五年級下冊-第二單元作文ppt課件

1、返回返回看圖作文看圖作文小足球賽小足球賽習(xí)作指導(dǎo)：習(xí)作指導(dǎo)：1、觀察圖畫，弄清圖意，交代時間、地點、觀察圖畫，弄清圖意，交代時間、地點、人物、事件等。人物、事件等?？磮D作文，首先要仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖意?？磮D作文，首先要仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖意。在觀察圖畫時可以按從整體到部分，由主到在觀察圖畫時可以按從整體到部分，由主到次的順序，了解圖畫上的是什么時間，什么次的順序，了解圖畫上的是什么時間，什么地點，環(huán)境怎樣，有哪些人物，他們在干什地點，環(huán)境怎樣，有哪些人物，他們在干什么等。此次習(xí)作的開頭也可以這樣的交代。么等。此次習(xí)作的開頭也可以這樣的交代。示例：示例：放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的放學(xué)了，同學(xué)們一

2、窩蜂似的沖出教室，因為貝德他們相約在學(xué)沖出教室，因為貝德他們相約在學(xué)校的草地上進(jìn)行足球比賽。只見他校的草地上進(jìn)行足球比賽。只見他們幾個麻利地將帽子和書包壘成了們幾個麻利地將帽子和書包壘成了球門，拉開陣勢要比賽了。這場即球門，拉開陣勢要比賽了。這場即將開始的比賽吸引了許多小弟弟小將開始的比賽吸引了許多小弟弟小妹妹，連過路的大個子叔叔也停下妹妹，連過路的大個子叔叔也停下來，坐在石凳上準(zhǔn)備觀看。來，坐在石凳上準(zhǔn)備觀看。2、圍繞圖意展開想象，寫好比賽經(jīng)過、圍繞圖意展開想象，寫好比賽經(jīng)過和人物細(xì)節(jié)。和人物細(xì)節(jié)。要寫好看圖作文，出了要認(rèn)真觀察圖畫要寫好看圖作文，出了要認(rèn)真觀察圖畫之外，還要圍繞圖意展開豐富

3、合理的想之外，還要圍繞圖意展開豐富合理的想象。此次習(xí)作可以展開這樣兩方面的想象。此次習(xí)作可以展開這樣兩方面的想象：第一，可以想象事情的經(jīng)過，即這象：第一，可以想象事情的經(jīng)過，即這場小足球賽是怎樣進(jìn)行的，擴(kuò)展畫面的場小足球賽是怎樣進(jìn)行的，擴(kuò)展畫面的內(nèi)容；第二，可以想象人物細(xì)節(jié)，即圖內(nèi)容；第二，可以想象人物細(xì)節(jié)，即圖畫中運動員和觀眾的動作、神情、語言畫中運動員和觀眾的動作、神情、語言等化靜為動。等化靜為動。示例：示例：球滾到了吳成雨的腳下，只見他球滾到了吳成雨的腳下，只見他像一條靈活的泥鰍一樣，左突右閃，連像一條靈活的泥鰍一樣，左突右閃，連續(xù)過了好幾個防守隊員。他眼疾腳快，續(xù)過了好幾個防守隊員。他

4、眼疾腳快，看到有一名隊友的位置比自己更好，便看到有一名隊友的位置比自己更好，便迅速一腳，將球準(zhǔn)確地傳到了隊友的腳迅速一腳，將球準(zhǔn)確地傳到了隊友的腳下。守門員馬上緊張起來，他雙腿分開，下。守門員馬上緊張起來，他雙腿分開，彎腰，神情莊重地注視著前方，還不停彎腰，神情莊重地注視著前方，還不停地調(diào)整著自己的防守位置，準(zhǔn)備隨時來地調(diào)整著自己的防守位置，準(zhǔn)備隨時來一個驚心動魄的撲救一個驚心動魄的撲救3、交代結(jié)果，表達(dá)感想。、交代結(jié)果，表達(dá)感想。寫事要交代清楚事情的結(jié)果怎樣，這樣寫事要交代清楚事情的結(jié)果怎樣，這樣習(xí)作才完整。這場足球賽得結(jié)果怎樣在？習(xí)作才完整。這場足球賽得結(jié)果怎樣在？你有什么樣的感想你有什么

5、樣的感想?在習(xí)作的結(jié)尾可以在習(xí)作的結(jié)尾可以簡單地寫一寫。簡單地寫一寫。示例示例：“勝利嘍勝利嘍!勝利嘍！勝利嘍！”小運動員小運動員們歡呼著，擁抱著。他們向進(jìn)球的們歡呼著，擁抱著。他們向進(jìn)球的“英英雄雄”翹起了大拇指。這真是一場緊張、翹起了大拇指。這真是一場緊張、激烈的比賽??！激烈的比賽?。⊥耆な峦耆な?每個人都有美好的童年。童年發(fā)生的事每個人都有美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。你看，那會情往往充滿稚趣，又很有意思。你看，那會飛的夢，那一聲飛的夢，那一聲“精彩精彩”和和“糟糕糟糕”你你的童年也一定有許多趣事，請你選擇一兩件的童年也一定有許多趣事，請你選擇一兩件最有趣的寫下

6、來。要把事情的經(jīng)過寫清楚，最有趣的寫下來。要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。根據(jù)所寫也可以寫這件事使你明白了什么。根據(jù)所寫的內(nèi)容，定一個題目，作文字?jǐn)?shù)在四百字以的內(nèi)容，定一個題目，作文字?jǐn)?shù)在四百字以上。上。_紙風(fēng)車紙風(fēng)車紙風(fēng)車紙風(fēng)車捉青蛙捉青蛙 養(yǎng)蝌蚪養(yǎng)蝌蚪 捉迷藏捉迷藏上樹掏鳥窩上樹掏鳥窩街頭嬉戲 滑旱冰滑雪撬滑雪撬滑冰車滑冰車踢足球踢足球聽媽媽講故事聽媽媽講故事童年趣事童年趣事 趣趣 一、先審題一、先審題 什么是有趣的事情？什么是有趣的事情？“童年趣事童年趣事”，是在我們的童年階段，是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式，按照自己特有的思考問題的方式，按照自己的

7、喜好，做出了使自己感按照自己的喜好，做出了使自己感到快樂的事情。到快樂的事情。這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它 ：意趣。童年時的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根問底，雖然稚氣 可愛，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。 情趣。童年時的你，天真可愛的，極富情感，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。 樂趣。童年與歡樂應(yīng)該連在一起。愛玩、尋開心是你的特點，所以常會有許多尋開心的“樂趣”。 傻趣。你常會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。 通過審題明確：通過審題明確：l我們要寫的是“事”。l只能寫童年的事。l要通過寫“事”，重點表現(xiàn)“趣”。

8、l“趣”可以從意趣、情趣、樂趣、傻趣四個方面理解。二、怎樣寫才二、怎樣寫才“有趣有趣”第一，要把這些趣事說清楚，特點描繪具體，也就是說要把所到之處見到的記清楚第二，這些趣事讓人開闊了眼界，人們玩的怎么開心，生動地描寫出來，才體現(xiàn)“有趣。 二、找材料二、找材料說說你們自己的童年說說你們自己的童年趣事吧趣事吧你們的童年趣事：你們的童年趣事：l我小時候做過一件很傻的事，把醬油當(dāng)中藥喝。-喝醬油喝醬油l我小時候把玩具當(dāng)作種子一樣種到土里去，希望它能長出玩具來。 -種玩具種玩具 l我小時候把洗衣粉當(dāng)奶粉喝。 - 喝洗衣粉水喝洗衣粉水l我小時候天氣熱就躲進(jìn)冰箱里。 -冰箱避暑冰箱避暑冬陽冬陽童年童年駱駝隊

9、駱駝隊里的童年趣事里的童年趣事l學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼l想象駝鈴用處想象駝鈴用處l想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛l追問駱駝去處追問駱駝去處祖父的園子祖父的園子里的童年趣事里的童年趣事l觀賞小昆蟲，大榆樹觀賞小昆蟲，大榆樹l跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地地l誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除l摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱l用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚l用草帽遮臉?biāo)X用草帽遮臉?biāo)X 三、巧安排三、巧安排 “添枝加葉法添枝加葉法”“添枝加葉法添枝加葉法”之找重點，添加情節(jié)找重點，添加情節(jié)對人物的描寫對人物的描寫l語言描寫語言描

10、寫l動作描寫動作描寫l神態(tài)描寫神態(tài)描寫l心理描寫心理描寫l外貌描寫外貌描寫“添枝加葉法添枝加葉法”之用技法，描寫細(xì)節(jié)用技法，描寫細(xì)節(jié)寫事注意的幾個方面寫事注意的幾個方面l時間時間l地點地點l人物人物l事情起因、經(jīng)過、結(jié)果事情起因、經(jīng)過、結(jié)果“添枝加葉法添枝加葉法”之借過渡，巧妙連接“添枝加葉法添枝加葉法”l找重點，添加情節(jié)l用技法，描寫細(xì)節(jié)l借過渡，巧妙連接l 捉螃蟹 l “童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？我的童年里珍藏著我那美好的回憶。 l 記得在我6歲時，姐姐愛和我去姥姥家附近的小河灘上捉螃蟹。那里的螃蟹很

11、大，很多。這天，我們又要去捉這些“地下軍隊”了。我們拿好鏟子、勺子等“武器”連蹦帶跳地向“戰(zhàn)場”出發(fā)了。 我們來到河邊用鏟子挖了半天，還沒見到螃蟹的影子，我為此很生氣，又挖了好幾個洞。這時，一只鬼鬼祟祟的螃蟹進(jìn)入了我的視線。它東張西望，我一下子沖了過去，它被這突如其來的襲擊嚇了一跳，慌慌張張地逃到了洞里。 l 我看到螃蟹跑了，氣沖沖地沖著洞口嚷：“臭家伙，快出來！”姐姐讓我等一下，果真，不一會兒，一只“偵察兵”從洞口爬了出來。我小心翼翼地跑了過去，想抓它，它一下子轉(zhuǎn)過身，揮舞著鉗子向我沖過來。我在心里想：“你膽子可真大，看我怎么對付你?！笨煽吹絻芍粨]舞著的大鉗子，我只好敗下陣來。忽然，我想了個

12、好辦法。等螃蟹往洞里爬時，我用勺子一接，用鏟子一扣，來了個雙重夾擊，螃蟹被捉住了，我壞笑著說：“哈哈，小家伙，投降吧！”可螃蟹很狡猾，它趁我把手放在勺子上，使勁一夾，夾得我又叫又跳，差點兒哭出聲來。我使勁摔，才把這個“兇猛”的家伙摔了下來。我一邊揉著被夾過的手指，一邊盯著那只倉皇逃跑的螃蟹，朝它走過去，擋住了它的去路，它也不怎么懼我，兩個鉗子一張，擺出威武的樣子，圓鼓鼓的眼睛直盯著我，好象在向我挑戰(zhàn)：“你敢來，我就夾你！”我對它說：“外強(qiáng)中干的家伙，看我怎樣治服你，”說著，我猛地摁住它的甲殼，另一只手的大拇指對它進(jìn)行前后夾攻，把它緊緊地捉住。哈哈，它終于成了我的“俘虜” 這捉螃蟹可真有趣??！

13、比喻式開頭比喻式開頭 每個人的童年都發(fā)生過很多事，每個人的童年都發(fā)生過很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，匯聚成了一就像是一滴滴小水滴，匯聚成了一條河，在童年里緩緩流淌，一件件條河，在童年里緩緩流淌，一件件的趣事繪成了一幅美麗的童年畫卷。的趣事繪成了一幅美麗的童年畫卷。 童年，是歡樂的海洋。在回憶的童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，

14、找到尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了了 童年童年, ,像一個七彩斑斕的夢像一個七彩斑斕的夢, ,插著插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去飛去, ,又像一個生活的調(diào)味品又像一個生活的調(diào)味品, ,酸甜苦酸甜苦辣咸辣咸, ,樣樣俱全，說起童年，每個人樣樣俱全，說起童年，每個人都有他的喜怒哀樂，有他的滑稽可都有他的喜怒哀樂，有他的滑稽可笑，我也不例外。笑，我也不例外。 童年童年像一葉扁舟，載滿了糖果，像一葉扁舟，載滿了糖果，載滿了玩具，載滿了歡樂。載滿了玩具，載滿了歡樂。童年童年是是一條小河，一條小河，留下了歡聲笑語，留下留下了歡聲笑語，留下了甜美的歌聲，留下了美好的

15、回憶。了甜美的歌聲，留下了美好的回憶。童年是五彩斑斕的童年是五彩斑斕的,有銀鈴般的笑聲，有銀鈴般的笑聲，也有苦澀的淚水。也有苦澀的淚水。 每個人都有一個童年每個人都有一個童年,童年是無憂無童年是無憂無慮的，慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純童年是純真甜美的，真甜美的，就像山溪中清亮的泉水就像山溪中清亮的泉水。而童。而童年趣事也年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼就像海邊那各色各樣的貝殼,在海在海水的陪伴下閃閃發(fā)光水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光散發(fā)著五顏六色的光彩彩,數(shù)都數(shù)不完數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼顆最閃光的貝殼,那

16、也正是我最難忘的一件那也正是我最難忘的一件童年趣事童年趣事. 相信每個人都有一個美好的童年，相信每個人都有一個美好的童年，當(dāng)然，我也不例外。當(dāng)然，我也不例外。我的童年也許與我的童年也許與你門不一樣，我還記得我小時候做了你門不一樣，我還記得我小時候做了一件事，惹得全鎮(zhèn)都笑掉了大牙。一件事，惹得全鎮(zhèn)都笑掉了大牙。你你是不是很想知道啊？那你就靜靜的聽是不是很想知道??？那你就靜靜的聽我說來。我說來。 “童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的這首歌是否能讓你回想起

17、美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶童年是美好的，有許多事值得回憶 我的童年非?？鞓?，那時發(fā)生的我的童年非常快樂，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。我?guī)砹藷o限樂趣。 結(jié)尾：結(jié)尾：概括總結(jié)式：概括總結(jié)式： 是呀！童年那一幕幕的景物，是呀！童年那一幕幕的景物，是多么值得我們回憶呀！是多么值得我們回憶呀！ 童年是美好的，童年是難忘的，童

18、年是美好的，童年是難忘的，童年是快樂的，讓我們一起珍惜童童年是快樂的，讓我們一起珍惜童年，回憶童年吧！年，回憶童年吧！ 童年趣事，件件都像一枚五彩童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！我五彩的童年！ 是啊！童年猶如捧在手心里的是??！童年猶如捧在手心里的一串串美麗的一串串美麗的 貝殼，每一顆都會讓貝殼，每一顆都會讓你開懷大笑！你開懷大笑！ l開頭：每個人的童年都有很多趣事，我也不例開頭：每個人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今難以忘懷的是我外。其中，令我至今難以忘懷的是我8歲那年歲那年模仿京劇唱腔時的情景。模仿京劇唱腔時的

19、情景。l結(jié)尾：其實童年的趣事還很多，三天三夜也說結(jié)尾：其實童年的趣事還很多，三天三夜也說不完。這件只是我的印象最深的。每個人都有不完。這件只是我的印象最深的。每個人都有自己童年的時光，并想做更多的事為人生增添自己童年的時光，并想做更多的事為人生增添色彩。色彩。l開頭：童年多么像一幅畫，畫著每一件快樂的開頭：童年多么像一幅畫，畫著每一件快樂的事，童年多么像一篇日記，記錄著開心和微笑。事，童年多么像一篇日記，記錄著開心和微笑。童年的每一件事都那樣有趣。童年的每一件事都那樣有趣。l結(jié)尾：通過這次經(jīng)歷，讓我明白了一個道理，結(jié)尾：通過這次經(jīng)歷，讓我明白了一個道理，做人不要膽小，需要更多伙伴幫助你，和你分

20、做人不要膽小，需要更多伙伴幫助你，和你分享快樂和喜悅。享快樂和喜悅。l童年趣事童年趣事l開頭：童年是美好的；童年是幸福的；童年是開頭：童年是美好的；童年是幸福的；童年是歡樂的。在我的童年里有許許多多的事，其中歡樂的。在我的童年里有許許多多的事，其中有一件事讓我記憶猶新。有一件事讓我記憶猶新。l結(jié)尾：現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事我就忍不住大笑，結(jié)尾：現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了童年真是太有趣了 l l l記童年的一件傻事記童年的一件傻事l開頭：童年像一片天空，童年像一條小河，童開頭：童年像一片天空，童年像一條小河，童年又像一片大草原。童年的時光是最快樂的，年又像一片大草原。童年的

21、時光是最快樂的，當(dāng)然也包括我們干過的許多傻事。當(dāng)然也包括我們干過的許多傻事。l結(jié)尾：這是我童年的一件傻事，可笑吧！結(jié)尾：這是我童年的一件傻事，可笑吧！ 童年就像一條小船，裝著許許多多難忘的事。可這些事都大多隨著時間的流逝被我漸漸地淡忘。而在我五歲那年發(fā)生的一件趣事，卻使我記憶猶新，就好像是昨天剛發(fā)生的一樣。 現(xiàn)在看來，童年是多么的天真、多么的幼稚??！至今回憶起來是多么的可笑，又是多么的有趣??！l開頭：每個人的童年都有很多趣事，我也不例開頭：每個人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今難以忘懷的是我外。其中，令我至今難以忘懷的是我8歲那年歲那年模仿京劇唱腔時的情景。模仿京劇唱腔時的情景。l結(jié)尾：其實童年的趣事還很多，三天三夜也說結(jié)尾：其實童年的趣事還很多，三天三夜也說不完。這件只是我的印象最深的。每個人都有不完。這件只是我的印象最深的。每個人都有自己童年的時光，并想做更多的事為人生增添自己童年的時光，并想做更多的事為人生增添色彩。色彩。l開頭：童年多么像一幅畫，畫著每一件快樂的開頭：童年多么像一幅畫，畫著每一件快樂的事，童年多么像一篇日記，記錄著開心和微笑。事，童年多么像一篇日記，記錄著開心和微笑。童年的每一件事都那樣有趣。童年的每一件事都那樣有趣。l結(jié)尾：通過這次經(jīng)歷，讓我明白了一個道理，結(jié)尾：通過這次經(jīng)歷，讓我明白了一個道理，做人不要膽小，需要更多伙伴幫助你，和你分做