磁現(xiàn)象和磁場教學(xué)設(shè)計(jì)

1、磁現(xiàn)象和磁場 教案設(shè)計(jì)南京九中震旦校區(qū) 徐文暉【教材分析】 “磁現(xiàn)象和磁場”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·物理（選修3-1）第三章第一節(jié)內(nèi)容。在上一章中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了靜電場和恒定電流，而磁場和電場都是電磁學(xué)的核心內(nèi)容，對(duì)于磁場，可以通過與電場類比進(jìn)行教學(xué)，為本章的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。作為第一節(jié)，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，掌握其科學(xué)探究的方法，為學(xué)生認(rèn)識(shí)磁場，以及磁體與磁體、磁體與電流之間的相互作用作鋪墊。因此，這節(jié)課在教材中起到了承上啟下的重要作用。【學(xué)情分析】在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生通過電場的學(xué)習(xí)，對(duì)“場”已有了一定的認(rèn)識(shí)，并且初中也學(xué)過磁場的一些知識(shí)，積累了一定的理論基礎(chǔ)。但是磁場過于抽象，學(xué)

2、生通過高一的學(xué)習(xí)，已經(jīng)習(xí)慣對(duì)看的見摸的著的宏觀物體進(jìn)行受力分析，對(duì)于看不見摸不著的磁場，學(xué)生感性上可能認(rèn)識(shí)不到位?！窘虒W(xué)目標(biāo)】n 知識(shí)與技能1、了解電流的磁效應(yīng)；2、知道磁場的基本特性，了解地球的磁場；3、了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響；n 過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)，了解電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程；2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，體會(huì)磁體與磁體、磁體與電流之間的相互作用；3、通過視頻等多媒體，認(rèn)識(shí)地磁場。n 情感態(tài)度與價(jià)值觀1、讓學(xué)生獲得對(duì)科學(xué)的親近感和熱愛 ； 2、關(guān)注磁現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 電流的磁效應(yīng)和磁場概念的形成?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 磁體和電流、電流與電流之間相互作用

3、的理解。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師活動(dòng)介紹磁現(xiàn)象（有古至今、從小到大）師：磁現(xiàn)象，并不陌生，我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國家，早在戰(zhàn)國末年就有磁鐵的記載，我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。師：在現(xiàn)代，磁現(xiàn)象與日常生活、科技密切相關(guān)。師：第三章，我們就來一起認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象和磁場。二、講授新課（一）磁現(xiàn)象教師活動(dòng)師：最早發(fā)現(xiàn)的天然磁石，其中含有主要成分為fe3o4?，F(xiàn)在使用的磁鐵，多是用鐵、鈷、鎳等金屬或用某些氧化物制成的，天然此時(shí)和人造磁體都叫做永磁體。展示：條形磁體、馬蹄形磁體。師：不同形狀的磁體有什么共同特征？生：磁體都能吸引鐵質(zhì)物質(zhì)。師：

4、我們形容一個(gè)人的聲音很動(dòng)聽，能吸引異性，說這個(gè)人的聲音很具有磁性。而磁體能吸引鐵質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)，就叫做磁性。 磁體上每個(gè)部分磁性都相同嗎？生：不同，兩端比較強(qiáng)。師：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極。 磁體都有兩極：n極、s極。 磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。演示：條形磁鐵靠近小磁針(同名、異名)。 師：小磁針偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到了力的作用。是不是只有磁體間存在相互作用力呢？（二）電流的磁效應(yīng)演示：奧斯特實(shí)驗(yàn)。師：這就是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)。閱讀課本，思考幾個(gè)問題： 1.為什么之前的實(shí)驗(yàn)都失敗了？2.為什么丹麥物理學(xué)家奧斯特相信電和磁之間存在關(guān)系?3.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了說明?（三

5、）磁場師：進(jìn)一步思考： 1.磁體對(duì)磁體的作用力是怎么產(chǎn)生的？ 2.電流對(duì)磁體的作用力是怎么產(chǎn)生的？ 3.小磁針對(duì)條形磁鐵是否有力的作用？4.小磁針對(duì)通電導(dǎo)線是否也有力的作用？ 本質(zhì)是對(duì)什么的作用？5.電流與電流之間有沒有力的作用？（四）地球的磁場 師：閱讀課本，思考以下問題： 1.如果把地球看成一個(gè)條形磁體，我們通常所說的南極、北極，是不是產(chǎn)生地磁場的南極、北極？2.什么是磁偏角？不同地點(diǎn)的磁偏角數(shù)值是否相同？3.如果沒有地磁場，會(huì)發(fā)生什么？ 觀看地心末日片段。三、練習(xí)鞏固1.首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學(xué)家是( ) a富蘭克林 b法拉第 c安培 d奧斯特2.鐵棒a能吸引小磁針,鐵棒b能排斥小磁針,若將鐵棒a靠近鐵棒b時(shí),則（）a. a、b一定互相吸引 b. a、b一定互相排斥c. a、b間有可能無磁場力作用d. a、b間可能互相吸引,也可能互相排斥3.下列關(guān)于磁場的說法中,正確的是( ) a磁場跟電場一樣,是人為假設(shè)的b磁極或電流在自己周圍的空間會(huì)產(chǎn)生磁場c指南針指南說明地球周圍有磁場d磁極對(duì)磁極的作用、電流對(duì)電流的作用都是 通過磁場發(fā)生的 4.地球是一個(gè)大磁體，它的磁場分布情況與一個(gè)條形磁鐵的磁場分布情況相似，以下說法正確的是 ( ) a.地磁場的方向是沿地球上經(jīng)線方向的 b.地磁場的方向是與地面平行的 c.地磁場的方向是從北向