需求分析階段課件

1、需求分析階段 第三章第三章 需求分析階段需求分析階段 3.1 3.1 需求分析的任務(wù)需求分析的任務(wù) 3.2 3.2 需求分析的過程需求分析的過程 3.3 3.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖 3.4 3.4 編寫數(shù)據(jù)字典編寫數(shù)據(jù)字典 3.5 3.5 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書 實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義 實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-2 3-2 圖書館書目查詢管理系統(tǒng)圖書館書目查詢管理系統(tǒng)需求分析設(shè)計(jì)需求分析設(shè)計(jì) 需求分析階段 3.1 需求分析的任務(wù)需求分析的任務(wù) 3.1.1 3.1.1 需求分析基本概念需求分析基本概念 3.1.2 3.1.2 需求分析的重要性需求分析的重要性

2、3.1.3 3.1.3 需求分析的任務(wù)需求分析的任務(wù) 需求分析階段 3.1.1 需求分析基本概念需求分析基本概念 需求分析需求分析就是分析軟件用戶的需求就是分析軟件用戶的需求“是什么是什么”，回答所要開發(fā)的應(yīng)用系，回答所要開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)將要統(tǒng)將要“做什么做什么”。通過對所要開發(fā)。通過對所要開發(fā)的目標(biāo)系統(tǒng)的功能和性能進(jìn)行詳細(xì)地的目標(biāo)系統(tǒng)的功能和性能進(jìn)行詳細(xì)地分析，用科學(xué)的方法來表達(dá)所要開發(fā)分析，用科學(xué)的方法來表達(dá)所要開發(fā)系統(tǒng)的邏輯方案，建立系統(tǒng)的邏輯模系統(tǒng)的邏輯方案，建立系統(tǒng)的邏輯模型，從而設(shè)計(jì)出一個(gè)合理的優(yōu)化系統(tǒng)，型，從而設(shè)計(jì)出一個(gè)合理的優(yōu)化系統(tǒng)，確定系統(tǒng)的開發(fā)方向。確定系統(tǒng)的開發(fā)方向。 需求

3、分析階段 3.1.1 需求分析基本概念需求分析基本概念 圖圖3-13-1中，中，“表達(dá)需求表達(dá)需求”是需求分析員把所接受的用戶要求是需求分析員把所接受的用戶要求通過邏輯模型準(zhǔn)確地表達(dá)出來，以便于用戶查看，從而確定通過邏輯模型準(zhǔn)確地表達(dá)出來，以便于用戶查看，從而確定需求分析員的理解是否正確。需求分析員的理解是否正確。 圖3-1 目標(biāo)系統(tǒng)模型的建立過程需求分析階段 3.1.2 需求分析的重要性需求分析的重要性 軟件開發(fā)的宗旨就是滿足用戶的需求，軟件開發(fā)的宗旨就是滿足用戶的需求，而需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么，而需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么，因此，這一階段的任務(wù)極其重要。需求分析因此

4、，這一階段的任務(wù)極其重要。需求分析應(yīng)該從理解用戶需求出發(fā)，就軟件功能與客應(yīng)該從理解用戶需求出發(fā)，就軟件功能與客戶達(dá)成一致，估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評估項(xiàng)目代價(jià)，戶達(dá)成一致，估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評估項(xiàng)目代價(jià)，最終形成開發(fā)計(jì)劃并文檔化。最終形成開發(fā)計(jì)劃并文檔化。 如果在需求分析階段能夠?qū)浖a(chǎn)品的如果在需求分析階段能夠?qū)浖a(chǎn)品的運(yùn)行環(huán)境做出很好的調(diào)查和定位，就不會產(chǎn)運(yùn)行環(huán)境做出很好的調(diào)查和定位，就不會產(chǎn)生這樣嚴(yán)重的后果?？梢?，需求分析的任務(wù)生這樣嚴(yán)重的后果?？梢?，需求分析的任務(wù)在整個(gè)軟件開發(fā)過程中是極其重要的。在整個(gè)軟件開發(fā)過程中是極其重要的。需求分析階段 3.1.3 需求分析的任務(wù)需求分析的任務(wù) 一般來說，需

5、求分析階段的具體任務(wù)包括下述一般來說，需求分析階段的具體任務(wù)包括下述幾方面：幾方面： 1.1.確定對系統(tǒng)的綜合需求確定對系統(tǒng)的綜合需求 (1)(1)系統(tǒng)功能需求；系統(tǒng)功能需求； (2)(2)系統(tǒng)性能需求；系統(tǒng)性能需求； (3)(3)運(yùn)行需求；運(yùn)行需求； (4)(4)將來可能提出的需求將來可能提出的需求 2.2.分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求 3.3.導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型 4.4.修正系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃修正系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃 5.5.利用原型化方法開發(fā)原型系統(tǒng)利用原型化方法開發(fā)原型系統(tǒng) 需求分析階段 3.2 需求分析的過程需求分析的過程3.2.1 3.2.1 需求分析的過程需求分析的過

6、程 3.2.2 3.2.2 需求分析的注意事項(xiàng)需求分析的注意事項(xiàng) 3.2.3 3.2.3 需求風(fēng)險(xiǎn)需求風(fēng)險(xiǎn)需求分析階段 3.2.1 需求分析的過程需求分析的過程 通常，把整個(gè)軟件需求工程劃分為需求開發(fā)通常，把整個(gè)軟件需求工程劃分為需求開發(fā)和需求管理兩個(gè)部分，如圖和需求管理兩個(gè)部分，如圖3-23-2所示。所示。圖3-2 需求工程需求分析階段 3.2.1 需求分析的過程需求分析的過程1.需求開發(fā)階段 需求分析階段的工作可以分為四個(gè)方面：問題獲取、分析、編寫規(guī)格說明、驗(yàn)證。2.需求管理階段通常的需求管理活動(dòng)如下：定義需求基線（迅速制定需求文檔的主體）；評審提出的需求變更、評估每項(xiàng)變更的可能影響從而決

7、定是否實(shí)施項(xiàng)目；以一種可控制的方式將需求變更融入到項(xiàng)目中；使當(dāng)前的項(xiàng)目計(jì)劃與需求一致；估計(jì)變更需求所產(chǎn)生影響并在此基礎(chǔ)上協(xié)商新的承諾，這種承諾具體體現(xiàn)在項(xiàng)目解決方案上；讓每項(xiàng)需求都能與其對應(yīng)的設(shè)計(jì)、源代碼和測試用例聯(lián)系起來以實(shí)現(xiàn)跟蹤；在整個(gè)項(xiàng)目過程中跟蹤需求狀態(tài)及其變更情況。需求分析階段 3.2.2 需求分析的注意事項(xiàng)需求分析的注意事項(xiàng) 優(yōu)秀的軟件產(chǎn)品是建立在優(yōu)秀的需求優(yōu)秀的軟件產(chǎn)品是建立在優(yōu)秀的需求基礎(chǔ)之上的，而高質(zhì)量的需求來源于客戶基礎(chǔ)之上的，而高質(zhì)量的需求來源于客戶與開發(fā)人員之間有效的交流與合作。與開發(fā)人員之間有效的交流與合作。 軟件客戶需求權(quán)利書列出了軟件客戶需求權(quán)利書列出了9 9條關(guān)

8、于客條關(guān)于客戶在項(xiàng)目需求工程實(shí)施中與分析人員、開戶在項(xiàng)目需求工程實(shí)施中與分析人員、開發(fā)人員交流時(shí)的合法要求。每一項(xiàng)權(quán)利都發(fā)人員交流時(shí)的合法要求。每一項(xiàng)權(quán)利都對應(yīng)著軟件開發(fā)人員、需求分析人員的義對應(yīng)著軟件開發(fā)人員、需求分析人員的義務(wù)。而軟件客戶需求義務(wù)書也列出了務(wù)。而軟件客戶需求義務(wù)書也列出了1010條條關(guān)于客戶在需求過程中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。關(guān)于客戶在需求過程中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。 需求分析階段 3.2.2 需求分析的注意事項(xiàng)需求分析的注意事項(xiàng)1.1.客戶的權(quán)利如下客戶的權(quán)利如下: :(1)(1)要求分析人員使用符合客戶語言習(xí)慣的表達(dá)。要求分析人員使用符合客戶語言習(xí)慣的表達(dá)。(2)(2)要求分析人員了解客

9、戶的業(yè)務(wù)及目標(biāo)。要求分析人員了解客戶的業(yè)務(wù)及目標(biāo)。(3)(3)要求分析人員編寫軟件需求規(guī)格說明書。要求分析人員編寫軟件需求規(guī)格說明書。(4)(4)要求得到需求工作結(jié)果的解釋說明。要求得到需求工作結(jié)果的解釋說明。(5)(5)要求開發(fā)人員尊重用戶的意見。要求開發(fā)人員尊重用戶的意見。(6)(6)要求開發(fā)人員對需求及產(chǎn)品實(shí)施提供建議，拿出主意。要求開發(fā)人員對需求及產(chǎn)品實(shí)施提供建議，拿出主意。(7)(7)描述產(chǎn)品易使用的特性。描述產(chǎn)品易使用的特性。(8)(8)調(diào)整需求，允許重用已有的軟件組件。調(diào)整需求，允許重用已有的軟件組件。(9)(9)獲得滿足客戶功能和質(zhì)量要求的系統(tǒng)。獲得滿足客戶功能和質(zhì)量要求的系統(tǒng)

10、。需求分析階段 3.2.2 需求分析的注意事項(xiàng)需求分析的注意事項(xiàng)2.2.客戶的義務(wù)如下：客戶的義務(wù)如下：(1)(1)給分析人員講解業(yè)務(wù)。給分析人員講解業(yè)務(wù)。(2)(2)抽出時(shí)間清楚地說明并完善需求。抽出時(shí)間清楚地說明并完善需求。(3)(3)準(zhǔn)確而詳細(xì)地說明需求。準(zhǔn)確而詳細(xì)地說明需求。(4)(4)及時(shí)地做出決定及時(shí)地做出決定 (5)(5)尊重開發(fā)人員的需求可行性及成本評估。尊重開發(fā)人員的需求可行性及成本評估。(6)(6)劃分需求優(yōu)先級別。劃分需求優(yōu)先級別。(7)(7)評審需求文檔和原型。評審需求文檔和原型。(8)(8)需求出現(xiàn)變更要立即聯(lián)系。需求出現(xiàn)變更要立即聯(lián)系。(9)(9)應(yīng)遵照開發(fā)組織處理

11、需求變更的過程。應(yīng)遵照開發(fā)組織處理需求變更的過程。(10)(10)尊重開發(fā)人員采用的需求工程過程。尊重開發(fā)人員采用的需求工程過程。需求分析階段 3.2.3 需求風(fēng)險(xiǎn)需求風(fēng)險(xiǎn) 下面將討論一些需求風(fēng)險(xiǎn)，在軟件開下面將討論一些需求風(fēng)險(xiǎn)，在軟件開發(fā)過程中同樣值得注意發(fā)過程中同樣值得注意: : 1) 1)無足夠用戶參與無足夠用戶參與 2)2)用戶需求的不斷增加用戶需求的不斷增加 3)3)模棱兩可的需求模棱兩可的需求 4)4)不必要的特性不必要的特性 5)5)忽略了用戶分類忽略了用戶分類 6)6)忽略了用戶分類忽略了用戶分類需求分析階段 3.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖 3.3.1 3.3.1 數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)

12、圖示數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示 3.3.2 3.3.2 數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì) 3.3.3 3.3.3 分層數(shù)據(jù)流圖分層數(shù)據(jù)流圖需求分析階段 3.3.1 數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示1.1.數(shù)據(jù)流程圖的基本圖形符號數(shù)據(jù)流程圖的基本圖形符號: :數(shù)據(jù)流程圖的基本圖形符號如圖數(shù)據(jù)流程圖的基本圖形符號如圖3-33-3所示：所示： 圖3-3 數(shù)據(jù)流程圖的基本圖形符號需求分析階段 3.3.1 數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示2.2.軟件系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流程圖軟件系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流程圖圖3-4 軟件系統(tǒng)的組成部分需求分析階段 3.3.1 數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示 (1) (1)外部實(shí)體外

13、部實(shí)體如圖3-5所示 圖3-5 外部實(shí)體圖示(2) (2) 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理如圖如圖3-63-6所示，在數(shù)據(jù)流程圖中處理所示，在數(shù)據(jù)流程圖中處理過程用圓角矩形（或橢圓形）表示處過程用圓角矩形（或橢圓形）表示處理，長方形分三個(gè)部分，標(biāo)識部分用理，長方形分三個(gè)部分，標(biāo)識部分用來標(biāo)識一個(gè)功能，功能描述部門是必來標(biāo)識一個(gè)功能，功能描述部門是必不可少的，功能執(zhí)行部門表示功能由不可少的，功能執(zhí)行部門表示功能由誰來完成。誰來完成。圖3-6 數(shù)據(jù)處理圖示(3) (3) 數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)存儲如圖如圖3-73-7所示，在數(shù)據(jù)流程圖所示，在數(shù)據(jù)流程圖中數(shù)據(jù)存儲用右邊開口的矩形中數(shù)據(jù)存儲用右邊開口的矩形（或兩條平行橫線）

14、表示。（或兩條平行橫線）表示。 圖3-7 數(shù)據(jù)存儲圖示需求分析階段 3.3.1 數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示數(shù)據(jù)流程圖相關(guān)圖示(4) (4) 數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流 如圖如圖3-83-8所示，在數(shù)據(jù)流程圖中用一個(gè)水所示，在數(shù)據(jù)流程圖中用一個(gè)水平箭頭或垂直箭頭表示，箭頭指出數(shù)據(jù)的平箭頭或垂直箭頭表示，箭頭指出數(shù)據(jù)的流動(dòng)方向，箭線旁注明數(shù)據(jù)流名稱。流動(dòng)方向，箭線旁注明數(shù)據(jù)流名稱。圖3-8 軟件流圖示需求分析階段 3.3.2 數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)1.1.數(shù)據(jù)流程圖的畫法數(shù)據(jù)流程圖的畫法2.2.數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn) 3.3.數(shù)據(jù)流程圖設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)數(shù)據(jù)流程圖設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) 4.4.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)

15、流程圖的主要作用設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程圖的主要作用 (1)(1)便于用戶表達(dá)功能需求和數(shù)據(jù)需求及其便于用戶表達(dá)功能需求和數(shù)據(jù)需求及其聯(lián)系；聯(lián)系；(2)(2)便于兩類人員共同理解現(xiàn)行系統(tǒng)和規(guī)劃便于兩類人員共同理解現(xiàn)行系統(tǒng)和規(guī)劃系統(tǒng)的框架；系統(tǒng)的框架；(3)(3)清晰表達(dá)數(shù)據(jù)流的情況；清晰表達(dá)數(shù)據(jù)流的情況；(4)(4)有利于系統(tǒng)建模。有利于系統(tǒng)建模。需求分析階段 3.3.3 分層數(shù)據(jù)流圖分層數(shù)據(jù)流圖如圖如圖3-93-9所示，給出了分層數(shù)據(jù)流圖的圖示。所示，給出了分層數(shù)據(jù)流圖的圖示。 圖3-9 分層數(shù)據(jù)流圖的圖示需求分析階段 3.3.3 分層數(shù)據(jù)流圖分層數(shù)據(jù)流圖如圖如圖3-103-10所示，給出了分層數(shù)據(jù)流圖

16、的實(shí)例所示，給出了分層數(shù)據(jù)流圖的實(shí)例。圖3-10 分層數(shù)據(jù)流圖的實(shí)例需求分析階段 3.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是對數(shù)據(jù)流程圖的補(bǔ)充說明，它數(shù)據(jù)字典是對數(shù)據(jù)流程圖的補(bǔ)充說明，它的編制和維護(hù)是一項(xiàng)非常繁重的工作，一的編制和維護(hù)是一項(xiàng)非常繁重的工作，一旦建立起來，從系統(tǒng)分析直至系統(tǒng)運(yùn)行都旦建立起來，從系統(tǒng)分析直至系統(tǒng)運(yùn)行都要用到它。要用到它。 數(shù)據(jù)字典中有四類條目：數(shù)據(jù)字典中有四類條目： 1.1.數(shù)據(jù)流條目數(shù)據(jù)流條目 2.2.數(shù)據(jù)元素?cái)?shù)據(jù)元素 3.3.數(shù)據(jù)存儲文件條目數(shù)據(jù)存儲文件條目 4.4.數(shù)據(jù)處理?xiàng)l目數(shù)據(jù)處理?xiàng)l目需求分析階段 3.5 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書1.1.需求規(guī)格說明書需求規(guī)

17、格說明書的必要性的必要性 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書是需求分析階段必須具備的成果。是需求分析階段必須具備的成果。如果因?yàn)楹雎孕枨笪臋n而導(dǎo)致重復(fù)返工，其后果將如果因?yàn)楹雎孕枨笪臋n而導(dǎo)致重復(fù)返工，其后果將非常嚴(yán)重。因?yàn)橹匦戮幹拼a的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重寫非常嚴(yán)重。因?yàn)橹匦戮幹拼a的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重寫一份需求文檔的代價(jià)，這種慘痛的教訓(xùn)在軟件開發(fā)一份需求文檔的代價(jià)，這種慘痛的教訓(xùn)在軟件開發(fā)人員身上曾經(jīng)發(fā)生過。人員身上曾經(jīng)發(fā)生過。 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書是基于軟件是基于軟件合同合同或或立項(xiàng)建立項(xiàng)建議書議書以及分析人員對用戶現(xiàn)場的調(diào)研，經(jīng)過分析以及分析人員對用戶現(xiàn)場的調(diào)研，經(jīng)過分析協(xié)商，生成最終相關(guān)需求文

18、檔協(xié)商，生成最終相關(guān)需求文檔。需求分析階段 3.5 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書2.2.需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書的內(nèi)容的內(nèi)容 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書是描述軟件各項(xiàng)規(guī)格的，一般應(yīng)該是描述軟件各項(xiàng)規(guī)格的，一般應(yīng)該主要包括以下主要包括以下7 7個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)方面的內(nèi)容： (1)(1)概述概述 (2)(2)系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 (3)(3)數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典 (4)(4)小說明小說明 (5)(5)數(shù)據(jù)量估計(jì)數(shù)據(jù)量估計(jì) (6)(6)數(shù)學(xué)模型及其說明數(shù)學(xué)模型及其說明 (7)(7)開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境設(shè)置開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境設(shè)置需求分析階段 3.5 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書3.3.需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書

19、的編寫的編寫編寫編寫需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書的方法如下：的方法如下：(1)(1)使用好的結(jié)構(gòu)化和自然語言編寫文本型文檔；使用好的結(jié)構(gòu)化和自然語言編寫文本型文檔；(2)(2)建立圖形化邏輯模型，這些邏輯模型可以描建立圖形化邏輯模型，這些邏輯模型可以描繪轉(zhuǎn)換過程、系統(tǒng)狀態(tài)及其之間的變化、數(shù)繪轉(zhuǎn)換過程、系統(tǒng)狀態(tài)及其之間的變化、數(shù)據(jù)關(guān)系，以及邏輯流或?qū)ο箢惣捌潢P(guān)系；據(jù)關(guān)系，以及邏輯流或?qū)ο箢惣捌潢P(guān)系；(3)(3)編寫形式化規(guī)格說明，這可以通過使用數(shù)學(xué)編寫形式化規(guī)格說明，這可以通過使用數(shù)學(xué)上精確的形式化邏輯語言來定義需求。上精確的形式化邏輯語言來定義需求。需求分析階段 3.5 需求規(guī)格說明書需求規(guī)格

20、說明書4.4.需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書的作用的作用(1)(1)作為用戶和軟件開發(fā)商之間的合同，為作為用戶和軟件開發(fā)商之間的合同，為雙方建立一個(gè)系統(tǒng)需求的文字化說明；雙方建立一個(gè)系統(tǒng)需求的文字化說明；(2)(2)反映問題的層次和結(jié)構(gòu)，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和反映問題的層次和結(jié)構(gòu)，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和編碼階段提供參考依據(jù)；編碼階段提供參考依據(jù)；(3)(3)作為軟件測試、系統(tǒng)驗(yàn)收以及實(shí)施的依作為軟件測試、系統(tǒng)驗(yàn)收以及實(shí)施的依據(jù)。據(jù)。需求分析階段實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義1.1.實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：實(shí)訓(xùn)目標(biāo)： 掌握數(shù)據(jù)字典的定義方法。掌握數(shù)據(jù)字典的定義方法。2.2.實(shí)訓(xùn)要求：實(shí)訓(xùn)要求： 針

21、對某個(gè)系統(tǒng)模塊，學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地定義相關(guān)針對某個(gè)系統(tǒng)模塊，學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地定義相關(guān)數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典。3.3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：某學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典示例某學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典示例需求分析階段 實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義(1) 數(shù)據(jù)流 (Data Stream)定義表 數(shù)據(jù)流定義表如表3-1所示。編號數(shù)據(jù)流名稱說明數(shù)據(jù)流組成流通量(次/月)備注S1學(xué)生情況-E02+E03+E04+E05+E06+E07-S2學(xué)生分?jǐn)?shù)-E01+E02+ E08+E09+E10-S3班級分類-E01+E02+E03+E04+ E05+E06+E07+E08-S4各科

22、成績-E01+E09+E010-S5課程成績-E01+E02+E03+E08+E09+E10-S6查詢結(jié)果-S04 | S05-S7統(tǒng)計(jì)-S04+S05-表3-1 數(shù)據(jù)流定義表需求分析階段實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義(2) 數(shù)據(jù)元素(Data Element)定義表 數(shù)據(jù)流定義表如表3-2所示 編號數(shù)據(jù)元素名稱類型長度值域備注E01學(xué)生學(xué)號int-E02學(xué)生姓名nchar20-E03學(xué)生性別char2F/ME04出生日期smalldatetime-E05家庭住址nchar50-E06政治面貌nchar20-E07聯(lián)系電話char20-E08所在班級nchar

23、20-E09課程名稱nchar20-E10課程成績smallint-0100表3-2 數(shù)據(jù)流定義表需求分析階段實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義(3) 數(shù)據(jù)存儲文件(Data Store File)定義表 數(shù)據(jù)存儲文件定義表如表3-3所示。編號文件名數(shù)據(jù)存儲組成存儲方式存儲頻率(次/天)備注F01學(xué)生檔案E01+E02+E03+E04+E05+E06+ E07+E08+E10E01/升序60F02學(xué)生成績E01+E02+E08+E09+E10E01/升序60表3-3 數(shù)據(jù)存儲文件定義表需求分析階段實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)3-1 3-1 數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義數(shù)據(jù)字典的設(shè)計(jì)與定義(4

24、)數(shù)據(jù)處理 (Data Processing)定義表 數(shù)據(jù)處理定義表如表3-4所示。編號處理名稱輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)文件處理邏輯備注P1.1添加S01S01F01IF 新生信息不存在 DO P1.1 ENDIFP1.2刪除S01F01IF S01要改動(dòng) DO P1.2 ENDIFP1.3班級管理S01S03空從P1.1中讀取添加學(xué)生信息IF 滿足班級分類條件DO P1.3 ELSE 顯示“不夠條件” ENDIFP2.1添加S02S04F02添加新的成績P2.2刪除S07F02IF S01要改動(dòng)DO P2.2 ENDIFP2.3課程管理S04S05空從S04讀取各科成績信息根據(jù)F01進(jìn)行課程分類

25、管理P3統(tǒng)計(jì)S05S07F02從F02讀取數(shù)據(jù)，生成統(tǒng)計(jì)結(jié)果表3-4 數(shù)據(jù)處理定義表需求分析階段實(shí)訓(xùn)3-2圖書館書目查詢管理系統(tǒng) 1. 1.實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：實(shí)訓(xùn)目標(biāo)： 掌握需求分析的設(shè)計(jì)方法。掌握需求分析的設(shè)計(jì)方法。 2.2.實(shí)訓(xùn)要求：實(shí)訓(xùn)要求： 針對某個(gè)系統(tǒng)模塊，學(xué)生能夠編寫出較為針對某個(gè)系統(tǒng)模塊，學(xué)生能夠編寫出較為合理的合理的需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書。 3.3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 針對本書實(shí)例針對本書實(shí)例圖書館書目查詢管理系圖書館書目查詢管理系統(tǒng)統(tǒng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的，設(shè)計(jì)相關(guān)的需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書。需求分析階段實(shí)訓(xùn)3-2圖書館書目查詢管理系統(tǒng)1.1 1.1 圖書館書目查詢管理系統(tǒng)的背景分

26、析圖書館書目查詢管理系統(tǒng)的背景分析1.1.1 1.1.1 目標(biāo)系統(tǒng)的基本任務(wù)目標(biāo)系統(tǒng)的基本任務(wù)1.1.2 1.1.2 圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能分配情況圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能分配情況1.2 1.2 目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析1.3 1.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖1.4 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1.5 1.5 開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境設(shè)置開發(fā)及運(yùn)行環(huán)境設(shè)置需求分析階段 1.1.1 目標(biāo)系統(tǒng)的基本任務(wù)目標(biāo)系統(tǒng)的基本任務(wù) 該圖書館書目查詢管理系統(tǒng)的服該圖書館書目查詢管理系統(tǒng)的服務(wù)對象分成兩類：讀者和管理員。而務(wù)對象分成兩類：讀者和管理員。而讀者又分為一般讀者和注冊用戶。一讀者又分為一般讀者和注冊用

27、戶。一般讀者經(jīng)過注冊后成為注冊用戶，注般讀者經(jīng)過注冊后成為注冊用戶，注冊用戶可以登錄冊用戶可以登錄“我的圖書館我的圖書館”，進(jìn)，進(jìn)行讀者信息查詢和修改、讀者密碼修行讀者信息查詢和修改、讀者密碼修改、圖書借閱、查看借閱歷史等特殊改、圖書借閱、查看借閱歷史等特殊操作。一般讀者只能進(jìn)行書目查詢、操作。一般讀者只能進(jìn)行書目查詢、瀏覽新書通報(bào)、分類瀏覽等普通操作。瀏覽新書通報(bào)、分類瀏覽等普通操作。需求分析階段1.1.2 圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能分配情況圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能分配情況 為了便于目標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，首先要將圖書館內(nèi)部的組織為了便于目標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，首先要將圖書館內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)以及人員分布情況有所了解

28、。圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置情況結(jié)構(gòu)以及人員分布情況有所了解。圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置情況如圖如圖3-153-15所示。所示。圖3-15 圖書館相關(guān)信息設(shè)置業(yè)務(wù)流程圖需求分析階段1.1.2 圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置圖以及職能分配情況分配情況各部門業(yè)務(wù)職能分配情況如表3-5所示。機(jī)構(gòu)名稱機(jī)構(gòu)名稱職能職能館長館長主持全館工作，領(lǐng)導(dǎo)制訂發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章主持全館工作，領(lǐng)導(dǎo)制訂發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、工作計(jì)劃、人員聘任及經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度、工作計(jì)劃、人員聘任及經(jīng)費(fèi)預(yù)算, ,并組織貫徹實(shí)施。副館長和館長助理協(xié)并組織貫徹實(shí)施。副館長和館長助理協(xié)助館長工作。助館長工作。館務(wù)委員會館務(wù)委員會由圖書館黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、由圖

29、書館黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、各部主任組成。館務(wù)委員會對全館發(fā)展各部主任組成。館務(wù)委員會對全館發(fā)展建設(shè)及行政業(yè)務(wù)工作中的重大問題進(jìn)行建設(shè)及行政業(yè)務(wù)工作中的重大問題進(jìn)行商議，并做出決策。商議，并做出決策。行政辦公室行政辦公室辦公室負(fù)責(zé)全館的行政管理、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)、辦公室負(fù)責(zé)全館的行政管理、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)、館際交流與合作、對外聯(lián)系和接待參觀館際交流與合作、對外聯(lián)系和接待參觀來訪等工作。來訪等工作。借閱一部借閱一部主要負(fù)責(zé)入藏圖書資料的流通閱覽，剔除主要負(fù)責(zé)入藏圖書資料的流通閱覽，剔除和組織管理及讀者信息庫的維護(hù)。和組織管理及讀者信息庫的維護(hù)。需求分析階段借閱二部借閱二部負(fù)責(zé)報(bào)刊閱覽室、理科圖書借閱室、語負(fù)

30、責(zé)報(bào)刊閱覽室、理科圖書借閱室、語言圖書借閱室、東校區(qū)借閱室，入言圖書借閱室、東校區(qū)借閱室，入藏圖書資料的流通、閱覽工作。藏圖書資料的流通、閱覽工作。技術(shù)服務(wù)部技術(shù)服務(wù)部負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)自動(dòng)化管理系統(tǒng)的支持、負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)自動(dòng)化管理系統(tǒng)的支持、維護(hù)與改進(jìn)；各種新的信息處理技維護(hù)與改進(jìn)；各種新的信息處理技術(shù)的引進(jìn)和設(shè)備的安裝以及技術(shù)維術(shù)的引進(jìn)和設(shè)備的安裝以及技術(shù)維護(hù)、跟蹤、開發(fā)與利用；圖書館主護(hù)、跟蹤、開發(fā)與利用；圖書館主頁管理與維護(hù)；與其它部門合作，頁管理與維護(hù)；與其它部門合作，支持新技術(shù)在其它部門的應(yīng)用、維支持新技術(shù)在其它部門的應(yīng)用、維護(hù)和技術(shù)培訓(xùn)；本館網(wǎng)上資源的開護(hù)和技術(shù)培訓(xùn)；本館網(wǎng)上資源的開發(fā)、

31、建設(shè)與更新；通過咨詢部、總發(fā)、建設(shè)與更新；通過咨詢部、總咨詢臺、網(wǎng)上咨詢等形式向讀者解咨詢臺、網(wǎng)上咨詢等形式向讀者解答在利用圖書館過程中所遇到的各答在利用圖書館過程中所遇到的各種問題；負(fù)責(zé)文檢課教學(xué)、新生入種問題；負(fù)責(zé)文檢課教學(xué)、新生入館培訓(xùn)、電子資源使用培訓(xùn)、信息館培訓(xùn)、電子資源使用培訓(xùn)、信息聯(lián)絡(luò)員為各院系教師開展代檢代查、聯(lián)絡(luò)員為各院系教師開展代檢代查、文獻(xiàn)傳遞、定題服務(wù)；負(fù)責(zé)館內(nèi)電文獻(xiàn)傳遞、定題服務(wù)；負(fù)責(zé)館內(nèi)電子屏幕新聞發(fā)布。子屏幕新聞發(fā)布。采編部采編部根據(jù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)各類文根據(jù)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)各類文獻(xiàn)資源的采集、收登、交換、標(biāo)引、獻(xiàn)資源的采集、收登、交換、標(biāo)引、編目

32、、典藏、回溯建庫等工作。編目、典藏、回溯建庫等工作。表3-5 圖書館機(jī)構(gòu)職能分配表需求分析階段 1.2 目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析圖書采編業(yè)務(wù)流程圖如圖圖書采編業(yè)務(wù)流程圖如圖3-123-12所示所示 圖3-12 圖書采編業(yè)務(wù)流程圖需求分析階段 1.2 目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析圖書借閱業(yè)務(wù)流程圖如圖3-13所示 圖3-13 圖書借閱業(yè)務(wù)流程圖需求分析階段 1.2 目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析目標(biāo)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析讀者信息管理業(yè)務(wù)流程圖如圖讀者信息管理業(yè)務(wù)流程圖如圖3-143-14所示所示 圖3-14 讀者信息管理業(yè)務(wù)流程圖需求分析階段 1.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查

33、和需求分析，得到如圖3-16所示的0層數(shù)據(jù)流程圖。圖3-16 圖書館書目查詢系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流程圖需求分析階段 1.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖如圖3-17所示是目標(biāo)系統(tǒng)的1層數(shù)據(jù)流程圖。 圖3-17 圖書館書目查詢系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流程圖需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典 圖書館書目查詢系統(tǒng)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)字典定義如下：圖書館書目查詢系統(tǒng)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)字典定義如下： (1) (1) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號： D01D01 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：圖書采編信息圖書采編信息 簡述簡述：圖書采編信息：圖書采編信息 數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源：圖書購買后，由圖書館采編人員編碼整圖書購買后，由圖書館采編人員編碼整 理后，輸入

34、計(jì)算機(jī)。理后，輸入計(jì)算機(jī)。 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向：圖書采編信息將采編數(shù)據(jù)通過圖書管理子圖書采編信息將采編數(shù)據(jù)通過圖書管理子系統(tǒng)存入圖書庫（圖書信息表）。系統(tǒng)存入圖書庫（圖書信息表）。 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成：SuoshuhaoSuoshuhao（圖書索書號）（圖書索書號）+Tiaoma+Tiaoma（圖書（圖書條碼號）條碼號）+Timing+Timing（題名）（題名）+Zerenzhe+Zerenzhe（責(zé)任者）（責(zé)任者）+Publisher+Publisher（出版社）（出版社）+Pubyear+Pubyear（出版日期）（出版日期）+ISBN+ISBN（圖書（圖書ISBNISBN號）號）+

35、Price+Price（價(jià)格）（價(jià)格）+Location+Location（館藏地）（館藏地）+Zaiti+Zaiti（載體形式）（載體形式）+Buytime+Buytime（購買時(shí)間）（購買時(shí)間） 數(shù)據(jù)流的流通量數(shù)據(jù)流的流通量： 10 10 本本 / / 月月 高峰流量高峰流量： 50 50 本本 / / 月月 需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典(2) (2) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號： D02 D02 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：圖書借閱圖書借閱簡述：圖書借閱申請簡述：圖書借閱申請數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源：讀者向圖書館管理員提出書籍借閱請讀者向圖書館管理員提出書籍借閱請求，圖書館管理員通過圖書管理

36、子系統(tǒng)審核后，求，圖書館管理員通過圖書管理子系統(tǒng)審核后，輸入計(jì)算機(jī)。輸入計(jì)算機(jī)。 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向：借閱庫。借閱庫。 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成：Cert_id (Cert_id (讀者證件號讀者證件號)+Tiaoma()+Tiaoma(圖書圖書條碼號條碼號)+Lend_date ()+Lend_date (借閱日期借閱日期) +Renew_date) +Renew_date( (續(xù)借日期續(xù)借日期)+Asback_date()+Asback_date(應(yīng)還日期應(yīng)還日期)+Location()+Location(館館藏地藏地)+Timing ()+Timing (圖書題名圖書題名)+Zenrenz

37、he()+Zenrenzhe(責(zé)任者責(zé)任者) )數(shù)據(jù)流的流通量：數(shù)據(jù)流的流通量： 500 500 本本 / / 日日 高峰流量高峰流量： 1000 1000 本本 / / 日日 需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典(3) (3) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號：D03D03 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：讀者信息查詢讀者信息查詢簡述簡述：返回給讀者的查詢結(jié)果返回給讀者的查詢結(jié)果 數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源：讀者書目查詢子系統(tǒng)，從讀者庫中返給讀者的讀者書目查詢子系統(tǒng)，從讀者庫中返給讀者的查詢結(jié)果查詢結(jié)果 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向：讀者讀者 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成：Cert_idCert_id（讀者證件號）（讀者證件號）+

38、Password+Password（密碼）（密碼）+Name+Name（姓名）（姓名）+Sex+Sex（性別）（性別）+Id_card+Id_card（身份證號）（身份證號）+Birthday+Birthday（出生日期）（出生日期）+Dept+Dept（讀者單位）（讀者單位）+Authority+Authority（權(quán)限）（權(quán)限）+Cellphone+Cellphone（手機(jī)號碼）（手機(jī)號碼）+Tele+Tele（電話號碼）（電話號碼）+Address+Address（聯(lián)系地址）（聯(lián)系地址）+Email+Email（EmailEmail）+Redr_reg_day(+Redr_reg_day

39、(注注冊日期冊日期) )數(shù)據(jù)流的流通量數(shù)據(jù)流的流通量：200200次次/ /日日 高峰流量高峰流量：500500次次/ /日日 需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典(4) (4) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號： D04 D04 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：書目查詢書目查詢簡述簡述：書目查詢信息書目查詢信息 數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源：讀者讀者 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向： 讀者書目查詢子系統(tǒng)讀者書目查詢子系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成： SuoshuhaoSuoshuhao（圖書索書號）（圖書索書號）+Tiaoma+Tiaoma（圖書條碼號）（圖書條碼號）+Timing+Timing（題名）（題名）+Zerenzhe+

40、Zerenzhe（責(zé)任（責(zé)任者）者）+Publisher+Publisher（出版社）（出版社）+Pubyear+Pubyear（出版日期）（出版日期）+ISBN+ISBN（圖書（圖書ISBNISBN號）號）+Price+Price（價(jià)格）（價(jià)格）+Location+Location（館藏地）（館藏地）+Zaiti+Zaiti（載體形式）（載體形式）+Buytime+Buytime（購買時(shí)（購買時(shí)間）間）數(shù)據(jù)流的流通量數(shù)據(jù)流的流通量： 800800次次/ /日日 高峰流量高峰流量： 20002000次次/ /日日 需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典(5) (5) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號：D

41、05D05 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：分類瀏覽分類瀏覽 簡述簡述：返回給讀者的查詢結(jié)果返回給讀者的查詢結(jié)果 數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源：讀者書目查詢子系統(tǒng)，從圖書庫和中圖法簡表讀者書目查詢子系統(tǒng)，從圖書庫和中圖法簡表中返給讀者的查詢結(jié)果中返給讀者的查詢結(jié)果 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向：讀者讀者 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成：CnameCname（分類名稱）（分類名稱）+Cgrade+Cgrade（分類等級）（分類等級）+Suoshuhao+Suoshuhao（圖書索書號）（圖書索書號）+Tiaoma+Tiaoma（圖書條碼號）（圖書條碼號）+Timing+Timing（題名）（題名）+Zerenzhe+Zerenzh

42、e（責(zé)任者）（責(zé)任者）+Publisher+Publisher（出版（出版社）社）+Pubyear+Pubyear（出版日期）（出版日期）+ISBN+ISBN（圖書（圖書ISBNISBN號）號）+Price+Price（價(jià)格）（價(jià)格）+Location+Location（館藏地）（館藏地）+Zaiti+Zaiti（載體形式）（載體形式）數(shù)據(jù)流的流通量數(shù)據(jù)流的流通量：500500次次/ /日日 高峰流量高峰流量：10001000次次/ /日日 需求分析階段 1.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典(6) (6) 數(shù)據(jù)流編號：數(shù)據(jù)流編號： D06D06 數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流名稱：圖書借閱狀態(tài)圖書借閱狀態(tài) 簡述簡述：查詢圖書庫中讀者借閱圖書數(shù)量查詢圖書庫中讀者借閱圖書數(shù)量 數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流來源： 借閱庫借閱庫 數(shù)據(jù)流去向數(shù)據(jù)流去向：讀者讀者 數(shù)據(jù)流組成數(shù)據(jù)流組成： Cert_idCert_id（讀者證件號）（讀者證件號）+Tiaoma+Tiaoma（圖書（圖書條碼號）條碼號）+Lend_date+Lend_date（借閱