15.2019年語文中考模擬試題寶雞市鳳翔縣二模-語文(word版,有答案)

1、2019 年寶雞市鳳翔縣二模 - 語文注意事項(xiàng)：1. 本試卷共 6 頁，全卷總分 120 分，考試時(shí)間 150 分鐘；2. 答題前，考生需準(zhǔn)確填寫自己的姓名準(zhǔn)考證號， 并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考證號姓名 及考場號；3. 所有題目必須使用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆書寫宇體工整筆跡清楚；4. 請按照題號在各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答， 超出答題區(qū)域書寫的答案無效； 在草稿 紙、試卷上答題無效；5. 保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。、積累和運(yùn)用 (共6小題，計(jì) 17 分)1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( )(2 分 )A.炫耀(y ào)遺憾(h àn)循序

2、漸進(jìn) (x ún)越俎代庖(z )B. 嶙峋(l ín)裊娜(n à)斷壁殘?jiān)?h éng)面面相覷(q ù)C. 發(fā)髻(j ì)混淆(xi áo) 蔚然成風(fēng) (w èi)吹毛求疵(c ì)D.睥睨(n í)睿智 (ru ì)分庭抗禮 (tíng)熙來攘往 (r ng)2. 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )(2分)A. 淵搏 黝黑蕩然無存抑揚(yáng)頓挫 B.追朔慰藉 循循善誘恃才放礦C. 饋贈 憐憫?zhàn)B精蓄銳金碧輝煌 D.荒誕琦嶇 好逸勿勞饒有興味3. 請從所給的三個(gè)詞

3、語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。(2 分 )(1) 呼和浩特市公安局經(jīng)過了一個(gè)月的緊張 ( 盤算 操持 籌劃) 、拍攝制作， 終于完成了名為掃黑除惡守北疆的宣傳MV。(2) 自古以來， 醫(yī)者不僅能治病救人， 也能以醫(yī)理論國事， 治病與治國、 治人， ( 豁 然貫通 融會貫通 博古通今 ) ，一脈相承。4. 經(jīng)典詩文默寫。 在第 (1) (7) 題中，任選五題；在第 (8) (10) 題中，任選一題(6 分)(1) 海內(nèi)存知己，。( 王勃送杜少府之任蛋州 )(2) , 東風(fēng)無力百花殘。 ( 李商隱無題 )(3) 征蓬出漢塞，。( 王維使至塞上（4）念天地之悠悠，?。?陳子昂登幽州臺歌 ）

4、（5）, 對鏡帖花黃。 （ 木蘭辭 ）（6）霧凇沆碭， , 上下一白。 （ 張岱湖心亭看雪 ）（7）, 又弗如遠(yuǎn)甚。 （ 鄒忌諷齊王納諫 ）（8）十年來革命大發(fā)展 , （ 賀敬之回延安 ）（9）一切都像剛睡醒的樣子 ,。（ 朱自清春 ）（10）而現(xiàn)在， , 我在這頭 , 大陸在那頭。 （ 余光中鄉(xiāng)愁 ）5. 閱讀語段，按要求完成后面的題目。 （3 分 ） 技術(shù)改變生活。近年來， “喜馬拉雅 FM”“懶人聽書”等新興的“有聲閱讀”平臺越 來越引發(fā)關(guān)注，許多人不知不覺地加入了聽書行列。聽書 能解放眼睛，釋放 耳朵 , 能隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間提升自己。聽書獲取知識的便利性，偶然性、 趣味性，給一部

5、分生活節(jié)奏快的人帶來了積極感受。（1） 第句的畫線短語“改變生活”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于 短語。 （1 分）（2） 請?jiān)诘诰涞臋M線上補(bǔ)充一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1 分 ）（3）第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1 分 ）6. 名著閱讀。 （2 分 ）直到革命的前一年， 我在故鄉(xiāng)做教員， 大概是春末時(shí)候罷， 忽然在熟人的客座上看見了 一個(gè)人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時(shí)說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！“哦哦，你是魯迅！ ”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣， 然而奇怪， 只這 幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。上述語段選自哪

6、部著作？書中的范愛農(nóng)是一個(gè)怎樣的人？的土二、綜合性學(xué)習(xí) （7 分 ）7. 陪讀， 顧名思義就是陪同孩子讀書， 是家長全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。 請 你參加以“家長陪讀之我見”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。 （7 分 ）【活動一：筆順書寫】陪，陪伴，也有從旁協(xié)助的意思。請將“陪”字按照筆畫順序?qū)?在下面的田字格里。 （1 分 ）活動二：概括信息】閱讀下列材料，從中提取兩條主要信息。（2 分 ）材料一，某市光明中學(xué) 2000 名學(xué)生家長陪讀人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表階段年份2016201720182019七年級15%23%40%45%八年級26%36%55%60%九年級45%61%72%7

7、5%材料二：“孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話，也是有記載的最早的陪讀。孟母努力為 孟子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。確實(shí)，與父母一起生活，父母良好的品行修 養(yǎng)會潛移默代地影響著孩子們。 但也有很多人認(rèn)為孩子們在成長道路上難免會遇到麻煩和困 難，如果每次家長都在身邊給子“幫助” ，這些麻煩、困難對于孩子來講就失去了助其成長 的意義，久而久之，會讓孩子形成依賴心理，并不利于孩子的成長?！净顒尤?探究問題】 下面是一位陪讀家長的困惑， 請你閱讀后說說這位家長在陪讀的 過程中有哪些不當(dāng)？ （2 分 ）材料： 孩子上初中后，我就選擇了陪讀。 每天的工作就是接送孩子上下學(xué)， 準(zhǔn)備一日三 餐，做好

8、切后勤保障。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還督促他復(fù) 習(xí)?？勺罱⒆右换丶揖完P(guān)房門，也不知他在想什么。李女士【活動四： 漫畫賞析】賞析下面的漫畫， 假如你是漫畫中的小主人公， 你有什么話想對 你的父母說？請寫在下面的橫線上。 （2 分 ）三、閱讀 （共 15 小題，計(jì) 46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9小題共 30 分）（一）閱讀下面的文字，完成 811 題。（12 分） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，觸摸傳統(tǒng)家書的溫度材料一： 被遺忘的傳統(tǒng)家書 近二十年間，電話、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)洶涌而來，瞬間擊垮了傳統(tǒng)家書的千年大廈。家書， 那一張張?jiān)?jīng)溫暖人們心靈的信紙，正慢慢變得模糊起來。下面是對 500

9、名大學(xué)生有關(guān)傳統(tǒng)家書的問卷調(diào)查結(jié)果：材料二： 家書何以“抵萬金北京青年報(bào) ：電話、微信、 QQ 的確方便快捷，但似乎少了一點(diǎn)情感表達(dá)上的溫度。 親筆書寫家信恰巧可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。 當(dāng)書信連接著母子、 兄弟、夫妻，它便成為一個(gè)盛放思 念和牽掛的容器，寫信人用一字一句將其裝滿，它呈現(xiàn)在收信人眼前時(shí)，依然熱氣騰騰。李藍(lán) （中科院教授 ） ：在中國文化中，家書還兼具著家教的功能。長輩通過一封封家書， 把人生體驗(yàn)、道德修養(yǎng)傳授給自己的后代。中國近代思想家梁啟超留下了 2000 余封家書， 在這些書信里他與孩子們討論國家大事、人生哲學(xué)，表達(dá)父子間的情感，督促子孫用功讀 書梁家 9 個(gè)子女后來個(gè)個(gè)成才， 有

10、3個(gè)是國家級院士。 無論是感人至深的 傅雷家書 ， 還是飽含真知良言的曾國藩家書都為后人所傳誦。李正中 （ 天津理工大學(xué)教授 ） ：家書里最重要的就是感情， 寫信的時(shí)候， 人們可以充分表 達(dá)自己的真實(shí)感情。 而且家書有收藏價(jià)值， 從不同年代的家書中， 可以看出當(dāng)時(shí)的社會文化 背景、民俗風(fēng)情。同時(shí)，家書也是種禮儀文化，中國人的書信格式嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)著中國特有的 禮儀文明。材料三： 傳統(tǒng)家書將何去何從 日本文化廳的一項(xiàng)調(diào)查顯示，認(rèn)為應(yīng)該親筆寫信的 10-19 歲的年輕人的比例為 62%，30-39 歲的比例為 57%，與前一次調(diào)查相比，分別增長了18 和 14 個(gè)百分點(diǎn)。另外， 10-19歲的年輕人中

11、有 54%的人認(rèn)為應(yīng)該保留信件的傳統(tǒng)書寫格式。張海鷹 （“搶救民間家書” 活動組委會秘書長 ） ：承載著數(shù)千年文化積淀的中國傳統(tǒng)家書 并不會消亡， 但目前的現(xiàn)狀的確讓人感到遺憾。 很多年輕人連給自己長輩寫家書和寫求職信 的區(qū)別都搞不清楚，讓人覺得滋味復(fù)雜。夏學(xué)鑾 （ 北京大學(xué)社會學(xué)系教授 ） ：這體現(xiàn)了現(xiàn)代與傳統(tǒng)兩種價(jià)值體系的碰撞。 讓人在家 書和 E-mail 之間傲選擇，就像讓人在精神家園和物質(zhì)家園做選擇一樣。黃桂萍 （ 華南理工大學(xué)教授 ） ：科技在給生活帶來便捷的冋時(shí)， 也使得精神和情感趨向 “快 餐化”。然而，人們會因書信對情感有著長期保留、定格的魅力，而適時(shí)選擇理性回歸。蔡銳（山東

12、大學(xué)生 ） ：雖然書信越來越少了， 但是親情和友情并沒有由此而變淡。 通訊更 便捷了，聯(lián)系也更加頻繁，我覺得感情仍然跟原來一樣。 書信的退出， 應(yīng)該是時(shí)代發(fā)展的必 然趨勢。8. 閱讀材料，請分點(diǎn)概括傳統(tǒng)家書所具有的功能或價(jià)值。（4 分 ）9. 文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ （3 分 ）10. 下列說法中，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是 （ ）（3 分）A. 調(diào)查顯示大學(xué)生主是要通過電話與家人聯(lián)系，其次是微信，而寫家書的人很少。B. 從調(diào)查數(shù)據(jù)看，日本青年認(rèn)為應(yīng)親筆寫信的原因是要保留信件的傳統(tǒng)書寫格式。C. 與電話、 QQ等現(xiàn)代通訊手段相比，傳統(tǒng)家書最明顯的不足是不夠快捷方便。D. 現(xiàn)代

13、人越來越少提筆寫家書，這體現(xiàn)了現(xiàn)代與傳統(tǒng)兩種價(jià)值體系的碰撞。11. 有人認(rèn)為傳統(tǒng)家書會逐漸消失，有人認(rèn)為不會消失。請說出你的看法，并運(yùn)用材料 的相關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。 （2 分）（二）閱讀下面的文字，完成 1216題。 （18 分）應(yīng)聘李桂芳母親陪著兒子來人才市場應(yīng)聘。 看那兒人山人海的， 母親就有了許多焦慮。 無論如何 她得幫兒子找到工作。 兒子大學(xué)畢業(yè)后， 已經(jīng)在家待了半年。 他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作， 可 兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。這回 , 母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪 著兒子來應(yīng)聘不可。 終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作， 兒子的條件也挺適合的。 母親便努

14、力地?cái)D進(jìn)密 密匝匝的人群里去， 好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。 兒子接過表格， 三兩下就填完 了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒嗎？兒子 不耐煩地說，我就那水平。 母親無奈地再次擠到了前臺， 又要了一張表格。 看著擁擠的人流， 害怕擠出去難以再 擠進(jìn)來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮， 她的書法作品曾在中學(xué)時(shí) 得過獎。一個(gè)工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應(yīng)聘吧？母親被身后 的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說， 你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說， 他力氣小， 擠不進(jìn)來。

15、 工作人員看了母親寫的字 說，你的字寫得不錯(cuò)嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。 因?yàn)楸砀窠辉谇懊妫?不多時(shí)就叫到了兒子的名字， 母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子 的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨 說， 讓你別忙， 你忙什么呀？母親朝他使使眼 色，把他拉到工作人員面前。 兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試， 母親趕忙跟了進(jìn)去。 工作人員問兒子， 你為什么 要來應(yīng)聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子， 此時(shí)突然緊張起來， 好半天才擠出一句話說， 我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點(diǎn)兒。 他適合做這個(gè)推銷工作的，你別看這孩子長得瘦， 很能吃苦的。小時(shí)候吧，

16、家里的一切家務(wù) 活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干呢。 工作人員又問了一個(gè)問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？兒子想了半天， 大冷的天， 額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪 地看了兒子一 眼，連忙接過他的話頭說，這孩子， 剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想， 所以， 一直以來他都有意識地在培養(yǎng)這方 面的能力。 他平時(shí)就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)： 一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳 細(xì)生動的口頭廣告； 二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)； 三是有良好的交 際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛

17、地推銷產(chǎn)品母親一口氣說了十點(diǎn)，毫不停歇， 好多竟是工作人員都從沒聽過的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。 聽完母親的介紹， 在場的人都面露微笑。 母親一看他們的微笑， 心里就跟喝了蜜似的 甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。 三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽 過電話，母親卻呆了（ 選自中國小小說精選 ）12. 文中的母親在應(yīng)聘中幫兒子做了哪些事？請簡要概括。（3 分）13. 結(jié)合上下文，體會下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4 分）（1）兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨 說，讓你別忙，你忙什么呀？ （2 分 ）（2）母親嗔怪地看了兒子一眼，

18、連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得 頭頭是道呢，這會兒就忘了？ （2 分 ）14. 文章第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？（4 分）15. 文章結(jié)尾處應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下三種，你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)的一種是（ ） ，請?jiān)跈M線上寫下你的理由。 （4 分）A. 被錄取的是母親 B. 被錄取的是兒子 C. 兒子和母親都被錄取了16. 你對“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象有什么看法？請結(jié)合文章內(nèi)容闡述你的理由。（3 分 ）【古詩文閱讀】 （共 6 小題，計(jì) 16分）（三）閱讀下面的文字，完成 1720題。 （12 分）神童莊有恭粵中莊有恭， 幼有神童之譽(yù)。 家鄰鎮(zhèn)粵將軍署， 時(shí)為放風(fēng)箏

19、之戲， 適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。將軍方與客對弈，見其神格 非凡，遽詰 之曰：“童子何來？” 莊以實(shí)對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否 ？”莊曰：“對， 小事耳， 何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰： “一字能之，一百字亦能之。 ”將軍以其言之大而 夸也，因指廳事所張畫幅而命之對日： “舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見 此小子可笑可笑。 ”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。 ”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。 ”【注】神格：神態(tài)與氣質(zhì)。曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？17. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。 (4

20、 分)(1) 適落于將軍署之內(nèi)宅(2) 將軍方與客對弈 (3) 莊以實(shí)對(4) 將軍以其言之大而夸 也(18 下列各組句子中“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 ( )(2 分)例：時(shí)為放風(fēng)箏之戲A. 錄畢，走送之B. 漁人甚異之C.屬子作文以記之D. 益慕圣賢之 道19. 請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4 分)(1) 諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。 (2 分 )(2) 一字能之，一百字亦能之。 (2 分 )20. 文章哪些地方能夠表現(xiàn)莊有恭與一般的小孩子不同？(2 分)(四) 閱讀下面的詩歌，完成 2122題。 (4 分) 赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀

21、春深鎖二喬。21. 詩歌開頭從一把不起眼的折戟寫起，運(yùn)用了什么寫作手法？有何作用？(2 分) 22. 詩歌后兩何抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）四、作文 （50 分 ）23 按要求寫作文。 （50 分）一位同學(xué)說： “畢業(yè)就是到達(dá)，我喜歡到達(dá)時(shí)的放松。 ”一位同學(xué)說： “畢業(yè)就是出發(fā)， 我喜歡出發(fā)時(shí)的新奇。 ”是啊，人生沒有終點(diǎn)，追求永不停止。出發(fā)是為了到達(dá)，到達(dá)就意 味著出發(fā)。請以“出發(fā)與到達(dá)”為話題，寫一篇作文。 要求：先擬題目，再寫作；文體自選；不少于 600 字；不要套作不得抄襲； 不得透露真實(shí)的校名、姓名、地名等相關(guān)信息。2019 年寶雞市鳳翔縣二模 - 語文答案、積累和運(yùn)用 （

22、共 6小題，計(jì) 17 分 )1.(2分 )A2.(2分)C3.(2分 )(1) 籌劃 (2)融會貫通4.(6分 ）（1） 天涯若比鄰(2)相見時(shí)難別亦難(3)歸雁人胡天(4)獨(dú)愴然面涕下(5)當(dāng)窗理云鬢(6)天與云與山與水(7)窺鏡而自視(8)說不盡這三千六百天(9)欣欣然張開了眼(10)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽5.(3 分)(1)(1 分) 動賓（2）（1 分 ） 示例：不僅還（3）（1 分） 將“便利性，偶然性”改為“便利性、偶然性”6.（2 分） 節(jié)選自朝花夕拾 ；（1 分）范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子， 但是無法在黑暗社 會立足，他的內(nèi)心痛苦、悲涼，最終與這個(gè)社會妥協(xié)。 （1 分 ）、綜合性

23、學(xué)習(xí) （7 分 ）（1 分）活動二】 （2 分）從 2016 年起，光明中學(xué)七年級到九年級的陪讀家長人數(shù)持續(xù)增長；對于陪讀是否利于孩子的成長，人們態(tài)度不一。【活動三】 （2 分） 李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子的生活自理能力，會 讓孩子形成依賴心理；李女土把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信，不理解、 不尊重自己的孩子； 李女士在陪讀過程中沒有與孩子進(jìn)行溝通交流， 只管教孩子， 不 利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。 （ 答兩點(diǎn)即可 ）【活動四】 （2 分 ） 示例：爸爸媽媽，很感謝你們指導(dǎo)和幫助我的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在我長大了， 不能一直做你們翅膀下的雛鳥，我有能力把自己照顧好，請讓我獨(dú)立生活

24、， 學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)吧。、閱讀 （共 15 小題，計(jì) 46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9 小題，計(jì) 30分）（ 一）（12 分）8. （4 分） 家書能充分表達(dá)對親人的思念和牽掛。家書兼具家教的功能，可以把人生 經(jīng)驗(yàn)、 道德修養(yǎng)傳授給自己的后代。 家書具有收藏價(jià)值， 可以看出寫信時(shí)的社會文 化背景，民俗風(fēng)情。家書體現(xiàn)著中國特有的禮儀文明。9. （3 分）運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法， （1 分）通過列舉梁啟超留下 2000余封家書，9 個(gè)子孫個(gè)個(gè)成才的事例，說明家書具有家教的功能，增強(qiáng)了文章的說服力。（2 分 ）10. （3 分 ）B11. （2 分） 示例：我認(rèn)為家書會逐漸消失。雖然在日常生活中寫

25、信越來越少，但是感情并沒有由此面變淡。 簡單、便捷的通訊， 迎合了快速發(fā)展的趨勢， 傳統(tǒng)家書可能會消失。 （言之有理即可（ 二）（18 分）12. （3 分） 兩次替兒子領(lǐng)取應(yīng)聘報(bào)名表； 替兒子填寫表格； 面對工作人員的詢問，替兒子打圓場；陪兒子面試，替兒子回答問題。（ 語言簡潔，答出三點(diǎn)即可 ）13. （4 分 ）（1）（2 分 ） “抱怨”是“自己心中不滿，數(shù)說別人不對”的意思， “抱怨”一詞 形象地寫出了兒子當(dāng)時(shí)擠在人群中，對母親大聲叫他感到不滿的心理 .（2）（2 分） “嗔怪”是“責(zé)怪”的意思，但對被責(zé)怪者愛的成份更多一些。“嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒子回答不恰當(dāng)， 想提醒兒子

26、在工作人員面前不要亂說， 以免給 人留下不好印象的心理，表達(dá)出母親雖然責(zé)怪，卻更顯溺愛的樣子。14. （4 分） 運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫。 （2 分）“額上冷汗直冒” 表示了兒子緊張的心理 狀態(tài)， 說話遲鈍， 言語匱乏體現(xiàn)出兒子面試的專業(yè)技能不足， 為下文母親為他圓場做 鋪墊，點(diǎn)明了文章的中心思想。 （2 分 ）15. （4 分）A;（1 分） 示例：母親在幫兒子應(yīng)聘的時(shí)候展現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的一面，面試人員很欣賞母親；母親原是為兒子應(yīng)聘工作的，文章結(jié)尾卻說“母親卻呆了” ，錄取結(jié)果 是出乎母親意外的，因此結(jié)局應(yīng)該是母親被錄取。 （3 分 ）（ 言之有理即可 ）16. （3 分） 示例：我認(rèn)為這種現(xiàn)象揭示了家庭教育的問題。母親為兒子包辦一切，導(dǎo)致 兒子缺乏主動性和責(zé)任心。 我不贊同這種教育， 這種教育會使孩子過度依賴父母， 缺 少獨(dú)立生存的能力。 （ 可從家庭教育、子女成長等多個(gè)角度提出看法，闡述理由。 ） 【古詩文閱讀】 （共 6 小題，計(jì) 16分）（ 三）（12 分）17. （4 分 ）（1） 剛好，恰好。 （2） 下棋。 （3） 回答。 （4） 夸張，吹牛18. （2 分 ）D19. （4 分）（1）（2 分） 所有衙役都因?yàn)樗麣q數(shù)小而忽略了他，沒有來得及阻擋他進(jìn)入。（2）（2 分） 一個(gè)字能對，一百個(gè)字也能對。20. （2 分） 膽略過人。