蘇教版必修二課堂作業(yè)第2專題流浪人你若到斯巴2含答案

1、 一、基礎(chǔ)驗(yàn)收1下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )a詛咒(z) 愜意(qiè) 顫動(dòng)(zhàn) 威風(fēng)凜凜（ln）b步履（j）蹣跚（pán）粗獷(gung)數(shù)見(jiàn)不鮮（shuà）c愕然(è) 襁褓(bo) 甲胄(zhòu) 驚駭萬(wàn)狀（hài）d吞噬（shì）顛簸(b)瘦削（xio）凝眸遠(yuǎn)眺（móu）2下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )a搪瓷 顫悠 冷寞 惟妙惟肖 b喧鬧 渲泄 疲憊 步履蹣跚c清淅 窗帷震撼 百無(wú)聊賴 d襁褓 隱秘 倒坍 莫名其妙3選詞填空。(1)兩扇門之間掛著費(fèi)爾巴哈的美狄亞，柔光(

2、a閃爍 b閃耀)，畫像在黑色鏡框的玻璃后面凝眸遠(yuǎn)眺。(2)我看見(jiàn)了火光，滿天通紅，濃黑的煙云(a陰暗b肅穆)地飄浮而去。(3)這里有特別美、特別大、色彩特別(a絢麗 b鮮艷)的老弗里茨像，他目光炯炯，身著天藍(lán)色的軍服，胸前的大星章金光閃閃。(4)我的上帝，多么令人寬慰，令人愜意的炮聲，(a低沉 b深沉)而又粗獷，如同柔和而近于優(yōu)雅的管風(fēng)琴聲。閱讀下文，完成46題。 我的目光掃過(guò)他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在這上面我看見(jiàn)了什么，自我來(lái)到這個(gè)停尸間之后，它第一次觸動(dòng)了我的心靈，震撼了我內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，使我驚駭萬(wàn)狀，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)：黑板上有我的筆跡。在上端第一行。我認(rèn)出了我的筆跡i這

3、比照鏡子還要清晰，還要令人不安，我不用再懷疑了，這是我自己的手跡!其余的一切全都不足為憑，不論是關(guān)狄亞還是尼采，也不論是迪那里山地人的側(cè)面照片，或是多哥的香蕉，連門上的十字印痕也不能算數(shù)。這些在別的學(xué)校里也都是一模一樣的，但是我決不相信在別的學(xué)校有誰(shuí)能用我的筆跡在黑板上寫字。僅僅在三個(gè)月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫下這段銘文?，F(xiàn)在這段銘文還依舊赫然在目：“流浪人，你若到斯巴”哦，我現(xiàn)在想起來(lái)了，那時(shí)因?yàn)楹诎逄?，美術(shù)教師還罵過(guò)我，說(shuō)我沒(méi)有安排好，字體寫得太大了。他搖著頭，自己卻也用同樣大的字在下面寫了：“流浪人，你若到斯巴”4從小說(shuō)的情節(jié)來(lái)看，這部分是小說(shuō)的。5“我”認(rèn)出了什么?證據(jù)

4、是什么?6教師命令學(xué)生學(xué)寫這段銘文的用意是什么? 閱讀下面的文字，完成711題。柏林靜悄悄美奧萊爾 一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子，在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一、二、三?！甭曇羯w過(guò)了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 “一、二、三?！边@個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了?！靶〗悖彼f(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了。現(xiàn)在輪到我自己上