青島版（六年制）二年級上冊數(shù)學《 3.2 認識銳角和鈍角》課件

1、學習目標學習目標1、會辨認直角、銳角和鈍角。能在比較直角的過程中體會到所有的直角都是一樣大的。2 、在學習的過程中，發(fā)展初步的觀察能力和實踐能力，體會數(shù)學和生活的的密切聯(lián)系。復習導入復習導入頂點邊邊復習導入復習導入這本書上有角嗎？是什么角？ 直角情景導入情景導入你想做一個什么角呢？探索新知探索新知用紙折角探索新知探索新知剪角探索新知探索新知用小棒擺角探索新知探索新知用紙條做成活動角探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知比直角大-比直角小-rudn典題精講典題精講易錯提醒易錯提醒所有的銳角都一樣大所有的銳角都一樣大 ( ( ) )錯誤解答易錯提醒易錯提醒錯誤分析：正確解

2、答銳角也是有大有小的，角的大小與開口大小有關。所有的銳角都一樣大所有的銳角都一樣大 ( ( ) )學以致用學以致用1 1、搶答、搶答( 1 ) ( 1 ) 銳角比直角銳角比直角( )( )( 2 ) ( 2 ) 鈍角比直角鈍角比直角( ( )( 3 ) 3 ) 直角比鈍角直角比鈍角( )( )( 4 ) 4 ) 銳角比鈍角銳角比鈍角( )( )小小大大小小小小學以致用學以致用有( )個銳角有( )個鈍角有( )個直角2122、學以致用學以致用你們能很快地說出下面各角的名稱嗎？你們能很快地說出下面各角的名稱嗎？ 直直角角銳銳角角鈍鈍角角銳銳角角鈍鈍角角鈍鈍角角3 3、 判斷判斷學以致用學以致用1

3、、銳角都比鈍角小。（ ）2、有的直角大，有的直角小。( ) 4、學以致用學以致用 這個角是鈍角。這個角是鈍角。 銳角銳角謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性