精選類八年級生物上冊063.3.0芽的發(fā)育與整枝的打杈講學稿無答案冀少版

1、冀少版八上生物講學稿 第三章芽的發(fā)育與整枝的打杈 興華路中學 _班 姓名_芽的發(fā)育與整枝的打杈講學稿【學習目標】：1描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)。2識別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。3闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系。4舉例說明植物的頂端優(yōu)勢及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際應用?！緦W習重點、難點】：重點：葉芽的結(jié)構(gòu)。難點：因為芽的發(fā)育是個動態(tài)的過程，所以葉芽的發(fā)育是本章的難點?！緦W法指導】：葉芽的發(fā)育成為本章的難點，因為芽的發(fā)育是個動態(tài)的過程，要突破這個難點，必須把葉芽的的結(jié)構(gòu)觀察好，打好基礎，并且把芽的機構(gòu)和枝條之間進行對比觀察，然后判斷葉芽是如何發(fā)育成莖的。最后，結(jié)合學生的生產(chǎn)實際和教材上給出的知識，分析得出

2、莖的生長有哪些特性（如頂端優(yōu)勢、向光性等等）。【學習過程】： 預習·導學(一) 芽的類型頂芽1.按著生部位區(qū)分: 芽 側(cè)芽葉芽2.按將來發(fā)育情況區(qū)分: 芽 花芽混合芽 (二) 葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育： 葉芽是由生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分構(gòu)成。葉芽將來發(fā)育成枝條。生長點使芽軸不斷伸長葉原基發(fā)育成幼葉幼葉發(fā)育成葉芽芽軸發(fā)育成莖芽原基發(fā)育成新芽頂芽有可能是葉芽，也有可能是混合芽或花芽，但發(fā)育成枝條的芽，應該是葉芽或混合芽。(三) 頂芽與側(cè)芽的關(guān)系1頂端優(yōu)勢：2頂端優(yōu)勢的應用。如：種植番茄、棉花：要適時摘除頂芽；種植用材林：要去掉側(cè)枝。 學以致用 1. 整枝打杈的常用方法有哪些？2有

3、人說“芽”就是未發(fā)育的枝條，你怎么認為？3. 頂芽和側(cè)芽生長發(fā)育的關(guān)系如何？ 小小練兵場 一穿針引線頂芽 著生在枝條側(cè)面?zhèn)妊繉戆l(fā)育成莖和葉葉芽將來發(fā)育成花花芽著生在枝條頂端二慧眼識珠1按照芽的著生位置可以將芽分為 ( )a頂芽和側(cè)芽葉芽和花芽 b頂芽、側(cè)芽和混合芽c葉芽和花芽 d葉芽、花芽和混合芽2下列芽的類型，不是根據(jù)芽的發(fā)育情況的是 ( )a葉芽 b花芽 c頂芽 d混合芽3下列結(jié)構(gòu)中，不是葉芽結(jié)構(gòu)的是 ( )a生長點 b葉原基 c葉 d芽原基4觀察白楊葉芽結(jié)構(gòu)時，看到芽軸的周圍生有幼葉，帶黃色，彼此擠緊在一起，越近中心的幼葉越小，最小的只是一個個突起，叫做 ( )a生長點 b芽軸 c芽原

4、基 d葉原基5頂端優(yōu)勢的含義是 ( )a頂芽優(yōu)先生長，抵制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象b只有頂芽能夠生長，側(cè)芽不能發(fā)育的現(xiàn)象c頂芽如果不長，側(cè)芽就會生長的現(xiàn)象d頂端優(yōu)勢是指植物的頂端總是在最上面的現(xiàn)象6通常情況下，植物頂芽和側(cè)芽的生長關(guān)系是 ( )a頂芽抑制側(cè)芽生長 b頂芽促進側(cè)芽生長c側(cè)芽促進頂芽生長 d二者互不相干7下列做法中，與植物的頂端優(yōu)勢無關(guān)的是 ( )a剪枝 b摘心 c除芽 d去葉8園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬，其目的是 ( )a抑制側(cè)芽生長 b解除頂端優(yōu)勢c抑制向光生長 d抑制生長速度9下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )a芽軸發(fā)育成莖 b葉芽可以發(fā)育成枝條c混合芽可以發(fā)育成枝條 d花芽可以發(fā)育成枝條

5、10葉芽的結(jié)構(gòu)包括 ( )a芽軸、生長點、葉原基、幼葉、芽原基b芽軸、生長點、葉原基、幼葉、芽原基、側(cè)芽c芽軸、葉原基、幼葉、芽原基d芽軸、生長點、葉原基、幼葉、側(cè)芽11頂端優(yōu)勢涉及哪兩種芽之間的關(guān)系 ( )a葉芽和花芽 b頂芽和側(cè)芽c葉芽和混合芽 d花芽和混合芽12農(nóng)業(yè)中常用的摘心技術(shù)，摘除的是 ( )a葉芽 b花芽 c頂芽 d側(cè)芽13蘋果、桃的剪枝不具有的作用是 ( )a調(diào)整主枝和果枝的分布 b去掉老、弱、病、殘枝條c能增強通風透光 d能提高植物的吸水能力14下列做法，不能抑制頂端優(yōu)勢的是（ ）a番茄植株的“打頂” b蘋果樹的剪枝c把行道樹的“頭”鋸掉 d去掉用材林的側(cè)芽15下列有關(guān)植物生

6、長調(diào)節(jié)劑的描述，不正確的是（ ）a需要量少 b是維生素類似物c是激素類似物 d人工合成的16葉芽的生長點的作用是( )a長出側(cè)芽 b長出幼葉 c使芽軸不斷伸長 d發(fā)育成莖17形狀飽滿肥大的芽一般發(fā)育成植物的 （ ）a莖 b葉 c花 d以上都是18著生在枝條頂端的芽，一定是（ ）a頂芽 b側(cè)芽 c葉芽 d花芽19可以確定是側(cè)芽的最重要依據(jù)是 （ ）a生長在葉腋處的芽 b生長在枝條頂端的芽c形狀瘦長的芽 d形狀飽滿肥大的芽20要提高棉花的產(chǎn)量，應采用的措施是 （ ）a給棉花摘心 b剪去棉花的部分枝條c除去棉花的大量側(cè)芽 d過量施用化肥三畫龍點睛1有經(jīng)驗的果農(nóng)在冬季就可以看出明年的收成，這是因為形狀

7、瘦長的芽是_，形狀飽滿的芽是_或_。2. 頂端優(yōu)勢指_優(yōu)先生長，抑制_發(fā)育的現(xiàn)象。3. 整枝打杈常用的方法有_、_、_等。四明辨是非 (對的打“”，錯的打“×”，用橫線標明錯處并改正)(1) 芽能夠生長并發(fā)育是因為芽內(nèi)的細胞分裂和生長，有分生組織。 ( )(2) 只有花芽將來發(fā)育成花。 ( )(3) 冬季，大白菜是人們常吃的蔬菜，它是莖節(jié)間很短，但它的葉腋處也有側(cè)芽。( )(4) 冬青的側(cè)枝很多，說明它的側(cè)芽比頂芽優(yōu)先發(fā)育，所以它沒有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。 ( ) (5) 從結(jié)構(gòu)上看，可以說葉芽是未發(fā)育的枝條。( ) 拓展延伸 3. 下面是種植桃樹的方法，閱讀后回答問題。在桃樹定植后的當年，距地面6580 cm處摘心或剪截，定干。使下部側(cè)芽萌發(fā)，并把剪口下約2040 cm的一段整形帶，在其上選育3個生長健壯、分布均勻、開張角度適當?shù)男轮ψ鳛榈谝粚又髦ΑＲ院笸ㄟ^各種不同程度的剪截表叔逐步培養(yǎng)副主枝和結(jié)果枝組，逐步形成一定形狀的樹冠。（1）這種“形成一定形狀的樹冠”的做法，里面蘊含了什么生物學原理？（2）這個原理的核心內(nèi)容是什么？2棉農(nóng)種植棉花，當棉花長到一定時期，常摘掉棉花枝條上的頂芽。請分析原因。 3. 觀察下圖所示丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。(1)請寫出左圖中的結(jié)構(gòu)名稱