北師大版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《第六章比的認(rèn)識 第3節(jié)比的應(yīng)用》課件

1、第六單元 比的認(rèn)識第3課時(shí) 比的應(yīng)用課 前 準(zhǔn) 備學(xué)習(xí)目標(biāo)1運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。2在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會比的意義，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高解決問題的能力。課 前 準(zhǔn) 備教 學(xué) 分 析教 學(xué) 分 析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。理解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。能熟練地用乘法求各部分量。學(xué)習(xí)方法：讓學(xué)生通過運(yùn)用比的知識解決問題，在解決問題的過程中理讓學(xué)生通過運(yùn)用比的知識解決

2、問題，在解決問題的過程中理解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，小棒。多媒體課件，小棒。 教 學(xué) 內(nèi) 容01情景引入02互動(dòng)新授03鞏固擴(kuò)展04課堂小結(jié)點(diǎn)我喔點(diǎn)我喔情 景 引 入如果是你，你會怎么分呢？每個(gè)班各一半。每個(gè)班各一半。按各班人數(shù)比例分。按各班人數(shù)比例分。情 景 引 入一一. .初探新知初探新知由于由于1 1班與班與2 2班的人數(shù)不同，按班的人數(shù)不同，按照人數(shù)的比來分配較為合理。照人數(shù)的比來分配較為合理。1班班302班班20= 3 21 1班和班和2 2班的人數(shù)比是班的人數(shù)比是多少呢？多少呢？怎樣分合理呢？互 動(dòng) 新 授1班班2班班

3、3個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)4個(gè)個(gè)30個(gè)個(gè)20個(gè)個(gè)分到不能分為止。分到不能分為止。這筐橘子按照32應(yīng)該怎樣分?互 動(dòng) 新 授二二. .探究新知探究新知1班班2班班30個(gè)個(gè)20個(gè)個(gè)30個(gè)個(gè)20個(gè)個(gè)12個(gè)個(gè)8個(gè)個(gè)12個(gè)個(gè)8個(gè)個(gè)我來列表試一試。我來列表試一試。這筐如果有140個(gè)橘子，按照32應(yīng)該怎樣分?互 動(dòng) 新 授140個(gè)個(gè)一班占總數(shù)的一班占總數(shù)的35二班占總數(shù)的二班占總數(shù)的251班：班：28384（個(gè)）（個(gè)）一份：一份：140 （3+2）28（個(gè)）（個(gè)）2班：班：28256（個(gè)）（個(gè)）我來畫圖看一看。我來畫圖看一看。互 動(dòng) 新 授 3 + 2 = 5351班：班：140 x =84（個(gè)）（個(gè)）252班：班

4、：140 x =56（個(gè)）（個(gè)）一共要分成相等的幾份呢？1班、2班分別占幾分之幾？互 動(dòng) 新 授解：解：設(shè)每份橘子是設(shè)每份橘子是x x個(gè)，那么個(gè)，那么1 1班班3 3x x個(gè)，個(gè)，2 2班班2 2x x個(gè)。個(gè)。 3 3x x + 2+ 2x x1401405 5x x140140 x x28283 3x x3 3282884842 2x x2 228285656答：答：1 1班分到班分到8484個(gè)，個(gè)，2 2班分到班分到5656個(gè)。個(gè)?；?動(dòng) 新 授440g？g4402220（克）22091980（克）答：他要準(zhǔn)備1980克奶。9份440 1980（克）29鞏 固 擴(kuò) 展280g2802140

5、（克）140（29）1540（克）答：她能調(diào)制出1540克巧克力奶。？g（29）份280 1540（克）2112911鞏 固 擴(kuò) 展1.1.學(xué)校圖書館新進(jìn)了學(xué)校圖書館新進(jìn)了450450本圖書，本圖書， 按按4 45 5分給四年級和五年級，分給四年級和五年級， 應(yīng)該怎么分？分一分，并記錄應(yīng)該怎么分？分一分，并記錄 分的過程。分的過程。四年級五年級40本50本40本50本40本50本40本50本40本50本每次四年級分40本，五年級分50本，分5次恰好分完鞏 固 擴(kuò) 展2.2.一座水庫按一座水庫按2 23 3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng) 育苗育苗2500025000尾。

6、其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多尾。其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多 少尾？少尾？23525000 10000（尾）2525000 15000（尾）53鞏 固 擴(kuò) 展3.3.成年人的身高與腳長的比一般是成年人的身高與腳長的比一般是7 71 1，王叔叔，王叔叔 身高是身高是1.8m1.8m，他的腳長大約是多少？（結(jié)果保，他的腳長大約是多少？（結(jié)果保 留兩位小數(shù)）留兩位小數(shù)） 成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1 11313，李，李 叔叔的體重是叔叔的體重是65kg65kg，他身體里的血液有多少千克？，他身體里的血液有多少千克？1.870.26（m）65135（kg）鞏

7、固 擴(kuò) 展4.4.六班和六班訂六班和六班訂少年科學(xué)少年科學(xué)的人數(shù)比是的人數(shù)比是3 34 4， 六班有六班有2121人訂，兩個(gè)班一共有多少人訂？人訂，兩個(gè)班一共有多少人訂？方法一：347 213749（人）方法二：347 21 49（人）37鞏 固 擴(kuò) 展5.5.一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水的質(zhì)量比一種噴灑莊稼的藥水，農(nóng)藥和水的質(zhì)量比1 1150150， 現(xiàn)有現(xiàn)有3kg3kg農(nóng)藥，需要加多少千克水？農(nóng)藥，需要加多少千克水？1503450（kg）鞏 固 擴(kuò) 展6.6.一塊長方形土地，周長是一塊長方形土地，周長是160m160m，長和寬的比是，長和寬的比是 5 53 3，這塊長方形土地的面積是多少平

8、方米？畫，這塊長方形土地的面積是多少平方米？畫 一畫，算一算。一畫，算一算。160280（m）長：80 50（m）58538寬：80 30（m）3850301500（m2）鞏 固 擴(kuò) 展 一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按2 24 43 3混混 合成的，要配制這樣的什錦糖合成的，要配制這樣的什錦糖450kg450kg，三種糖各需，三種糖各需 多少千克？多少千克？奶糖：450 100（kg）292439水果糖：450 200（kg）49酥糖：450 150（kg）39鞏 固 擴(kuò) 展 合理搭配早餐。合理搭配早餐。淘氣今天的早餐是按怎樣的比搭配的？淘氣今天的早餐是按

9、怎樣的比搭配的？如果淘氣的媽媽按同樣的比準(zhǔn)備如果淘氣的媽媽按同樣的比準(zhǔn)備420g420g早餐，算早餐，算 算各種食物分別需要多少克。算各種食物分別需要多少克。面包：雞蛋：牛奶=1005020021 42147420760（g g）面包：602120（g g）雞蛋：60160（g g）雞蛋：604240（g g）鞏 固 擴(kuò) 展解法四：方程法，找出等量關(guān)系和求知量，列方程解。解法一：操作法，按一定的比實(shí)際操作。解法二：畫圖法，根據(jù)比的意義計(jì)算畫出份數(shù)，再按份數(shù)分。解法三：列式法，把比轉(zhuǎn)化成份數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義計(jì)算。課 堂 小 結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退

10、。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于