皇帝的新裝用PPT學習教案

1、會計學1皇帝的新裝用皇帝的新裝用學習目標：學習目標：1.掌握字詞；初步感知課；文掌握字詞；初步感知課；文2.了解作者及其主要作品，了了解作者及其主要作品，了解童話的有關知識；解童話的有關知識；3.整體感知課文情節(jié)脈絡。整體感知課文情節(jié)脈絡。第1頁/共46頁鴨鴨、海的女兒海的女兒、賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩、夜鶯夜鶯、皇帝的皇帝的新裝新裝等。等。第2頁/共46頁第3頁/共46頁chnchngjjio hubhihy pnxnju第4頁/共46頁夸耀。夸耀。指工作能力能勝任所擔當?shù)穆殑?。稱指工作能力能勝任所擔當?shù)穆殑?。稱，合適、相當。，合適、相當。比喻人或事物已壞到無法挽救。比喻人或事物已壞到無

2、法挽救。迫切地希望。迫切地希望。報告（上級）。報告（上級）。（言語、動作）引人發(fā)笑。本文是荒（言語、動作）引人發(fā)笑。本文是荒唐的意思。唐的意思。第5頁/共46頁使人聽了非常吃驚。駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。駭，驚嚇。別人說什么，自己也說什么，形容別人說什么，自己也說什么，形容沒有主見。沒有主見。指官銜、學銜的稱號。指官銜、學銜的稱號。授給那些對國家有貢獻的人的一種表示榮授給那些對國家有貢獻的人的一種表示榮譽的證章。譽的證章。古代帝王出門，張在頭頂上或車上的華麗古代帝王出門，張在頭頂上或車上的華麗傘蓋。傘蓋。第6頁/共46頁第7頁/共46頁第8頁/共46頁第9頁/共46頁第10頁/共46頁皇帝皇

3、帝騙子官員侍從百姓小孩中心中心人物人物老大臣第11頁/共46頁愛做看穿揭第12頁/共46頁第13頁/共46頁愛皇皇帝帝做騙騙子子看大大臣臣穿皇皇帝帝展皇皇帝帝第14頁/共46頁第15頁/共46頁學習目標：學習目標：1.分析人物形象。分析人物形象。2.了解童話寓意。了解童話寓意。3.賞析經(jīng)典語言。賞析經(jīng)典語言。第16頁/共46頁新衣服奇怪的特性新衣服奇怪的特性：任何不稱職的或任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥者愚蠢得不可救藥的人都看不見這衣的人都看不見這衣服。服。第17頁/共46頁第18頁/共46頁原因有兩個：原因有兩個：一是人們都害怕說出新衣不存在會一是人們都害怕說出新衣不存在會導致自己被當做傻瓜

4、。導致自己被當做傻瓜。二是統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮，使得他二是統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮，使得他們看不見也不愿意看見真相，而在們看不見也不愿意看見真相，而在他們的統(tǒng)治下，整個社會也都染上他們的統(tǒng)治下，整個社會也都染上了這種裝腔作勢、無視真實的毛病了這種裝腔作勢、無視真實的毛病。第19頁/共46頁可是他什么衣可是他什么衣服也沒穿呀！服也沒穿呀！小孩天真無邪，無私無畏小孩天真無邪，無私無畏第20頁/共46頁小孩子寄托著作者對于改變現(xiàn)實、小孩子寄托著作者對于改變現(xiàn)實、戳穿虛偽的理想。老百姓們在小孩戳穿虛偽的理想。老百姓們在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣，而子的帶動下有了說真話的勇氣，而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣，兩相

5、對統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣，兩相對比，顯得后者更加可笑、腐朽，作比，顯得后者更加可笑、腐朽，作者的立場也就十分明顯了。者的立場也就十分明顯了。第21頁/共46頁因為你皇帝愛新衣到了如癡如因為你皇帝愛新衣到了如癡如狂的地步，對騙子所說的神奇而狂的地步，對騙子所說的神奇而又漂亮的新衣自然會感興趣，兩又漂亮的新衣自然會感興趣，兩個騙子看準了皇帝的心思，用織個騙子看準了皇帝的心思，用織新衣來騙他，自然會行騙成功。新衣來騙他，自然會行騙成功。第22頁/共46頁 諷刺了封建統(tǒng)治階級昏庸、諷刺了封建統(tǒng)治階級昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭笞了黑荒唐可笑的本性

6、，無情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。暗腐朽的封建制度。 它告訴我們應該保持天真爛它告訴我們應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真漫的童心，無私無畏，敢于說真話。話。第23頁/共46頁這篇童話通過講述一個昏庸無這篇童話通過講述一個昏庸無能而又愛慕虛榮的皇帝上當受騙能而又愛慕虛榮的皇帝上當受騙的故事，的故事，諷刺了封建統(tǒng)治階級昏諷刺了封建統(tǒng)治階級昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭笞人、荒唐可笑的本性，無情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告訴了黑暗腐朽的封建制度。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心，我們應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。無私無畏

7、，敢于說真話。第24頁/共46頁第25頁/共46頁第26頁/共46頁我認為皇帝是一我認為皇帝是一個虛偽的人，因為個虛偽的人，因為他明明看不見這衣他明明看不見這衣服，卻裝模作樣地服，卻裝模作樣地看衣料，穿衣服。看衣料，穿衣服。第27頁/共46頁我認為皇帝是一個不可救藥的人我認為皇帝是一個不可救藥的人我認為皇帝是一個昏庸的人我認為皇帝是一個昏庸的人。本文塑造了一本文塑造了一個昏庸無能、個昏庸無能、虛虛偽、偽、愚蠢、愛慕愚蠢、愛慕虛榮、虛榮、不務正業(yè)不務正業(yè)、自欺欺人的皇自欺欺人的皇帝。帝。第28頁/共46頁騙子百姓老大臣小孩小孩虛偽愚昧虛偽愚昧阿諛奉承阿諛奉承自欺欺人自欺欺人狡猾狡猾善鉆空子善鉆空

8、子行騙有術行騙有術膽小怕事膽小怕事人云亦云人云亦云天真無邪天真無邪敢說真話敢說真話第29頁/共46頁A.騙子針對皇帝的貪圖享樂，不理騙子針對皇帝的貪圖享樂，不理朝政，設下騙局，其出發(fā)點是好朝政，設下騙局，其出發(fā)點是好的，希望皇帝改過自新治理好國的，希望皇帝改過自新治理好國家。家。B.騙子騙皇帝，以騙對騙，只不騙子騙皇帝，以騙對騙，只不過是以毒攻毒罷了。過是以毒攻毒罷了。C.作者在結尾沒有寫騙子落入法作者在結尾沒有寫騙子落入法網(wǎng)，耐人尋味，他或許并不痛網(wǎng)，耐人尋味，他或許并不痛恨那兩個騙子。恨那兩個騙子。D.騙子不值得肯定，純粹是為個騙子不值得肯定，純粹是為個人撈取錢財。人撈取錢財。第30頁/共

9、46頁第31頁/共46頁第32頁/共46頁第33頁/共46頁第34頁/共46頁第35頁/共46頁第36頁/共46頁四四 個個“多多么么”寫出寫出了眾人的了眾人的虛偽。虛偽。第37頁/共46頁四四 個個“多多么么”寫出寫出了眾人的了眾人的虛偽。虛偽。第38頁/共46頁“不大自然不大自然”在情節(jié)上起承上啟下在情節(jié)上起承上啟下的作用，既順承上文，說明皇帝已的作用，既順承上文，說明皇帝已經(jīng)完全聽信了騙子們的謊言，又引經(jīng)完全聽信了騙子們的謊言，又引起下文老大臣的故事。這里表現(xiàn)出起下文老大臣的故事。這里表現(xiàn)出了皇帝的愚蠢，又為后文更辛辣的了皇帝的愚蠢，又為后文更辛辣的諷刺積蓄力量。諷刺積蓄力量。第39頁/共46頁說說明皇帝的輕信與愚蠢，明皇帝的輕信與愚蠢，又摻雜了些許疑慮，同時又摻雜了些許疑慮，同時他對老大臣的評價有為下他對老大臣的評價有為下文埋下了伏筆文埋下了伏筆。第40頁/共46頁第41頁/共46頁第42頁/共46頁第43頁/共46頁身體一軟就癱在地上。于是大家就推舉那身體一軟就癱在地上。于是大家就推舉那個天真無邪的孩子當上了皇帝，造福于民。個天真無邪的孩子當上了皇帝，造福于民。第44頁/共46頁大