淄博專版中考物理第二章聲現(xiàn)象課件

1、第二章聲現(xiàn)象考點一考點一 聲音的產生與傳播聲音的產生與傳播例例1 1 (2018(2018白銀中考白銀中考) )關于聲音的產生和傳播，下列說法正關于聲音的產生和傳播，下列說法正確的是確的是( () )a a“聲紋門鎖聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的是依據(jù)聲音的響度來識別的b b鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調就越高鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調就越高c c二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產生的二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產生的d d航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的的【思路點撥【思路點撥】 (1)(1)不同物體發(fā)聲時，聲音的特

2、色不同，就是不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同。指音色不同。(2)(2)音調與振動快慢有關，響度與振幅有關。音調與振動快慢有關，響度與振幅有關。(3)(3)聲音是由物體振動產生的。聲音是由物體振動產生的。(4)(4)真空不能傳播聲音。真空不能傳播聲音?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?c c講：講： 振動停止，聲并未消失；振動發(fā)聲，未必是可聞聲振動停止，聲并未消失；振動發(fā)聲，未必是可聞聲 一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，雖不再發(fā)聲，但一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，雖不再發(fā)聲，但振動停止前所發(fā)出的聲仍會以聲波的形式繼續(xù)在介質中向四振動停止前所發(fā)出的聲仍會以聲波的形式繼續(xù)在介質中向四周傳播

3、；由于人耳的聽覺頻率范圍在周傳播；由于人耳的聽覺頻率范圍在202020 000 hz20 000 hz，若物，若物體振動發(fā)出的是次聲波或超聲波，人耳將聽不到。體振動發(fā)出的是次聲波或超聲波，人耳將聽不到。練：鏈接變式訓練第練：鏈接變式訓練第1 1題題1 1(2017(2017柳州中考柳州中考) )下列關于聲音的說法中，正確的下列關于聲音的說法中，正確的是是( )( )a a聲音只能在空氣中傳播聲音只能在空氣中傳播b b聲音在真空中的傳播速度是聲音在真空中的傳播速度是3 3108 m/s108 m/sc c聲音是由于物體振動而產生的聲音是由于物體振動而產生的d d只要物體振動，我們就能聽到聲音只要

4、物體振動，我們就能聽到聲音c c考點二考點二 聲音的特性聲音的特性 重點重點 命題角度命題角度聲音的特性的辨識聲音的特性的辨識例例2 2 如圖甲、乙、丙分別用來演示聲音的三個特性，其中甲如圖甲、乙、丙分別用來演示聲音的三個特性，其中甲是用來說明聲音的是用來說明聲音的 ，乙是用來說明聲音的，乙是用來說明聲音的 ，丙是用來說明聲音的丙是用來說明聲音的 。 【思路點撥【思路點撥】【自主解答【自主解答】音色音調響度音色音調響度 【解題技巧【解題技巧】 聲音的三個特性分別是音調、響度和音色，聲音的三個特性分別是音調、響度和音色，對它們的識別可以從以下兩個維度判斷：對它們的識別可以從以下兩個維度判斷：2

5、2(2018(2018攀枝花中考攀枝花中考) )在在20182018年年歌手歌手2 2的總決賽中，來的總決賽中，來自美國的歌手自美國的歌手jessiejjessiej獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是( )( )a a音調音調 b b響度響度 c c音色音色 d d聲速聲速c c3 3(2018(2018天津中考天津中考) )生活中常用生活中常用“引吭高歌引吭高歌”“”“低聲細語低聲細語”來形容聲音。這里的來形容聲音。這里的“高高”“”“低低”是指聲音的是指聲音的( )( )a a響度

6、響度 b b音調音調 c c音色音色 d d頻率頻率a a命題角度命題角度聲的波形圖聲的波形圖例例3 3 如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調最低的是音調最低的是 ，響度最小的是，響度最小的是 ，音色與其他不同的，音色與其他不同的是是 。【思路點撥【思路點撥】 通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖上看影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖上看懂頻率、振幅和音色的表征特點不同。懂頻率、振幅和音色的表征特點不同?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹勘?/p>

7、乙丙丁乙 【解題技巧【解題技巧】 (1)(1)波形的疏密程度反映了振動頻率的高低，波形的疏密程度反映了振動頻率的高低，疏則頻率低、音調低，密則頻率高、音調高。疏則頻率低、音調低，密則頻率高、音調高。(2)(2)波形的高波形的高低反映了振動的振幅大小，高則振幅大、響度大，低則振幅低反映了振動的振幅大小，高則振幅大、響度大，低則振幅小、響度小。小、響度小。(3)(3)音調和響度相同的不同發(fā)聲體的音色不同音調和響度相同的不同發(fā)聲體的音色不同表現(xiàn)在示波器上是波形不同。表現(xiàn)在示波器上是波形不同。4 4如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是( )( )a a甲、乙

8、、丙三者的音色不同甲、乙、丙三者的音色不同b b甲、乙、丙三者的響度不同甲、乙、丙三者的響度不同c c甲、乙、丙三者的音調不同甲、乙、丙三者的音調不同d d甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同考點三考點三 聲的利用聲的利用命題角度命題角度聲與信息和能量聲與信息和能量例例4 4(2017(2017濰坊中考濰坊中考) )聲可以傳遞能量與信息。下列實例利聲可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是用聲傳遞能量的是( () )a a利用超聲波清洗機清洗眼鏡利用超聲波清洗機清洗眼鏡b b醫(yī)生通過聽診器給病人診病醫(yī)生通過聽診器給病人診病c c利用超聲波檢測鍋爐有

9、無裂紋利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋d d盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物盲人利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物【思路點撥【思路點撥】 區(qū)分傳遞信息與傳遞能量是解答本題的關鍵。區(qū)分傳遞信息與傳遞能量是解答本題的關鍵?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?a a 【解題技巧【解題技巧】 5 5(2018(2018黑龍江中考黑龍江中考) )下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是的是( )( )a a命題角度命題角度回聲測距回聲測距例例5 5科學家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用聲吶系科學家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋的深度。已知聲音在海水中的傳播速

10、度為統(tǒng)可以探測海洋的深度。已知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s1 500 m/s，用聲吶向海底垂直發(fā)射超聲波，并測得從發(fā)出，用聲吶向海底垂直發(fā)射超聲波，并測得從發(fā)出到接收回聲所用的時間為到接收回聲所用的時間為4 s4 s，求海底的深度。，求海底的深度?！舅悸伏c撥【思路點撥】 回聲是指聲音的反射現(xiàn)象，從聲吶發(fā)出傳到回聲是指聲音的反射現(xiàn)象，從聲吶發(fā)出傳到海底再反射回來，總共用時海底再反射回來，總共用時4 s4 s，說明單程時間是，說明單程時間是2 s2 s，再利，再利用速度計算公式求出路程即可。用速度計算公式求出路程即可?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?解：由題可知，聲波到達海底所用的時間：解：

11、由題可知，聲波到達海底所用的時間：t t 4 s4 s2 s2 s，由由v v 可得，海底的深度：可得，海底的深度：s svtvt1 500 m/s1 500 m/s2 s2 s3 000 m3 000 m。答：海底的深度為答：海底的深度為3 000 m3 000 m。12st【解題技巧【解題技巧】 明確聲音傳播到某處所用的單趟時間和聲波明確聲音傳播到某處所用的單趟時間和聲波的速度，然后利用的速度，然后利用s svtvt求解。求解。6 6如圖所示，倒車雷達是利用超聲波來測量車尾到障礙物如圖所示，倒車雷達是利用超聲波來測量車尾到障礙物的距離的。如果倒車雷達發(fā)出聲信號后經過的距離的。如果倒車雷達發(fā)

12、出聲信號后經過0.1 s0.1 s返回到接返回到接收器，求車尾到障礙物的距離。收器，求車尾到障礙物的距離。( (超聲波在空氣中的速度為超聲波在空氣中的速度為340 m/s340 m/s) )【答案【答案】解：由題可知，超聲波到達障礙物所用的時間：解：由題可知，超聲波到達障礙物所用的時間：t t 0.1 s0.1 s0.05 s0.05 s，車尾到障礙物的距離：車尾到障礙物的距離：s svtvt340 m/s340 m/s0.05 s0.05 s17 m17 m。答：車尾到障礙物的距離為答：車尾到障礙物的距離為17 m17 m。12考點四考點四 噪聲的危害及控制噪聲的危害及控制例例6 6(201

13、8(2018襄陽中考襄陽中考) )噪聲是嚴重影響我們生活的污染之噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是一。下列措施中屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是( () )a a在學校周圍植樹在學校周圍植樹b b學校附近禁止汽車鳴笛學校附近禁止汽車鳴笛c c教室安裝隔音玻璃教室安裝隔音玻璃d d在靠近學校的道路旁安裝隔聲板在靠近學校的道路旁安裝隔聲板【思路點撥【思路點撥】 減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。據(jù)此處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。據(jù)此分析判斷。分析判斷?！咀灾鹘獯?/p>

14、【自主解答】b b 【解題技巧【解題技巧】 從人耳聽到聲音的過程逐步分析。從人耳聽到聲音的過程逐步分析。7 7(2018(2018濟寧中考濟寧中考) )下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是是( )( )a a教室內請勿大聲喧嘩教室內請勿大聲喧嘩 b b放鞭炮時，用手捂住耳朵放鞭炮時，用手捂住耳朵c c城區(qū)道路口安裝分貝儀城區(qū)道路口安裝分貝儀 d d高架道路兩旁建隔音墻高架道路兩旁建隔音墻d d考點五考點五 聲學綜合知識聲學綜合知識 重點、難點重點、難點 例例7 7(2018(2018北京海淀區(qū)一模北京海淀區(qū)一模) )關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

15、的是( () )a a聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大 b b一切發(fā)聲的物體都在振動一切發(fā)聲的物體都在振動 c c“禁止鳴笛禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲 d d“聞其聲便知其人聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調 【思路點撥【思路點撥】 本題需掌握聲音產生的原因、聲音的傳播、本題需掌握聲音產生的原因、聲音的傳播、聲音的特性、減弱噪聲的途徑，是中考的熱點。聲音的特性、減弱噪聲的途徑，是中考的熱點?！咀灾鹘獯稹咀灾鹘獯稹?b b 8 8(2018(2018成都中考成都中考) )關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )( )a a常溫常溫(15 )(15 )下，空氣中的聲速大于水中的聲速下，空氣中的聲速大于水中的聲速b b蒙面歌王蒙面歌王節(jié)目中觀眾是通過音調猜出歌手的節(jié)目中觀眾是通過音調猜出歌手的c c聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度d d汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲汽車排氣管上安裝消