是一種指向未來并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。3 .依法執(zhí)教就是

10、要求教師在教育教學(xué)活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化。4 .個(gè)別差異一般是指個(gè)性差異，即個(gè)體之間在穩(wěn)定的心理特點(diǎn)上的差異，包括 性格、能力、興趣等方面的差異。5 .表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、 表情、語言、姿勢等來進(jìn)行的游戲。6 .感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。三、簡答題(答案要點(diǎn))1.(1)計(jì)劃，主要包括明確問題、收集信息、分析問題、制定行動計(jì)劃；(2)行動，主要包括實(shí)施行動項(xiàng)目、對行動的監(jiān)控、調(diào)整；(3)考察，主要包括觀察、記錄、訪談、問卷、收集背景資料；(4)反思，主要包括整理描述結(jié)果、分析解釋原因

11、、評價(jià)行動、構(gòu)想糾正失誤和克服困難的新行動計(jì)劃2. (1)經(jīng)常性；(2)地方性；(3)簡便性；(4)互利性；(5)教育性；(6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則3. (1)課程目標(biāo)；(2)課程內(nèi)容；(3)課程組織；(4)課程評價(jià)。4. (1)抽象概括性差；(2)邏輯性差；(3)自覺性差。四、論述題(答案要點(diǎn))1 .(1)感知運(yùn)動階段(02歲)；(2)前運(yùn)算階段(27歲)；(3)具體運(yùn)算階段(711歲)；(4)形式運(yùn)算階段(11歲以后)。2 . (1)提出了 “白板說”；(2)提倡“紳士教育”。五、案例分析(答案要點(diǎn))(1)保教結(jié)合的原則；(2)活動中主動學(xué)習(xí)的原則；（3）環(huán)境育人的原則；（4

12、）整體綜合教育的原則;（5）教育引導(dǎo)發(fā)展的原則。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（二）、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）C.促進(jìn)社會政治進(jìn)步D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長B.智、德、體、心諸方面D.美、心、體、智諸方面D. 90%D.自私D.辦法D.斯皮羅D.機(jī)械的接 受學(xué)習(xí)D.語氣詞1 .教育最基本的職能是（A.培養(yǎng)人才B.傳播科學(xué)文化知識2 .幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括（ A.德、智、體、美、勞諸方面 C.體、智、德、美諸方面3 .林哈德與葛篤德是（ ）的教育理論專著。A.夸美紐斯C.裴斯泰洛D.福祿貝爾B

13、.盧梭齊4 . 3歲以前，腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的（）左右。A. 70%B. 80%C. 60%5 .學(xué)前期獨(dú)生子女社會性發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）A.兩極分化B.不合群C.膽小6 .下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（）A.條例B.細(xì)則C.方案7 .認(rèn)知遷移理論的代表人物是（）A.桑代克B.羅耶C.沃爾夫8 .奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（）A.有意義的B.有意義的C.機(jī)械的發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)現(xiàn)學(xué)習(xí)9 .幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）A.代詞B.名詞C.動詞10 .幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的 做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性 性D.綜合性B.發(fā)展適宜C.活動性1

14、1 .幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅(jiān)持（）A.負(fù)面教育B.全面教育C.側(cè)面教育D.正面教育的原則的原則的原則的原則12 .眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）A.抓握反射抓到東西性撫摸覺活動B.伸手能夠C.手的無意 D.無意的觸13 .加強(qiáng)23歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（）A.順序性C.階段性性B.不平衡1iD.個(gè)別差異14 .兒童能辨別上下的年齡是（）A. 2、3 歲B. 4 歲C. 5 歲D. 7 歲15 .正常行駛的汽車遇到意外故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬于（）A.熱情B.心境C.應(yīng)激D.激情16 .與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（）A

15、.表象B.聯(lián)想C.做夢D.幻想17 .個(gè)體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是（）A.分析B.綜合C.抽象D.概括18 .由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）A.定勢B.定義C.變式D.同化19 .“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的。A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾20 .教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是（）A.機(jī)械學(xué)習(xí)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)C.接受學(xué)習(xí)二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .概念2 .心理健康3 .教育法律關(guān)系4 .習(xí)慣化5 .集

16、中思維6 .記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .按學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？2 .簡述幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。3 .幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？4 .簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)能力。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。2 .試述應(yīng)如何預(yù)防教師違法（侵權(quán)）行為。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，經(jīng)過多方矯正, 都無濟(jì)于事。請分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表現(xiàn)為說話中不正確的停頓和單音重復(fù)，這是一種言語的節(jié)律性障礙。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（二）一、單項(xiàng)選擇題1

17、. A【解析】教育最基本的職能就是培養(yǎng)人，這是教育質(zhì)的規(guī)定性。2. C【解析】幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、 美全面發(fā)展的教育。3. C【解析】林哈德與葛篤德是裴斯泰洛齊的教育理論代表作。4. B【解析】3歲以前，幼兒腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的 80%。5. A【解析】學(xué)前期獨(dú)生子女社會性發(fā)展的主要特點(diǎn)是存在兩極分化現(xiàn)象。6. C【解析】教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。7. B【解析】在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上，羅耶提出了認(rèn)知遷 移理論。8. B【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。9. A【解析】代詞是幼兒詞匯中使用頻

18、率最高的詞。10. D【解析】教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游 戲的做法違背了綜合性教育原則。11. D【解析】教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)。12. B【解析】伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。13. B【解析】發(fā)展不平衡的第二個(gè)方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念， 如24歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。14. A【解析】2、3歲的兒童能辨別上下。15. C【解析】應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。16. D【解析】幻想是一種指向未來并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。17. D【解析

19、】概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。18. A【解析】定勢是由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。19. B【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無法依靠 自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。20. D【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo) 學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識。二、名詞解釋1 .概念是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。2 .心理健康是指個(gè)人心理方面的良好狀態(tài)。也就是說，除了沒有心理與精神疾 病的癥狀外，其個(gè)人的認(rèn)知能力、情感表達(dá)、行為表現(xiàn)等各方面都應(yīng)維持在一 個(gè)正常且平衡的狀態(tài)下

20、，使得個(gè)人對自己以及對環(huán)境的調(diào)適能夠得到最高且最 好的效能，進(jìn)而獲得快樂、滿足以及產(chǎn)生合乎社會文化要求的行為。3 .教育法律關(guān)系是教育法律規(guī)范在調(diào)整人們有關(guān)教育活動的行為過程中形成的 權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，是一種特殊的社會關(guān)系。4 .習(xí)慣化是個(gè)體不斷或重復(fù)受到某種刺激而對該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象。5 .集中思維是指人們解決問題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一、確定 的答案。6 .記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映，是一種較為復(fù)雜的心理過程。三、簡答題(答案要點(diǎn))1.(1)言語信息，指有關(guān)事物的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、定義以及特征等方面的事 實(shí)性信息的學(xué)習(xí)；(2)智慧技能，指運(yùn)用符號或概念與環(huán)境進(jìn)行交互作用的

21、能力的學(xué)習(xí)；(3)認(rèn)知策略，指調(diào)控自己注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能 的學(xué)習(xí)；(4)態(tài)度，指影響個(gè)人對人、事、物采取行動的內(nèi)部狀態(tài)；(5)動作技能，指通過身體動作質(zhì)量的不斷改善而形成的整體動作模式的學(xué) 習(xí)。2. (1)從對話語逐漸過渡到獨(dú)白語；(2)從情境性言語過渡到連貫性言語；(3)講述的邏輯性逐漸提高；(4)逐漸掌握言語表達(dá)技巧。3. (1)游戲是幼兒園課程的基本形式；(2)幼兒園課程融合于一日生活之中；(3)以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。4. (1)觀察力；(2)溝通的能力；(3)組織分組活動的能力；(4)創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力；(5)開展家長工作與社區(qū)工作的能力；(6)自我發(fā)展的能

22、力四、論述題(答案要點(diǎn))1.(1)從概括性質(zhì)的演變來看，從動作概括向表象概括，再向概念概括發(fā)展；(2)從反映內(nèi)容的演變來看，從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi) 在聯(lián)系、本質(zhì)發(fā)展，從反映當(dāng)前事物到反映未來事物發(fā)展；(3)從思維發(fā)展的方式看，幼兒的思維最初是直覺行動的，然后出現(xiàn)具體形 象思維，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯思維。2. (1)建立完善的教育法規(guī)體系；(2)建立嚴(yán)格公正的教育執(zhí)法制度；(3)建立全面的教育法律監(jiān)督機(jī)制；(4)增強(qiáng)法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；(5)加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理；(6)增強(qiáng)教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生；(7)加強(qiáng)學(xué)生對自己法定權(quán)利的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識

23、；(8)加大安全教育力度。五、案例分析(答案要點(diǎn))34幼兒的口吃現(xiàn)象常常出現(xiàn)在 24歲。23歲，一般是口吃開始發(fā)生的年齡；歲是口吃的常見期。導(dǎo)致幼兒口吃的因素有以下幾種：(1)生理原因；(2)心理原因；(3)模仿。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷(三)一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并 把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共 20題，每題1分，共20分)1 .世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是（）A.母育學(xué)B.愛彌兒論校C.社會契約D.學(xué)記2 .被譽(yù)為“中國幼兒園之父”的教育家是（）A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.晏陽初3 .自（）開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒

24、教師資格制度。A.1992 年B.1993 年C. 1994 年D.1995 年4 .公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是（）A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.受教育權(quán)C.健康權(quán)D.人身權(quán)5 .兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是（）A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移 D.逆向遷移6 .根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”特征時(shí)，稱為 （）A.感知運(yùn)動B.前運(yùn)算階C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算階段段階段階段7 .加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）A.不同的學(xué)B.學(xué)習(xí)層次C.學(xué)習(xí)情境D.學(xué)習(xí)水平習(xí)結(jié)果的高低的簡繁的優(yōu)劣8 .兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、 （）教養(yǎng)方式

25、下形成的。A.放縱型B.專制型9 .人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（）A.感知覺B.記憶10 .關(guān)于錯(cuò)覺的說法不正確的是（）A.錯(cuò)覺就是對客觀事物不正確的 感覺C.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異D.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在C.民主型D.自由型C.思維D.想象B.錯(cuò)覺的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理原因正的C.悲哀C. 45歲C.韋克斯勒 智力測驗(yàn)發(fā)展的D.痛苦D. 56歲D.瑞文推理 測驗(yàn)11 .通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率是（D.懲罰A.強(qiáng)化物B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化12 .愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動受挫時(shí)引起的緊張而不愉快的情緒體驗(yàn) 是（）A.憤怒B.恐懼13 .兒童

26、學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是（A. 12歲B, 24歲14 .最早的智力測驗(yàn)量表是（）A.比納一西 B.斯坦福-比蒙量表納量表15 .兒童的發(fā)展是通過（）A.對物體的操作和與人的交往而B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的16 .兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）A. 2、3 歲B. 4 歲C. 5 歲D. 7 歲17 .下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）A.對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求B.傾向拒絕和漠視孩子C.對兒童缺乏基本的關(guān)注D.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為18 .提出“做中學(xué)”理論的教育家是（）A.

27、皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾19 .學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的 保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）D.記憶提取 現(xiàn)象D.數(shù)學(xué)、語 文、外語A.記憶擴(kuò)張B.記憶恢復(fù)C.記憶潛伏現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象20 .裴斯泰洛齊認(rèn)為教學(xué)的基本要素是（）A.數(shù)、形、B.讀、寫、C.音、體、詞算美二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .兒童觀2 .教育制度3 .學(xué)前班4 .有意注意5 .最近發(fā)展區(qū)6 .教育行政復(fù)議三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述幼兒教師勞動的特點(diǎn)。2 .新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？3 .簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素

28、。4 .托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？ 四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述適宜性教學(xué)法的主要方式。2 .試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。五、案例分析（共14分）小強(qiáng)在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時(shí)甚至出現(xiàn)對小 朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結(jié)合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（三）一、單項(xiàng)選擇題1. A【解析】母育學(xué)校是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。2. C【解析】陳鶴琴被譽(yù)為“中國幼兒園之父”。3. C【解析】自1994年1月1日開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。4.

29、D【解析】人身權(quán)是公民享有的最基本、最重要的權(quán)利。5. A【解析】橫向遷移是指兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相 類似的情景中。6. B【解析】前運(yùn)算時(shí)期的兒童典型的思維特點(diǎn)就是以自我為中心。7. 【解析】根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型。8. B【解析】在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不 到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。9. A【解析】感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程。10. C【解析】由于兒童發(fā)展水平不一樣，錯(cuò)覺也存在個(gè)體差異性。11. C【解析】負(fù)強(qiáng)化是通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率。12. A【解析】憤怒是愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)

30、到目的的行動受挫時(shí)引起的一種緊張 而不愉快的情緒體驗(yàn)。13. B【解析】24歲是幼兒學(xué)習(xí)簡單口語的最佳時(shí)期。14. A【解析】最早的智力測驗(yàn)量表是1905年法國心理學(xué)家比納和西蒙編制的, 稱為比納一西蒙量表。15. A【解析】兒童的發(fā)展包括個(gè)體和社會兩個(gè)層面。16. C【解析】兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。17. A【解析】權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是理性、嚴(yán)格、民主、耐心和愛。18. C【解析】“做中學(xué)”理論是由杜威提出的。19. B【解析】記憶恢復(fù)現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間所測量到的保 持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高。20. A【解析】裴斯泰洛齊認(rèn)為教學(xué)的基本要素?cái)?shù)、形、詞。

31、二、名詞解釋1 .兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點(diǎn)的總和，兒童觀和教育觀一樣，屬于 社會意識形態(tài)，是社會存在的反映。2 .廣義的教育制度是指一個(gè)國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī) 則；狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個(gè)國家各級各類學(xué)校的 總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、修業(yè) 年限及它們之間的相互關(guān)系。3 .學(xué)前班是對學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展 學(xué)前教育的一種重要形式；在城市，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式。4 .有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。5 .最近發(fā)展區(qū)指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在

32、成人和更有技能的兒童 幫助下來完成的任務(wù)范圍。6 .教育行政復(fù)議是指教育行政相對人(如學(xué)校、教師)認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)做出 的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向做出該行為的機(jī)關(guān)的上一級教育行政機(jī)關(guān) 或該機(jī)關(guān)所屬的本級人民政府提出申請，受理申請的行政機(jī)關(guān)對發(fā)生爭議的具 體行政行為進(jìn)行復(fù)查并做出決定的活動。三、簡答題(答案要點(diǎn))1. (1)幼兒教師勞動的艱巨性；(2)幼兒教師勞動的細(xì)致性；(3)幼兒教師勞動的自主性；(4)幼兒教師勞動的創(chuàng)造性；(5)幼兒教師勞動的示范性和感染性；(6)幼兒教師勞動的整體性。2. (1)對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求；(2)為家長服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大；(3)家長對幼兒教

33、育的認(rèn)識不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量.3. (1)遺傳素質(zhì)；(2)環(huán)境；(3)幼兒教育。4. (1)容易型；(2)困難型；(3)遲緩型。四、論述題(答案要點(diǎn))1.(1)資源利用模式；(2)治療模式；(3)個(gè)別化教育方案。2. (1)從對個(gè)別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關(guān)系；(2)從主要依靠具體形象來理解，發(fā)展到依靠語言說明來理解；(3)從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、深刻的含義;(4)從理解與情感密切聯(lián)系，發(fā)展到比較客觀的理解；(5)從不理解事物的相對關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對關(guān)系。五、案例分析(答案要點(diǎn))（1）父母的懲罰；（2）大眾傳播媒介;（3）強(qiáng)化；

34、（4）挫折。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（）A.燕子磯幼 B.南京鼓樓 C.湖北省立 稚園幼稚園幼稚園D.河北幼稚 園2 .主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（A.夸美紐斯C.福祿貝爾齊B.盧梭D.裴斯泰洛3.在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上屬于（A.注意廣度C.注意穩(wěn)定D.注意轉(zhuǎn)移B.注意分配性4 .發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（A.個(gè)體適宜B.性別適宜C.個(gè)性適宜性性性5 .兒

35、童最先掌握的詞性為（）A.名詞B.動詞C.形容詞6 .現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童7 .提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）A.蒙臺梭利B.盧梭C.福祿貝爾D.身體適宜 性D.代詞D.杜威8 .陶行知批評20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（）三大弊病。9.A.外國病、花錢病、富貴病C.讀書病、外國病、花錢病 學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（ A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.城市病、外國病、D.城市病、讀書病、）B.表現(xiàn)美的技能富貴

36、病外國病C.鑒賞美的能力D.評價(jià)美的能力10 .學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（）A.教師與兒童的關(guān)系B.教師與家長的關(guān)系C.教師與教師的關(guān)系D.家長與兒童的關(guān)系11 .某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.活動目標(biāo)D.遠(yuǎn)期目標(biāo)12 .與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對較松，幼兒教師的勞動 具有（）A.無意性B.自主性13.幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（A.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)C.教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)C.隨意性D.被動性B.幼兒園現(xiàn)有條件為閾限D(zhuǎn).幼兒家長要求為導(dǎo)向14.

37、對于初生2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（A.手工、繪 畫材料B.用手穿的 大木珠C.色彩鮮明 的小球）D.不倒翁, 撥浪鼓15 .矯正幼兒口吃的主要方法是（說話D.解除緊張A.密切關(guān)注其改正B.嚴(yán)格要求C.讓幼兒多16 .將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為 的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（）A.機(jī)械學(xué)習(xí)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)C.接受學(xué)習(xí)17 .國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（）A.實(shí)體法B.程序法C.成文法D.不成文法18 .形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（）A.人本主義B.建構(gòu)主義C.官能心理D.行為主義學(xué)說學(xué)說學(xué)學(xué)說19 .學(xué)前兒童性別

38、角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（）A.開始知道自己的性別B.自我中心地認(rèn)識性別角色C.刻板地認(rèn)識性別角色D.較靈活地認(rèn)識性別角色20 .第一個(gè)專門對學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家是（）A.亞里士多B.柏拉圖D.夸美紐斯德C,昆體良二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .學(xué)習(xí)類型2 .家園合作3 .角色游戲4 .行動研究5 .想象6 .危機(jī)期三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？2 .埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3 .簡述學(xué)前期獨(dú)生子女社會性發(fā)展的突出問題。4 .簡述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。四、論述題（本大題共2

39、小題，每題12分，共24分）1 .試述張雪門的幼兒教育思想。2 .試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共14分）某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大 舉措來抓，進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和 諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù) 中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學(xué)校和文 化健身廣場。結(jié)合所學(xué)知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題1. B【解析】南京鼓樓幼稚是中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心。2. B【解析】盧梭主張教育要與兒

40、童天性的自然發(fā)展一致起來。3. B【解析】注意分配指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上。4. A【解析】發(fā)展適宜性包括年齡適宜性和個(gè)體適宜性。5. A【解析】兒童最先掌握的是名詞。6. C【解析】現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)兒童身體、情緒、智 能和社會性的全面發(fā)展。7. A【解析】蒙臺梭利提出“敏感期”理論。8. A【解析】20世紀(jì)初陶行知指出國內(nèi)的幼稚園有三大弊?。阂皇峭鈬。?是花錢病，三是富貴病。9. A【解析】幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造 美的能力。10. A【解析】師幼關(guān)系是學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系。11. C【解析】活動

41、目標(biāo)是某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)。12. B【解析】自主性體現(xiàn)在我國對幼兒園課程和教學(xué)管理相對輕松。13. A【解析】幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)。14. C【解析】對于初生2、3個(gè)月的嬰兒，提供的玩具和游戲材料應(yīng)為色彩鮮 明的小球。15. D【解析】解除緊張是矯正幼兒口吃的重要原則性方法。16. B【解析】有意義學(xué)習(xí)是指將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有 的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。17. C【解析】成文法主要是指國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法 律文件，也稱制定法。18. C【解析】官能心理學(xué)是形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)。19. C【解析】學(xué)前

42、兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是刻板地認(rèn)識性別角色。20. D【解析】夸美紐斯第一個(gè)專門對學(xué)前教育提出了深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述。 二、名詞解釋1 .學(xué)習(xí)類型是個(gè)體對學(xué)習(xí)情境的一種特殊反應(yīng)傾向或習(xí)慣方式，主要包括認(rèn)知 風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略、內(nèi)外控制點(diǎn)等。2 .家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體， 雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互 動共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。3 .角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。4 .行動研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究的研究 方法。5 .想象是在人腦中對已有

43、表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。6 .危機(jī)期是指在發(fā)展的某些年齡時(shí)期，兒童心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否 定和抗拒的行為，如常與人發(fā)生沖突，違抗成人要求等。三、簡答題(答案要點(diǎn))1. (1)對學(xué)生身體狀況關(guān)照不力；(2)教師對生病或者受傷學(xué)生救護(hù)不力；(3)在履行職責(zé)中違反工作要求、操作規(guī)程；(4)學(xué)?；顒咏M織失職；(5)飲食安全事故；(6)未及時(shí)向?qū)W生監(jiān)護(hù)人履行告知義務(wù)。2. (1)安全型；(2)回避型；(3)反抗型。3. (1)任性;(2)依賴性強(qiáng)；(3)自私；(4)不合群；(5)膽小。4. (1)膽汁質(zhì);(2)多血質(zhì)；(3)粘液質(zhì)；(4)抑郁質(zhì)。四、論述題(答案要點(diǎn))1.(1)幼稚園

44、行為課程的組織；(2)幼稚園行為課程的教學(xué)方法；(3)論幼稚師范的見習(xí)和實(shí)習(xí)。2. (1)尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則；(2)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則；(3)面向全體，重視個(gè)別差異的原則；(4)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。五、案例分析(答案要點(diǎn))(1)請進(jìn)來的方式，即幼兒園根據(jù)自身教育的需要利用社區(qū)資源請社區(qū)里的人員為孩子開展活動；利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子；利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。(2)走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務(wù)建立兒童活動機(jī)構(gòu)；開展流動幼兒教育服務(wù)；建立家庭教育輔導(dǎo)站，開展指導(dǎo)家庭教育的活動；與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)

45、環(huán)境的活動。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（五）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并 把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共 20題，每題1分，共20分）1.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是（2.A.教育心理學(xué)C.教育心理大綱 隨機(jī)通達(dá)教學(xué)最早由（）提出A.皮亞杰B.羅杰斯B.D.）普通教育學(xué)實(shí)用教育心理學(xué)C.馬斯洛D.斯皮羅3.我國的教育基本法律是（A.中華人民共和國教育法C.憲法B.D.憲法中有關(guān)教育的條款中華人民共和國義務(wù)教育法5.A.晚B.早C.不明顯 多D.時(shí)間差不在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（6.A.以教師為主，家長為輔C.

46、以教育能力較強(qiáng)的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長 對幼兒園活動的正確理解是（ A.兒童盡情地隨意玩耍B.家長與教師是平等的教育主體 為主4.嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展（B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展7.幼兒對語法的意識（A.從4歲開始明顯出現(xiàn)C.從3歲開始明顯出現(xiàn)8.兒童記憶容量的增加，主要由于（A.記憶范圍的擴(kuò)大C.工作記憶的出現(xiàn)D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的B.從5歲開始明顯出現(xiàn)D.從6歲開始明顯出現(xiàn) ）B.記憶廣度的擴(kuò)大 能力有所發(fā)展）A.示范性B.主體性10.最有利于孩子成長的撫養(yǎng)

47、方式是（C.間接性）D.連續(xù)性9.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的A.權(quán)威型B.專制型C.溺愛型D.忽視型11 .學(xué)前教育目標(biāo)即（）A.教育目的B.學(xué)前教育方針C.學(xué)前教育政策體化D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具12 .美國心理學(xué)家（）用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了生理成熟對學(xué)習(xí)技能的 前提作用。A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.格塞爾D.埃爾金德13 .人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”， 這說明幼兒教師的勞動具有（）的特點(diǎn)。A.純真美好 長期性D.多重角色B.教育效果 C.精神生產(chǎn)14 .在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒突然掉在地上，大

48、家都會不由自主地 向他望去，這種現(xiàn)象是（）A.無意注意C.有意后注B.有意注意意15 .記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘C.識記、保持和聯(lián)想16 .教育幼兒的前提是（）A.細(xì)心B.耐心D.有效刺激 物B.識記、再認(rèn)和回憶D.識記、保持、再認(rèn)或回憶C.愛心D.童心17.家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是（）A.咨詢活動 會D.電話聯(lián)系B.家長委員C.家長學(xué)校18 . 3歲幼兒自己活動時(shí)顧及不到別人，只能自己單獨(dú)玩，是因?yàn)椋ǎ〢.游戲水平差B.注意分配能力差C.喜歡自己一個(gè)人玩D.與教師的教育有關(guān)19 .幼兒在游戲活動中的動機(jī)往往是（）A.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一B.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致

49、致的的C.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致D.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一的致的20 .幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）A.幼兒是以自身為中心來辨別左B.幼兒好模仿右的C.幼兒分不清左右D.幼兒看得更清二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .自我意識2 .表象3 .學(xué)前兒童家庭教育4 .發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)5 .教育行政訴訟6 .形象記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分1 .簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。2 .幼兒園擔(dān)負(fù)著哪兩種任務(wù)？3 .皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素有哪些？4 .簡述個(gè)性的基本特征。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述現(xiàn)代兒童

50、觀。2 .試述幼兒教師的職責(zé)。五、案例分析（共14分）“獨(dú)生子女”問題已成為現(xiàn)代社會中的普遍現(xiàn)象，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨(dú)生子女的家庭教育工作。2020年幼兒教師招聘考試模擬試卷（五）一、單項(xiàng)選擇題1. A【解析】西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是 1903年美 國心理學(xué)家桑代克出版的教育心理學(xué)。2. D【解析】隨機(jī)通達(dá)教學(xué)以認(rèn)知靈活性理論為基礎(chǔ)，它最早由斯皮 羅提出。3. A【解析】我國的教育基本法律為1995年第八屆全國人民代表大 會第三次會議通過的中華人民共和國教育法。4. B【解析】嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性