人教版四年級下冊語文第四單元第十四課小英雄雨來張會山

1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)四年級 語文 下冊人教版人教版課件課件PPT課件課件PPT 19371937年年7 7月月7 7日，日軍發(fā)動了日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京南京大屠殺大屠殺”。但中國人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，。但中國人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在日本帝國主義終于在19451945年宣布無條件投降，年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)八年抗戰(zhàn)”。課件課件PPT葦絮黝黑發(fā)亮

2、青布褲褂 姥姥劫難 吆喝 一骨碌 xyugug lulo laoknjiyo門檻 撒謊 hung生字生字課件課件PPTjn j x xi xun wjn j x xi xun w晉晉 州州 冀冀 北北 花花 絮絮 瞎瞎 眼眼 漩漩 渦渦wi nu zhn p yuwi nu zhn p yu歪歪 斜斜 挪挪 動動 枕枕 墊墊 劈劈 開開 黝黝 黑黑課件課件PPTshunshun kng yo h po nukng yo h po nu槍槍 栓栓 糠糠 皮皮 吆吆 喝喝 刨刨 土土 挪挪 動動 qio lo qio lo k b kng jik b kng ji刀刀 鞘鞘 姥姥 姥姥 喀喀 斃斃

3、 炕炕 揪揪課件課件PPT 泥鰍是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。泥鰍是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。 ：美好的時(shí)刻和美好的景色。：美好的時(shí)刻和美好的景色。 ： 晌午就是中午。晌午就是中午。 ： 能使人得到教益和幫助的老師和朋友。能使人得到教益和幫助的老師和朋友。 ： 災(zāi)難。災(zāi)難。 就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。要摔倒的樣子。 ：使人心情激動。：使人心情激動。 斗爭意志高漲旺盛。斗爭意志高漲旺盛。泥鰍泥鰍（）：）：良辰美景良辰美景晌晌午午良師益友良師益友劫難劫難趔趄趔趄（ ）：）：扣人心弦扣人心弦斗志昂揚(yáng)斗志昂揚(yáng)課件課件PPT1.1.看到課題后看到課題

4、后, ,你想知道什么你想知道什么? ?2. 2. 自由朗讀讀課文，說說課文講自由朗讀讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？了雨來的哪幾件事？3.3.為什么稱雨來是小英雄為什么稱雨來是小英雄? ? 本文講述了在本文講述了在_時(shí)期，時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)為了掩護(hù)_，機(jī)智地同，機(jī)智地同_作斗爭的作斗爭的故事。故事?？谷諔?zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭雨來雨來革命干部革命干部敵人敵人 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 看看課文一共分為看看課文一共分為幾部分，請給每一部分幾部分，請給每一部分加上小標(biāo)題。加上小標(biāo)題。一、游游泳泳本本領(lǐng)領(lǐng)高高“望望著著媽媽媽媽笑笑”二、二、上上夜夜校校念念書書“我我們們愛愛自自己己的的

5、祖祖國國”三、三、掩掩護(hù)護(hù)李李大大叔叔“把把缸缸挪挪回回原原地地”四、四、勇勇斗斗鬼鬼子子“什什么么也也沒沒看看見見”五、五、寧寧死死不不屈屈“有有志志不不在在年年高高”“雨雨來來沒沒有有死死”六、六、機(jī)機(jī)智智逃逃生生1.游泳游泳技高技高2.讀書讀書明理明理3.掩護(hù)掩護(hù)大叔大叔4.勇斗鬼子勇斗鬼子5.寧死不屈寧死不屈6.機(jī)智逃生機(jī)智逃生把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。 1.游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書上夜校念書3.掩護(hù)李大叔掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭與鬼子斗爭5.河沿的槍聲河沿的槍聲6.雨來沒有死雨來沒有死快速閱讀課文，快速閱讀課文， 想想雨來是哪想想雨來是哪里人，生活在哪個(gè)年代？為什里人，生活

6、在哪個(gè)年代？為什么稱他為小英雄？么稱他為小英雄？ 雨來是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，雨來是晉察冀邊區(qū)的蘆花村的，他生活在抗日戰(zhàn)爭年代。雨來那么他生活在抗日戰(zhàn)爭年代。雨來那么小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇小就能掩護(hù)交通員李大叔，與日寇作斗爭，所以稱他為小英雄雨來。作斗爭，所以稱他為小英雄雨來。晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河, ,河邊有個(gè)村莊河邊有個(gè)村莊, ,叫蘆花叫蘆花村。村。 1212歲的雨來就是這村的。歲的雨來就是這村的。這段交待了雨來生活的這段交待了雨來生活的地點(diǎn)地點(diǎn)和和環(huán)境環(huán)境。 蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）（黃綠的）蘆葦上（蘆葦上（好像）好

7、像） 蓋了蓋了（一層厚厚的）（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的），（鵝毛般的）葦絮葦絮（就飄飄悠悠地）（就飄飄悠悠地）飛飛（起來），（把這幾十家）（起來），（把這幾十家）小房屋都小房屋都罩在罩在（柔軟的）（柔軟的）蘆花里。蘆花里。 蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 比作比作 ，形象的突出蘆花村形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美蘆葦多，蘆花美的特點(diǎn)，表現(xiàn)的特點(diǎn)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。家鄉(xiāng)美麗和可愛。蘆花蘆花白雪白雪加了修飾的

8、詞語后有什么好處？加了修飾的詞語后有什么好處？一、游泳本領(lǐng)高；一、游泳本領(lǐng)高； 文中哪些句子可文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來的以體現(xiàn)出雨來的游泳本領(lǐng)高？游泳本領(lǐng)高？ 每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。貓貓，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。也抓不住。 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望

9、著媽媽笑。游泳水平高游泳水平高調(diào)皮調(diào)皮淘氣淘氣爸爸和媽媽商量雨來上夜校的事雨來上夜校雨來上夜校那么雨來又學(xué)了什么呢？那么雨來又學(xué)了什么呢？我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是中國人，我們愛自己的祖國。 閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出閱讀第二、三部分，從哪些地方可以看出雨來愛學(xué)習(xí)？雨來愛學(xué)習(xí)？ 雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了了“雨來雨來”兩個(gè)字。兩個(gè)字?！拔覀兪侵袊?，我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們愛自己的祖國。” 過了晌午，過了晌午，就趴在炕上念就趴在炕上念他那紅布包著的識

10、字課本。他那紅布包著的識字課本。三、掩護(hù)李大叔有一天，爸爸對媽媽說：“鬼子又掃蕩了”突然，李大叔來了李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里雨來使盡氣力把水缸放回原處。鬼子在后面喊：“站住！” 雨來沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。 雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔通員李大叔 ；這一系列動作，形象；這一系列動作，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？雨來趕緊爬上樹可是雨來還是被抓了回來四、勇斗鬼子四）默讀第四段。鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙 利誘 威脅 毒打鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰

11、進(jìn)來了，雨來說他什么也沒看見（ ）哄騙哄騙鬼子給雨來金戒子，可是雨來不要（ ）鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要（ ）哄騙哄騙利誘利誘無計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃（ ）毒打、威脅毒打、威脅 啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。 雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩

12、眼直冒金花，鼻子流著血。嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。 鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！沒看見！”軍官兇殘軍官兇殘 露出滿口金牙露出滿口金牙鬼臉鬼臉 糖糖 金戒金戒指指 抽出刀抽出刀劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 擰擰 撞撞 課文中哪些詞語把鬼子哄騙、利誘、課文中哪些詞語把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？來了？ 雨來用手背抹了雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地一下鼻子，嘟嘟囔地說：說：“我在屋里，什我在屋里，什么也沒看見！么也沒看見！” 雨來搖搖頭說：雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也我在屋里

13、，什么也沒看見！沒看見！” 雨來仍是咬著牙說：雨來仍是咬著牙說：“沒看見！沒看見！” 哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？屈？ 一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上： “我們我們是是中國人，我們中國人，我們愛愛自自己的己的祖國。祖國?！?表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。 “我們是中國人，我們愛自己的祖我們是中國人，我們愛自己的祖國國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么別是在什

14、么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？要多次強(qiáng)調(diào)這句話？ “我們我們是是中國人，我們中國人，我們愛愛自自己的己的祖國。祖國。”在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了在文中反復(fù)出現(xiàn)三次，即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反小說的回環(huán)往復(fù)，使文章主題更鮮明，又真實(shí)地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。五、寧死不屈村里人是怎樣評價(jià)雨來的？ 1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說： “雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高有志不在年高。” 人貴在有志，不能憑年齡的大小來衡量。只要人貴在有志，不能憑年齡的大小來衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績。這是對

15、雨來的有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績。這是對雨來的贊揚(yáng)，雨來贊揚(yáng)，雨來“熱愛祖國，勇敢機(jī)智熱愛祖國，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感的品質(zhì)深深感動、激勵(lì)人們動、激勵(lì)人們六、機(jī)智逃生“雨來還沒有死！雨來還沒有死！”原來在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來機(jī)機(jī)智智勇勇敢敢熱熱愛愛祖祖國國 讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為雨來是一個(gè)什么樣的孩子？ 理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡要復(fù)述做準(zhǔn)備。 課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭這兩個(gè)部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們再來看看其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？ 1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了

16、鋪墊。 2、正因?yàn)榈?部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己國家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。3、第5、6部分是事情的結(jié)果。從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？、部分。（三）學(xué)習(xí)簡要復(fù)述課文。閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣閱讀第三、四部分，從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄？的英雄？ 從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？鬼子走了？”可愛的小英雄課件課件

17、PPT1.游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書上夜校念書3.掩護(hù)李大叔掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭與鬼子斗爭5.河沿的槍聲河沿的槍聲6.雨來沒有死雨來沒有死小小英英雄雄雨雨來來英雄不論大小英雄不論大小有志不在年高有志不在年高課件課件PPT 本文通過記述雨來為掩護(hù)革命本文通過記述雨來為掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛祖國，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。祖國，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。 課件課件PPT反復(fù) 扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！” “啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”課件課件PP

18、T1、這篇課文是從中篇小說小英雄雨來中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來這位小英雄令我們十分感動和欽佩，如果我們把這個(gè)故事講給身邊的人聽，相信會有更多的人被雨來的英雄行為打動。課文比較長，怎樣才能既抓住重點(diǎn)又清楚明白地把故事講出來呢？這就要用到一種方法：簡要復(fù)述。課件課件PPT用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。抓住事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、簡要復(fù)述的要求：課件課件PPT 3、咱們怎么理解“用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？ 用自己的話：就是不要背書，用自己的語言把故事講出來； 按課文順序：不要打亂課文的寫作順序，課文先寫的就先講，后寫的就后講； 抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來講，不主要的一代而過。課件課件PPT一、這些字都有兩個(gè)名字，請你為它們注音并組詞。一、這些字都有兩個(gè)名字，請你為它們注音并組詞。