人教版六年級語文上冊第一至四單元復習

1、第一單元復習 yoyo 邀請邀請 f f 俯沖俯沖pp瀑布瀑布 qi qi o o 陡峭陡峭 qq身軀身軀j j n n 津津有味津津有味y y n n 蘊含蘊含xixi 俠客俠客 mm靜謐靜謐xingxing小巷小巷qioqio俏麗俏麗dudu逗笑逗笑pngpng龐然大物龐然大物hng kohng ko烘烘 烤烤 ynyn音韻音韻qn minqn min勤勤 勉勉 wnwn親吻親吻邀俯瀑峭邀請 邀約 應邀俯身 俯下 俯視 俯仰之間瀑布 瀑流 瀑泉峭壁 陡峭 峭直蘊俠軀津蘊藏 蘊含 蘊藉俠客 武俠 俠肝義膽軀體 軀殼 為國捐軀天津 津貼 津津有味謐巷俏逗靜謐 寧謐 謐然小巷 煤巷 街頭巷尾俊俏

2、 緊俏 走俏逗留 逗號 逗弄龐烘烤韻臉龐 龐大 龐然大物烘干 烘烤 烘云托月烘烤 烤火 烤箱韻律 韻味 韻母勤勉吻勤勞 勤奮 勤能補拙勉強 勤勉 勉為其難口吻 吻合 吻別一詞多義俏俊俏（俏麗）貨物的銷路好（走俏）（緊俏）津唾液（津唾）渡水的地方（要津）滋潤（津潤）汗液（遍體生津）歲月悠悠 泡沫聚散 四面八方 全神貫注悠悠忽忽 搖搖晃晃 望而生畏 千峰萬仞 浩氣長舒 綿延蜿蜒 窈窕淑女 水花四濺怦怦直跳 蹦來跳去 嘻嘻哈哈 親親熱熱 四字詞語詞語意思幽徑：德高望重：波光明滅：依然如舊：津津樂道：奧秘：別有深意：唱和：隱蔽、僻靜的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的樣子。很感興趣地談論。一個人

3、做了詩或詞，別的人相應作答。還是老樣子,沒有任何變化。深奧莫測的秘密別有一種深層的意思。輕盈：奇妙無比：啼囀：輕捷：優(yōu)雅：飄飄灑灑：余韻：形容女子身材苗條，動作輕快。 難以比擬的神奇。鳥婉轉地鳴叫，叫得十分動聽。輕快敏捷。優(yōu)美雅致。飄舞著落下來。遺留下來的韻致。靜謐：左沖右撞：寒暄：熙熙攘攘：意味深長：花色斑斕：駐足癡望：安寧而平靜。 形容人來人往，非常熱鬧。 色彩艷麗，燦爛奪目。 停下腳步癡癡地看著。 見面時談天氣冷暖之類的應酬話。 含蓄深遠，耐人尋味。 找不到目標地亂撞。 龐然大物：僻靜：行色匆匆：拔地而起：婷婷玉立：惡作?。捍颐s路的神態(tài)。形容美女身材細長或花木等形體挺拔。 捉弄人的使人

4、難堪的行動。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。 特別偏僻而又十分寧靜的城市或小徑。 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上 。隨心所欲：不拘一格：綿亙：蘊藏：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。 不局限于一種規(guī)格或形式。格：格局。 接連不斷。（多指山脈）蓄積而未顯露。悠悠忽忽：年過花甲：返璞歸真：望而生畏：難以言狀：形容神志恍惚。年齡超過了六十歲。去掉外在的裝飾，回復原來的質(zhì)樸狀態(tài)。 一見之下就產(chǎn)生了畏懼心理。 很難用語言來描述。狀：形狀，樣子。 多音字露 著 冠 血 轉 和 中 重 散曲 屏 奇 調(diào) 傳 彈 難 佛 間 似 散 藏 行 奇 空

5、巷 發(fā) 嚇 磅 顫 種 晃 長 惡 嚼 會用多音字的幾個讀音寫一段話短語積累本單元的形容詞短語和量詞短語。清涼的山泉一陣陣山風句子1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。（比喻） 把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，形象生動地寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 2、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（擬人） 一聲“呼喚”，一個“眼神”，這種擬人化的方法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。 3、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好

6、，飛流的瀑布！ （排比）這是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人方法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。 4、喂，淘氣的云雀是飛行中看到的好風景。（設問）5、幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。（對偶）6、我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖、我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。 這是作者走進樹林，靠在一棵樹上展開的想象。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界??！

7、7、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲?；芈?。 “它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。因為石頭是由火山爆發(fā)的巖漿凝結而成，所以在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印。8、這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改陳述句）這山中的一切，每個都是我的朋友。9、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改陳述句）我站立之處成了看雨的

8、好地方，都說這是天地給我的恩澤。10、我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（縮句）津津樂道的是好風景。11、深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀。（縮句）峽谷襯托著身軀。12、雨悄悄地停了。風也屏住了呼吸、雨悄悄地停了。風也屏住了呼吸擬人擬人13、飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指。（縮句）雨絲是手指。14、雨改變了山林的顏色。（縮句）雨改變了顏色。15、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。（同上）色彩融化在嫩綠之中。16、我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。（縮句）目光追隨著小蟲作了游歷。17、一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。（縮句）小蟲迷失在森林里。18、

9、它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。（縮句）村子散布。19、花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。（修辭手法）比喻擬人20、我的目光為一群音樂演奏者所吸引。（改、我的目光為一群音樂演奏者所吸引。（改“把把”字句和字句和“被被”字句）字句）一群音樂演奏者把我的目光吸引。我的目光被一群音樂演奏者吸引。21、紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（改“被”字句）我的心靈被紅鳩鳥的歌聲喚回來。22、人們，在這山水之間返璞歸真了。（縮句）人們，返璞歸真了。23、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是

10、無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。 比喻仿寫句子排比句、擬人句、比喻句、設問句、反問句、對偶句。 你好，辛勤的蜜蜂！ 你掀起一條熒彩， 是要我翩然起舞嗎？ 你好，堅固的山石！ 你撐上一片磐基， 是要我泰然自若嗎？ 山中訪友是一篇構思新奇，富有想像力，充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。 寫雨的順序?qū)懹甑捻樞蛴昵坝昵坝曛杏曛杏旰笥旰笥甑膬蓚€方面雨的兩個方面雨的聲音（音韻美）雨的聲音（音韻美）雨的色彩（色彩美）雨的色彩（色彩美）總結總結 3、作者描

11、寫了、作者描寫了山雨過后的幽靜山雨過后的幽靜。 1、作者描寫、作者描寫山雨的聲音山雨的聲音像一首無像一首無字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有音韻美了山雨所特有音韻美 。 2、作者描寫了、作者描寫了山雨帶給山林的色山雨帶給山林的色彩變化彩變化。山雨使山林的色彩都融化在。山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋水淋淋”的的“綠綠”之中。之中。 （聽到的）（聽到的）（看到的）（看到的）（感受到的）（感受到的）空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。王維王維水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。奇。蘇軾蘇軾課外積累：描寫雨的詩句課外積累：

12、描寫雨的詩句山雨山雨是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。 茂盛的茂盛的“森林森林”“游俠游俠”以及它的同伴以及它的同伴草蟲的草蟲的“村落村落”熙熙攘攘的黑甲蟲熙熙攘攘的黑甲蟲“村民村民”“街道街道”“”“小巷小巷”像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲像龐然大物似的來訪者像龐然大物似的

13、來訪者蜥蜴蜥蜴甲蟲甲蟲“音樂家音樂家”的演奏會的演奏會“村民們村民們”的勞動生活的勞動生活甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！ “靈泉靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發(fā)這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發(fā)出聲音的時候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出聲音的時候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一

14、般流出來。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感出來。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。受到作者對大自然小生靈的贊美之情?，F(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？一幅甲蟲一幅甲蟲“村民們村民們”的勞動的勞動圖生動地展現(xiàn)在大家面前。一個圖生動地展現(xiàn)在大家面前。一個問句可以引發(fā)讀者的思考，促使問句可以引發(fā)讀者的思考，促使讀者不斷地想象開去。讀者不斷地想象開去。我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至

15、夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。 這一句表現(xiàn)作者對草蟲的村落的這一句表現(xiàn)作者對草蟲的村落的沉醉和癡迷，一句沉醉和癡迷，一句“才把我的心靈才把我的心靈喚回來喚回來”更點明了作者心靈沉浸在更點明了作者心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。奇異游歷中的歡快和得意。本文作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。索溪峪的野通過寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪天然的野性美，抒發(fā)了作者暢游其間的無比愉快的心情。返回退出一、依照樣子寫句子。例：這個書包是王強的。這個書包怎能不是王強的呢？誰也不能否認這個書包是王強的。1

16、、那輛自行車是小麗的。2、這件漂亮的風衣是李萌的。1、我們必須遵守紀律的習慣。2、他告訴了我過去一段愉快的往事。3、這篇作文層次語言通順。4、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。修改病句重點課文：山中訪友、草蟲的村落 分析第一單元的重點段落這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，（ ）山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和 嗎？你好，( )的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，( )的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

17、喂，（ ）的云雀，（ ）地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。 1文段出自課文_，作者_。2“悠”用音序查字法查大寫字母_，用部首查字法查_部，這個“悠悠”在字典里的義項有：1憂愁2長久3荒謬4閑適“歲月悠悠”中的“悠悠”應選第_種解釋 “白云悠悠”中“悠悠”應選第_種解釋3、“湛藍”的“湛”字，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，“湛”字在字典中的解釋有深； 清澈；姓，“湛藍”的“湛”的意思是（ ） 4、這段文字依次寫了 （）（）（） （）（）（）（）等景物，表達了作者（ ）的感情。這段話運用了第_人稱的寫法，這樣寫的好處是_。5、將文中的反問句改寫成陳述句。 這個句子還

18、是本段的（ ）句，作用是（ ）6、這段話作者運用的修辭手法有：（ ）( ) 7、作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法，續(xù)寫一兩句話。_。8、從文中找出下列詞語的近義詞。迫切（ ） 吟唱（ ） 渾厚（ ） 映襯（ ）9、結合語境解釋下列詞語。津津樂道：唱和：1、課文山中訪友的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達了作者對大自然的熱愛之情。( ) 判斷正誤2、草蟲的村落中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達了作者對這些小精靈的喜愛。（ ） 3、課文索溪峪的“野”最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了?！痹谌闹?/p>

19、起了點明中心的作用。全文的結構是總分總。 （ ） 4、“不拘一格”的“格”字在成語中的意思是“格子”。（ ）5、“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式?！边@句話中的“它們”指的是落花、落葉，“儀式”是指它們從枝上落下來的過程。（ ）回憶課題 5.詹天佑詹天佑 6.懷念母親懷念母親 7.彩色的翅膀彩色的翅膀 8.中華少年中華少年基礎知識: 詞語盤點 杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關

20、懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領略 復蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語5.詹天佑 詞語 要挾 輕蔑 居庸關 八達嶺 高山深澗 懸崖峭壁 勘測 勉勵 經(jīng)緯儀 攀山越嶺 開鑿隧道 竣工 藐視 5.詹天佑 要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求和條件。 竣工：完工 藐視：輕視、小看5.詹天佑 近義詞 阻撓阻礙 要挾威脅 周密周到 竣工完工 藐視輕視 轟動驚動反義詞 周密疏忽 藐視重視 阻撓促進 譏笑贊揚5.詹天佑 句子: 有一家外國報紙輕蔑地說：有一家外國報紙輕蔑地說：“能

21、在南口能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。呢。” 理解：這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務的壓力。話里還隱含著說明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，工程艱巨，更反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質(zhì)。5.詹天佑 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作者首先要精密，不能有我們的工作者首先要精密，不能有一點兒馬虎。一點兒馬虎。大概大概差不多差不多這這類說法不應該出自工程人員之口。類說法不應該出自工程人員之口?！?理解：詹天佑要求工作人員勘測、繪理解：詹天佑要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要精確、嚴密，決不能畫、計算等都要精確、嚴

22、密，決不能含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。謹?shù)目茖W態(tài)度。5.詹天佑 遇到困難，他總是想：這是中國人遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。心。 理解：這句話充分表現(xiàn)了詹天佑熱理解：這句話充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。堅強決心。5.詹天佑 本文以詹天佑的愛國精

23、神貫穿全本文以詹天佑的愛國精神貫穿全文。著重講了詹天佑面對帝國主義者文。著重講了詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為維護祖國的尊嚴而勇敢受命。京張為維護祖國的尊嚴而勇敢受命。京張鐵路提前兩年竣工，說明了他杰出的鐵路提前兩年竣工，說明了他杰出的成就，長了中國人民的志氣，滅了帝成就，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義者的威風。國主義者的威風。5.詹天佑 背誦背誦 第一和第四小節(jié)第一和第四小節(jié) 第一節(jié)：詹天佑是我國杰出的愛國工程第一節(jié)：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成

24、功的。這是第一是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。的鐵路干線。 兩種開鑿方法：從兩端同時向中間鑿進兩種開鑿方法：從兩端同時向中間鑿進的方法的方法 中部鑿井法中部鑿井法我是小醫(yī)生 1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲 笑，竟然接受了任務。 2.為了尋找一條合適的線路，他常常指教當?shù)氐霓r(nóng)民。愛國古詩詞集萃：位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國宋陸游宋陸游病起書懷病起書懷捐軀赴國難，視死忽如歸捐軀赴國難，視死忽如歸三國魏曹植三國魏曹植白馬篇白馬篇身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄戰(zhàn)國楚屈原戰(zhàn)國楚屈原國殤國殤但使龍

25、城飛將在，不教胡馬度陰山但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山唐王昌齡唐王昌齡出塞出塞愿得此身長報國，何須生入玉門關愿得此身長報國，何須生入玉門關唐戴叔倫唐戴叔倫塞上曲二首塞上曲二首臣心一片磁針石，不指南方不肯休臣心一片磁針石，不指南方不肯休宋文天祥宋文天祥揚子江揚子江王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁宋陸游宋陸游示兒示兒胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉宋鄭思肖宋鄭思肖二礪二礪長太息以掩涕兮，哀民生之多艱長太息以掩涕兮，哀民生之多艱戰(zhàn)國楚屈原戰(zhàn)國楚屈原離騷離騷寸寸山河寸寸金寸寸山河寸寸金清黃遵憲清黃遵憲贈梁任父母同年贈梁任父母同年 詞語 崇高的敬意

26、崇高的敬意 真摯的愛慕真摯的愛慕 寢不安席寢不安席 終天之恨終天之恨 哥廷根哥廷根 孤寂孤寂 頻來入夢頻來入夢 朦朧朦朧 薄暗薄暗 凄涼凄涼 沮喪沮喪 長眠長眠 思潮起伏思潮起伏 可見一斑可見一斑 心潮騰涌心潮騰涌 悵望灰天悵望灰天 真摯：（感情）真誠懇切。真摯：（感情）真誠懇切。 寢不安席：無法安然入睡。寢不安席：無法安然入睡。 終天之恨：終身的遺憾。終天之恨：終身的遺憾。 薄暗：昏暗薄暗：昏暗 沮喪：灰心失望。沮喪：灰心失望。 思潮起伏：接二連三的思想活動。思潮起伏：接二連三的思想活動。 心潮騰涌：心情跳躍、涌動。心潮騰涌：心情跳躍、涌動。 近義詞近義詞 心潮騰涌心潮騰涌心潮澎湃心潮澎湃

27、寢不安席寢不安席寢食不安寢食不安 真摯真摯真誠真誠 薄暗薄暗昏暗昏暗 沮喪沮喪懊喪懊喪 強烈強烈猛烈猛烈 孤寂孤寂孤單孤單 反義詞反義詞 心潮騰涌心潮騰涌心如止水心如止水 寢不安席寢不安席高枕無憂高枕無憂 真摯真摯虛偽虛偽 薄暗薄暗明亮明亮 沮喪沮喪振作振作 強烈強烈平靜平靜 句子句子 在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。咽，寢不安席。 在在“食不下咽，寢不安席食不下咽，寢不安席”的日子里，作的日子里，作者的腦海里仿佛出現(xiàn)了者的腦海里仿佛出現(xiàn)了1、兒時依偎在母親、兒時依偎在母親

28、身邊幸福身邊幸福;2、母親為了這個貧窮的家日夜、母親為了這個貧窮的家日夜操勞的情景。操勞的情景。 看到她的神情，我想起自己長眠于看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！知道，古今中外的母親都是一樣的！ 母親都是一樣的！一樣的牽掛，一樣母親都是一樣的！一樣的牽掛，一樣的疼愛，一樣的無私。的疼愛，一樣的無私。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。知道為什么，我這個母親也頻來入夢。 “頻來入夢頻來入夢”的意思是多次進入到夢中來。的意思是多次進入到夢中

29、來。祖國母親頻來入夢，是因為作者第一次離祖國母親頻來入夢，是因為作者第一次離開祖國，來到異國他鄉(xiāng)。從中，我體會到開祖國，來到異國他鄉(xiāng)。從中，我體會到了作者對祖國無限的思念之情，隨著離別了作者對祖國無限的思念之情，隨著離別時間的延長而不斷加深。時間的延長而不斷加深。 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 理解：理解：“我我”想到故鄉(xiāng)，想到老朋友，感想到故鄉(xiāng)，想到老朋友，感到凄涼，這是因為作者身在異國小城，與到凄涼，這是因為作者身在異國小城，與故鄉(xiāng)、親人、朋友相隔遙遠，心

30、中不免憂故鄉(xiāng)、親人、朋友相隔遙遠，心中不免憂傷、酸楚，這是因為回想在故鄉(xiāng)時的情景，傷、酸楚，這是因為回想在故鄉(xiāng)時的情景，感到親朋好友無處不在，心里自然又多了感到親朋好友無處不在，心里自然又多了一絲欣慰，一些寬心，一點甜蜜。一絲欣慰，一些寬心，一點甜蜜。 課文以回憶的形式，介紹了作者課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親對兩位母親一位是親生母親，一一位是親生母親，一位是祖國母親位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親永親生母親永久的悔恨，對祖國母親永久不變的愛意。久不變的愛意。 讀熟：讀熟： 第

31、第1和和“1935年年11月月16日日”的日記。的日記。 懷念母親懷念母親的作者是（季羨林），我的作者是（季羨林），我們以前學過他寫的課文（們以前學過他寫的課文（自己的花自己的花是讓別人看的是讓別人看的）。）。我會連成一句話：我第一次離開我的祖國母親。這位母親頻來入夢。胡馬依北風，越鳥巢南枝胡馬依北風，越鳥巢南枝漢古詩十九首漢古詩十九首行行重行行行行重行行 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人唐宋之問唐宋之問度大庾嶺度大庾嶺 君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?唐王維唐王維雜詩三首雜詩三首 床前明月光，疑是地上霜舉頭望明月，低頭

32、思故鄉(xiāng)床前明月光，疑是地上霜舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)唐李白唐李白靜夜思靜夜思 故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉宋李清照宋李清照菩薩蠻菩薩蠻 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家今夜月明人盡望，不知秋思落誰家唐王建唐王建十五日夜望月寄杜郎中十五日夜望月寄杜郎中 逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山唐司空圖唐司空圖漫書五首漫書五首 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明唐杜甫唐杜甫月夜憶舍弟月夜憶舍弟 悲莫悲兮生別離悲莫悲兮生別離戰(zhàn)國楚屈原戰(zhàn)國楚屈原九歌少司命九歌少司命 人歸落雁后，思發(fā)在花前人歸落雁后，思發(fā)在花前隋薛道衡隋薛道衡人日思歸人日思歸 思鄉(xiāng)詩句集粹：

33、主要是想表達小高和海島戰(zhàn)士扎根海島、建設海島與熱愛海島的高尚品質(zhì)。我是小醫(yī)生 1.看了這段小品，不約而同地哈哈大笑起來。 2.要增加體質(zhì)就要經(jīng)常鍛煉身體。 3.各國運動員進入運動會會場，受到了熱烈觀眾的歡迎。 主要就是回顧一些中國往年的事跡，然后激勵我們中華少年長大以后建設祖國。縮寫句子縮寫句子1.聽了這個故事，同學們都不約而同地笑起來了。2.爺爺激動得手抖動起來。重點課文內(nèi)容理解： 重點問題：重點問題： （1）課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程）課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設計：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設計“人人”字

34、形線路）。字形線路）。 （2）詹天佑開鑿居庸關采用的是（兩端同時向中間鑿進法）開）詹天佑開鑿居庸關采用的是（兩端同時向中間鑿進法）開鑿八達嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進法）。鑿八達嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進法）。 課文中心：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主課文中心：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路持修筑京張鐵路, 表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。映了中國人民的智慧和力量。 人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴謹，人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴

35、謹，熱愛祖國）的人。熱愛祖國）的人。懷念母親1、作者：季羨林、作者：季羨林2、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。3、重點問題、重點問題（1）“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。親也頻來入夢。(“頻來入夢頻來入夢”是什么意思是什么意思?你知道祖國母親你知道祖國母親“頻來入夢頻來入夢”的原因嗎的原因嗎?) 答：答：“頻來入夢頻來入夢”的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開

36、祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖國母親祖國母親”不斷在夢中浮不斷在夢中浮現(xiàn)?，F(xiàn)。（2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因為答：凄涼是因為作者身在異國小

37、城，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因為回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。4、課文中心：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國、課文中心：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。母親不變的愛意和崇敬。5、寫作方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親、寫作方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親（一位是親生母親，一位是祖國母親）一位是親

38、生母親，一位是祖國母親） 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 （周恩來） 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步 （魯迅） 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴金） 我們是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。 （鄧小平）盤點目標：盤點目標：1、積累“詞語盤點”中的詞語。2、學習概括內(nèi)容的方法。3、學習本組課文通過人物言行,心理活動及環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)、表達感情的寫法。4、背誦窮人環(huán)境描寫，積累“日積月累”誠信等名言警句。了解列夫托爾斯泰的其他作品。5、觀察人情世事，感受人間真情，表達人間真情。 寒風呼嘯寒風呼嘯 狂風怒

39、號狂風怒號 洶涌澎湃洶涌澎湃 又黑又冷又黑又冷 干干凈凈干干凈凈 心驚肉跳心驚肉跳 自言自語自言自語 蒼白僵硬蒼白僵硬 潮濕陰冷潮濕陰冷 忐忑不安忐忑不安 魁梧黧黑魁梧黧黑 自作自受自作自受 縫縫補補縫縫補補 流連忘返流連忘返 身無分文身無分文 溜之大吉溜之大吉 刻骨銘心刻骨銘心 十指連心十指連心 怒目圓睜怒目圓睜 不由分說不由分說 一如既往一如既往 躡手躡腳躡手躡腳 盡心盡力盡心盡力 大吃一驚大吃一驚 無法割舍無法割舍 無所不知無所不知 從未謀面從未謀面 淚流滿面淚流滿面 羞愧不已羞愧不已 興高采烈興高采烈 省吃儉用省吃儉用 舍己為人舍己為人 窮人是 _ 國家 _寫的一個_小說。課文記述了一

40、個_的夜晚，_和 _主動收養(yǎng)_的故事。 別餓壞了那匹馬主要寫了 的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱 ，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。 唯一的聽眾作者 ，文章記敘了“我”在一位 真誠無私的幫助下，由沒有 拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為 的觀眾演奏的事。 用心靈去傾聽本文來源于西班牙的都市生活報，課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員 交往的過程， 蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。 窮人是 俄俄國家列夫列夫.托爾斯泰托爾斯泰寫的一個短篇短篇小說。課文記述了一個寒風呼嘯寒風呼嘯的夜晚，桑娜桑娜和漁夫主動收養(yǎng)西蒙孩西蒙孩子子的故事。 別

41、餓壞了那匹馬主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。唯一的聽眾作者落雪落雪，文章記敘了“我”在一位自稱耳聾的老音樂教授自稱耳聾的老音樂教授 真誠無私的幫助下，由沒有信心信心 拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表 達了“我”對德高望重的老教授的敬敬佩、感激佩、感激之情。 用心靈去傾聽本文來源于西班牙的都市生活報，課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊蘇珊交往的過程，蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。 窮

42、人課文第一自然段中的 描寫，表現(xiàn)桑娜的 。而文中細致的 描寫，表現(xiàn)了桑娜既 又 的矛盾心理，刻畫了一個 、 的窮苦勞動婦女形象。漁夫的動作、神態(tài)、心理表現(xiàn)了他 的品質(zhì) ，贊揚了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。 別餓壞了那匹馬 中“流連忘返”寫出了“我” 的程度的程度。父親動作描寫，讓“我”認識到：做人不能只為自己著想，也要為別人著想，同時也表現(xiàn)了父親的正直、善良、誠信。殘疾青年的動作與神態(tài)描寫動作與神態(tài)描寫烘托出青年不計得失、想方設法讓不計得失、想方設法讓“我我”讀書的良苦用心讀書的良苦用心，表現(xiàn)了青年的 、 、 ，最后一段的動作和神態(tài)描寫，表達了“我”得知真相后的 之情。 唯一

43、的聽眾唯一的聽眾抓住 “我”的心理、行動心理、行動的變化和老婦人的語言語言變化刻畫人物。文章開頭直接點明父親和妹妹的做法，為下文“我”走出家門，到林中練琴作了鋪墊鋪墊，同時也與下文 的表現(xiàn)形成了鮮明的對比的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，從側面?zhèn)让尜澝懒死先藢Α拔摇钡膼圩o與幫助。 第二段的環(huán)境環(huán)境描寫表明“我”第一次到林中拉琴時那種興奮的心情,暗示“我”對拉琴充滿信心。 “平靜地望著我”這一 描寫在文中三次出現(xiàn)。表現(xiàn)老人對“我”的關切、鼓勵、期望關切、鼓勵、期望。題目用“唯一”來修飾限制“聽眾”，表明老人在“我”心目中有著崇高的地位，寫出了“我”對老人的 、 之情。贊揚了老教授關心關心、鼓勵鼓勵年輕人成

44、才的美德。 用心靈去傾聽抓住人物的語言、動作、心理語言、動作、心理，如：“總是耐心地回答我的問題.” 形象地寫出了蘇珊的愛心、善良愛心、善良。文章這樣寫，也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動與蘇珊聯(lián)系作了鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展。贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲用心靈傾聽孩子的心聲、用用愛心幫助孩子愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達了“我”對蘇珊的深切深切 、 之情。1、窮人 漁夫的妻子桑娜坐在 補一張 。屋外 ， 的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣 。海上正起著風暴，外面 ，這間漁家的小屋里卻 。地掃得 ，爐子里的火 ，食具在擱板上 。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風 中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候

45、還沒有回來。桑娜聽著波濤的 和狂風的 ，感到 。 2、誠信名言輕諾必寡信老子（輕易向別人承諾的人一定很少講信用。）民無信不立。論語（如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本。）不精不誠，不能動人。莊子（不真誠就不能打動別人。）誠者，天之道也；誠之者，人之道也。禮記（真誠，是萬事萬物共同尊循的準則；真誠待人，是做人的基本準則。）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。袁氏世范（答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好時間，一時一刻也不能改）3、感恩名言：滴水之恩，當以涌泉相報4、關愛名言：基訓p345、列夫托爾斯泰主要作品：有安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平、復活復活等 。我會表達 貧窮與富有 溫暖的善意的謊言 良苦用心 學會欣賞 學會傾聽 有一種幫助叫用心靈傾聽 感恩的心 雪中送炭 只有一個地球只有一個地球 采用科學小品文小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。課文以羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼，從而導致巨大的生態(tài)災難的事件為例，闡明了不同生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理，告誡人們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。鹿和狼的故事 這片土地是神圣的這片土地是神圣的 西雅圖西雅圖 這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說演說，文章生動形象地描述了人類與大