2021-2021年上期六甲班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、優(yōu)質(zhì)文檔，你的選擇2021-2021年上期六甲班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃Ø 工作單位：xxxxØ 部門(mén)：xxxxØ 姓名：xxxxØ 日期：2021年xx月xx日高價(jià)值文檔，提升職業(yè)素養(yǎng)2021-2021年上期六甲班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2021-2021年上期六甲班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析：本班共有56名學(xué)生，其中男生28名，本地戶口21人。從上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試情況來(lái)看，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣較濃，積極性高，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力都有所提高。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果較好，特別是梁俊、鐘培玉、梁茜、朱邦宇等同

2、學(xué)。但肖夢(mèng)、劉逵、陳鵬等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，主要是基礎(chǔ)欠佳，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，努力程度也不夠，因此，本期教學(xué)要在端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣上多下功夫?？傊?，只要多想辦法，注意挖掘?qū)W生潛力，學(xué)生語(yǔ)文水平還有很大的發(fā)展空間，爭(zhēng)取畢業(yè)考試能更上一層樓。教材分析：教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”

3、。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括45篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀”五次?！翱谡Z(yǔ)交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧·拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是

4、固定欄目，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次，“課外書(shū)屋”安排了一次。本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后安排了“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目。其中，“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫(xiě)的字組成，要求能讀會(huì)寫(xiě)；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書(shū)寫(xiě)。教材后面附有生字表，按課序列出本冊(cè)要求書(shū)寫(xiě)的80個(gè)字。單元重點(diǎn)難點(diǎn)一單元：人生感悟1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解每課出現(xiàn)的生詞。2、學(xué)生通過(guò)讀書(shū)

5、和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理，病不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。4、在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)表達(dá)感悟的不同方法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。5、完成口語(yǔ)交際、習(xí)作、拓展。二單元：民風(fēng)民俗1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，理解每課出現(xiàn)的生詞。2、學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)是怎樣謀篇布局。準(zhǔn)確用詞、生動(dòng)表達(dá)，寫(xiě)出民俗特點(diǎn)的，并運(yùn)用到習(xí)作中。4、運(yùn)用以前學(xué)到的方法，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，了解自己身邊的民風(fēng)民俗。5、完成口語(yǔ)交際、習(xí)作、拓展。三單元：深深的懷念1、學(xué)會(huì)18個(gè)生字，理解每課出現(xiàn)的生詞。2、學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容。

6、3、引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容，了解課文的敘述順序，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。4、完成口語(yǔ)交際、習(xí)作、拓展。四單元：外國(guó)名篇名著1、學(xué)會(huì)21個(gè)生字，理解每課出現(xiàn)的生詞。2、學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容。3、欣賞文中的精彩片段，并不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。4、以梗概加精彩片段的教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生閱讀魯濱遜漂流記湯姆.索亞歷險(xiǎn)記等文學(xué)名著。5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作品中人物思想感情的能力。6、完成口語(yǔ)交際、習(xí)作、拓展。五單元：科學(xué)精神1、學(xué)會(huì)21個(gè)生字，理解每課出現(xiàn)的生詞。2、學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容。3、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。4、學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用。5、完成口語(yǔ)交際、習(xí)作、拓展。六單元：難忘小學(xué)生活1、通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章，感受對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校、老師、同學(xué)的感情。2、回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的