人教八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者PPT課件

1、“植物殺手”薇甘菊第1頁(yè)/共23頁(yè)傳播松材線蟲的松墨天牛 第2頁(yè)/共23頁(yè)1.閱讀課文，了解本文說明的主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文使用的說明順序和說明方法。3.注意培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方法。第3頁(yè)/共23頁(yè)梅濤，江西南城人，中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家、博士生導(dǎo)師、科普作家。獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、安徽省政府特殊津貼、安徽省優(yōu)秀青年科技基金資助。研究領(lǐng)域?yàn)樾畔@取科學(xué)與技術(shù)、特種機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)。負(fù)責(zé)完成了多項(xiàng)國(guó)家“863”計(jì)劃課題、國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題和國(guó)家自然科學(xué)基金課題。已發(fā)表論文近百篇，獲專利六項(xiàng)。第4頁(yè)/共23頁(yè)生物入侵者第5頁(yè)/共23頁(yè) 外來生物不斷地增殖并擴(kuò)散到新的地方，還能逐步適應(yīng)

2、新的環(huán)境并占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而危及本土物種。地球上這種侵入時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，而且隨著交通的全球化，世界貿(mào)易的不斷增加，這種侵入的頻率和范圍還在不斷擴(kuò)大，且有全球發(fā)展的趨勢(shì)。第6頁(yè)/共23頁(yè)劫 掠 棲 息 藩 籬歸 咎 斑 斕 醞 釀束手無策 無動(dòng)于衷ji qfnjiln一、讀一讀ynninshzhn第7頁(yè)/共23頁(yè)歸 咎：藩 籬：在劫難逃：束手無策：無動(dòng)于衷：嘯聚山林：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。形容一點(diǎn)兒辦法也沒有。二、記一記籬笆。比喻門戶或屏障。歸罪。舊指盜賊盤踞山

3、林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結(jié)伙。第8頁(yè)/共23頁(yè)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。本文從各個(gè)方面介紹了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士對(duì)此的不同觀點(diǎn)。以引起讀者對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視。第9頁(yè)/共23頁(yè)一、速讀課文 整體感知1.概括本文所介紹的有關(guān)生物入侵者的知識(shí)（找出每段的中心句）。2.理清本文的說明順序。3.本文主要運(yùn)用了哪些說明方法？ 找出來并說說它們的表達(dá)效果。第10頁(yè)/共23頁(yè)1.概括本文所介紹的有關(guān)生物入侵者的知識(shí)（找出每段的中心句）。（1）什么叫生物入侵者？（2）生物入侵帶來的巨大危害。（3）生物入侵者增多的原因和途徑。（4）生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度。（5）目前世

4、界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”采取的相應(yīng)措施。第11頁(yè)/共23頁(yè)(1) 解釋什么是“生物入侵者”。(24) 具體寫什么是“生物入侵者”及其危害。(2)早期交通不便生態(tài)平衡(3)經(jīng)濟(jì)損失(4)破壞原生態(tài)環(huán)境(5)“生物入侵者”增多的原因及途徑。(6、7)不同人士對(duì)“生 物入侵者”的不同觀點(diǎn)。自由發(fā)展加以節(jié)制生態(tài)平衡(8)各國(guó)都已認(rèn)識(shí)到“生物入侵者”的危害并采取了相應(yīng)的措施。現(xiàn)在2.理清本文的說明順序。第12頁(yè)/共23頁(yè)什么叫“生物入侵者”介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施邏輯順序第13頁(yè)/共23

5、頁(yè)3.本文主要運(yùn)用了哪些說明方法？ 找出來并說說它們的表達(dá)效果。 本文主要采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。 列數(shù)字，是一種用事實(shí)進(jìn)行說明的方法。數(shù)字化的事實(shí)也能引發(fā)讀者的想象。 舉例子，是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具說服力。 打比方，是為了使說明更形象。第14頁(yè)/共23頁(yè)二、閱讀課文 精段賞析閱讀課文第4段，回答下列問題。1.請(qǐng)概括這段文字說明的中心。 “生物入侵者”對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。（方法：找出中心句）2.本段的第1句起什么作用？文中還有其他段落的作用和它相同嗎？ 承上啟下。第6段。第15頁(yè)/共23頁(yè)3.這段文字主要運(yùn)用了哪些說明方法？ 列數(shù)字、舉例子。4.

6、這段文字的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 總分。第16頁(yè)/共23頁(yè)三、知識(shí)積累 討論交流你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當(dāng)?shù)匚r，造成當(dāng)?shù)匚r在許多河流中消失。在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了3 000公頃的海底。在新西蘭，一種來源于澳大利亞的夜間活動(dòng)的袋鼠，估計(jì)每晚可吃掉21噸當(dāng)?shù)氐纳?。?7頁(yè)/共23頁(yè) 2002年左右，食人鯧被帶到了中國(guó)，而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份：觀賞魚類。 食人鯧，又名食人魚。原產(chǎn)南美，以兇猛聞名，不能與其他魚共養(yǎng)。在亞馬孫河流域，人們過河時(shí)，常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開。在巴西的一個(gè)州里，每年約有1 200頭牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女也不時(shí)會(huì)受到食人鯧的攻擊。第18頁(yè)/共23頁(yè)外來入侵物種名單 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有主要外來雜草265種，外來害蟲171種，外來病原菌26種首批外來入侵物種名單公布： 紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙這么多呀！第19頁(yè)/共23頁(yè)我來當(dāng)生物入侵監(jiān)控局長(zhǎng) 面對(duì)日益嚴(yán)重的生物入侵,需要采取什么措施來加強(qiáng)防范?第20頁(yè)/共23頁(yè)提出問題生物入侵者的本質(zhì)特征：非自然途徑遷移分析問題解決問題對(duì)生物入侵者采取相應(yīng)的措施