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1、課程論文遞歸下降分析器的實(shí)現(xiàn)課程名稱(chēng) 所屬學(xué)院 班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 二零一四年十二月目錄1、遞歸下降分析器的設(shè)計(jì)思想11.1自頂向下的語(yǔ)法分析方法11.2遞歸下降分析法11.3遞歸下降分器意義:11.4遞歸下降分析器思想:11.5遞歸下降分析器的作用:11.6遞歸下降分析器的形成過(guò)程:22、遞歸向下分析器實(shí)現(xiàn)22.2待分析的簡(jiǎn)單詞法22.3要求構(gòu)造的遞歸下降程序32.4主函數(shù)分析33、輸入串運(yùn)行分析:44、關(guān)鍵代碼分析及運(yùn)行過(guò)程:54.1關(guān)鍵代碼分析54.2文法函數(shù)調(diào)用過(guò)程65、程序測(cè)試:65.1、當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)如下輸入程序界面65.2、當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)如下輸入程序界面7總結(jié)8參考文獻(xiàn)

2、:8附錄:9信息工程學(xué)院編譯原理課程論文遞歸下降分析器的實(shí)現(xiàn)摘要:本文分析了遞歸下降分析器的實(shí)現(xiàn)以及具體的功能,所謂遞歸下降分析法,就是對(duì)文法中的每個(gè)非終結(jié)符編寫(xiě)一個(gè)函數(shù)(子程序),每個(gè)函數(shù)(子程序)的功能是識(shí)別由該非終結(jié)符所標(biāo)示的語(yǔ)法成分。由于描述語(yǔ)言的文法通常是遞歸定義的,因此相應(yīng)的這組函數(shù)(子程序)一定是相互遞歸的方式進(jìn)行調(diào)用,所以將此種分析方法稱(chēng)為遞歸下降分析法。關(guān)鍵詞:遞歸下降分析器 消除遞歸 非終結(jié)符1、遞歸下降分析器的設(shè)計(jì)思想1.1自頂向下的語(yǔ)法分析方法自頂向下分析法也稱(chēng)面向目標(biāo)的分析方法,也就是從文法的開(kāi)始符號(hào)出發(fā)企圖推導(dǎo)出與輸入的單詞串完全相匹配的句子,若輸入串是給定文法的句

3、子,則必能推出,反之必然出錯(cuò)。自頂向下的確定分析方法需對(duì)文法有一定的限制,但由于實(shí)現(xiàn)方法簡(jiǎn)答、直觀,便于手工構(gòu)造或自動(dòng)生成語(yǔ)法分析器,因而仍是目前常用的方法之一。而自頂向下的不確定分析方法是帶回溯的分析方法,這種方法實(shí)際上是一種窮舉的試探方法,因此效率低,代價(jià)高,因而極少使用。1.2遞歸下降分析法 遞歸下降分析法是確定的自上而下分析法,它要求文法是LL(1)文法。它的基本思想是:對(duì)文法中的每個(gè)非終結(jié)符編寫(xiě)一個(gè)函數(shù)或子程序,每個(gè)函數(shù)或子程序的功能是識(shí)別由該非終結(jié)符所表示的語(yǔ)法成分。并且由遞歸下降分析法,得出了遞歸下降分析器。1.3遞歸下降分器意義:遞歸下降分析器,可以使已經(jīng)消除左遞歸,回溯的文法

4、,迅速判斷出輸入串是否滿(mǎn)足該文法,并按照遞歸的方法,算出終結(jié)符,此分析器解決的手工計(jì)算繁瑣問(wèn)題。1.4遞歸下降分析器思想:遞歸下降分析法是一種自頂向下的分析法,文法中的每一個(gè)非終結(jié)符對(duì)應(yīng)一個(gè)遞歸過(guò)程(函數(shù))。分析過(guò)程就是從文法開(kāi)始符出發(fā)執(zhí)行一組遞歸過(guò)程(函數(shù)),這樣向下推到直到推出句子;或者是從根節(jié)點(diǎn)出發(fā),自頂向下為輸入串尋找一個(gè)最左匹配序列,建立一個(gè)語(yǔ)法樹(shù)。1.5遞歸下降分析器的作用:(1)讀入輸入的符號(hào)串;(2)對(duì)輸入的符號(hào)串逐個(gè)與棧中的終結(jié)符比較;(3)識(shí)別出匹配的輸入字符;(4)確定文法是否能推導(dǎo)出輸入串1.6遞歸下降分析器的形成過(guò)程:實(shí)現(xiàn)遞歸下降分析器,首先要消除產(chǎn)生式的左遞歸,其次

5、要消除產(chǎn)生式的回溯,得到可以編寫(xiě)遞歸下降分析器的文法如(圖1)圖1遞歸下降分析器形成過(guò)程2、遞歸向下分析器實(shí)現(xiàn)2.2待分析的簡(jiǎn)單詞法(1)非終結(jié)符:E E T TF(代碼中T用T1代替) (代碼中E用E1代替)(2)終結(jié)符+ * ( ) i2.3要求構(gòu)造的遞歸下降程序文法GE:E->E+T|TT->T*F|FF->(E)|i首先,消除該文法的左遞歸,得到文法GE:E->TE'E'->+TE'|T->FT'T'->*FT'|F->(E)|i然后,根據(jù)LL(1)文法的判斷條件,對(duì)非終結(jié)符S和T的不同產(chǎn)生

6、式的集進(jìn)行考察,經(jīng)驗(yàn)證改進(jìn)后的文法已經(jīng)是LL(1)文法。最后構(gòu)造遞歸下降分析程序。每個(gè)函數(shù)名是相應(yīng)的非終結(jié)符,函數(shù)體則是根據(jù)規(guī)則右部符號(hào)串的結(jié)構(gòu)編寫(xiě)。(非終結(jié)符在這里統(tǒng)稱(chēng)為A)輸入的字符串以#結(jié)束。(1)當(dāng)遇到終結(jié)符a時(shí),則編寫(xiě)語(yǔ)句If(當(dāng)前讀到的輸入符號(hào)=a)讀入下一個(gè)輸入符號(hào)(2)當(dāng)遇到非終結(jié)符A時(shí),則編寫(xiě)語(yǔ)句調(diào)用A()。(3)當(dāng)遇到A->規(guī)則時(shí),則編寫(xiě)語(yǔ)句。If(當(dāng)前讀到的輸入符號(hào)不屬于Follow(A)error() (退出)。(4)當(dāng)某個(gè)非終結(jié)符的規(guī)則有多個(gè)候選式時(shí),按LL(1)文法的條件能唯一地選擇一個(gè)候選式進(jìn)行推導(dǎo)。2.4主函數(shù)分析此文發(fā)一共可分為個(gè)函數(shù),分別為E(),E(

7、),T(),T(),F(),其中在E函數(shù)中可調(diào)用T(),E'()兩個(gè)函數(shù)。在E()函數(shù)中可以判斷輸出串“+”,并調(diào)用T(),E'()兩個(gè)函數(shù),在T()函數(shù)中可以調(diào)用F(),T()兩個(gè)函數(shù)。在T'()函數(shù)中可以判斷輸入串“*”,并調(diào)用F()和T()兩個(gè)函數(shù)。在F()函數(shù)中可以調(diào)用E()函數(shù)并判斷輸入串“ (”,“)”,或判斷輸入串是否為“i”。通過(guò)遞歸調(diào)用實(shí)現(xiàn)進(jìn)棧,匹配出棧,最終達(dá)到檢測(cè)效果。3、輸入串運(yùn)行分析:當(dāng)輸入串為i*(i+i)時(shí),用棧的形式表現(xiàn)出運(yùn)行過(guò)程以#為結(jié)束,首先將E和分文法開(kāi)始符E壓入棧中,開(kāi)始分析。首先將“#”和文法開(kāi)始符E壓入棧,可以從詞條文法中的到

8、終結(jié)符,并判斷終結(jié)符是否與輸入串的的字符相符合,如果符合出棧,并判斷在棧中的下一個(gè)非終結(jié)符,在文法中找到對(duì)應(yīng)的產(chǎn)生式,判斷期棧頂?shù)慕K結(jié)符是否與輸入串一致,一致出棧,不一致則跳出,此文法無(wú)法得到輸入串。如最后棧底?!?“,并且輸入串最后剩#,此輸入串符合文法,語(yǔ)法分析成功如(圖2)。圖2輸入串運(yùn)行分析在圖中第五步執(zhí)行函數(shù)F()時(shí),因當(dāng)前掃描的字符為“(”,所以匹配后應(yīng)執(zhí)行E()(用棧模型將E壓棧);并且;在執(zhí)行完E()后還應(yīng)執(zhí)行其后的判斷“)”與匹配“)”語(yǔ)句,這在棧的模擬中則是標(biāo)出此時(shí)E壓棧之前的位置如圖步驟(714)即出棧至此14步結(jié)束并執(zhí)行這個(gè)判斷“)”與匹配“)”語(yǔ)句。4、關(guān)鍵代碼分析及

9、運(yùn)行過(guò)程:4.1關(guān)鍵代碼分析void E() /文法中調(diào)用E if(SIGN=0)T(); /并在E中分別調(diào)用TE1(); /調(diào)用Evoid E1() /進(jìn)入E if(SIGN=0)if(si='+') /判斷輸入串是否是非終結(jié)符+,如果是則出棧readin(); T(); /并繼續(xù)調(diào)用T函數(shù)進(jìn)入文法TE1(); /出T函數(shù)進(jìn)去E中判斷是否是else if(si!='#'&&si!=')')printf("輸入串字符不符合文法定義!n");SIGN=1;readin();void T()if(SIGN=0)F(

10、);T1();4.2文法函數(shù)調(diào)用過(guò)程 如(圖3)中用二叉樹(shù)表示出遞歸下降分析器的遞歸過(guò)程,可得出詳細(xì)的分析過(guò)程。圖3文法函數(shù)調(diào)用過(guò)程5、程序測(cè)試:5.1、當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)如下輸入程序界面如(圖4),(圖5)所示時(shí)匹配成功:圖4 第一個(gè)輸入串匹配圖5 第二個(gè)輸入串匹配5.2、當(dāng)程序運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)如下輸入程序界面如(圖6)所示時(shí)匹配失敗,文法無(wú)法得到輸入串()圖6匹配失敗總結(jié)首先遇到的困難是對(duì)遞歸下降的分析法的不理解。雖然課上老師曾細(xì)致講解過(guò)但還是生疏。所以,花費(fèi)大量時(shí)間重新學(xué)習(xí)遞歸。重點(diǎn)回顧了進(jìn)棧,匹配出棧等知識(shí)。讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到自頂向下的語(yǔ)法分析并且清楚的知道了遞歸向下分析器的分析法的用法,加深

11、了C語(yǔ)言編譯器的用法,并更加清楚的熟練的運(yùn)用了消除遞歸,和消除回溯的用法,并自己進(jìn)行了消除遞歸,消除回溯的計(jì)算。并運(yùn)用了遞歸的方法實(shí)現(xiàn)了算法,我對(duì)語(yǔ)法分析有了深入的認(rèn)識(shí),并在最后對(duì)算法進(jìn)行了改進(jìn),不結(jié)束程序的情況下繼續(xù)分析。其次就是課程設(shè)計(jì)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)。我也也需要很大的精力,查找資料,請(qǐng)教同學(xué),強(qiáng)老師請(qǐng)求幫助。在對(duì)word的排版方面,有很多的細(xì)節(jié)需要認(rèn)真注意。雖然已經(jīng)對(duì)代碼有了清楚的認(rèn)識(shí),但在論文方面還是遇到了很多問(wèn)題,比如專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)欠缺,分析不夠詳細(xì),但是在我請(qǐng)教了吳剛老師后,對(duì)概念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。自己獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì),熟悉程序設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的所有問(wèn)題以及解決方案,這無(wú)疑加深了程序設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)

12、的項(xiàng)目的印象,并重現(xiàn)拾起了很久不使用的C語(yǔ)言。為以后的的課程設(shè)計(jì)和大作業(yè)打下了基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn):1 張素琴等編著.編譯原理M. 清華大學(xué)出版社, 2005 2 胡元義主編.編譯原理教程M. 西安電子科技大學(xué)出版社, 20033 李文生編著.編譯程序設(shè)計(jì)原理與技術(shù)M. 北京郵電大學(xué)出版社, 20024 程妍. 編譯原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系綜述與改革探討J. 福建電腦. 2008(05) 5 李峰. 提高編譯原理實(shí)驗(yàn)效果的實(shí)踐J. 重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)附錄:#include<stdio.h>void E();void T();void E1();void T1();void F(

13、);void readin();char s100;int i,SIGN,n;void main()n=1;while( n )printf("請(qǐng)輸入一個(gè)語(yǔ)句,以#號(hào)結(jié)束語(yǔ)句n");SIGN = 0;i=0;scanf("%s",&s);if( s0 = '#')printf("無(wú)語(yǔ)句輸入n");continue;E();if(si='#' && SIGN=0)printf("輸入串正確,結(jié)束語(yǔ)句符號(hào)正確!n");else if(si='#'

14、&& SIGN=1)printf("結(jié)束語(yǔ)句符號(hào)正確!n");else printf("結(jié)束語(yǔ)句符號(hào)不正確!n");printf("是否繼續(xù)輸入 1為繼續(xù),0為推出n");scanf("%d",&n);printf("n");void E()if(SIGN=0)T();E1();void E1()if(SIGN=0)if(si='+')readin();T();E1();else if(si!='#'&&si!=')')printf("輸入串字符不符合文法定義!n");SIGN=1;readin();void T()if(SIGN=0)F();T1();void T1()if(SIGN=0)if(si='*')readin();F();T1();else if(si!='#'&&si!=')'&&si!='+')printf("輸入串字符不符合文法定義!n");SIGN=1;void F()if(SIGN=0)if(si='(

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