2011―2012學(xué)年度下學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃Micros(精)

1、2011 2012 學(xué)年度下學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃一. 基本情況：08 級 2 班現(xiàn)有學(xué)生 56 人，3 班現(xiàn)有學(xué)生 54 人。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師,應(yīng)該要 看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班 級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二. 指導(dǎo)思想：堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu) 化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中 學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技

2、能，提高學(xué)生應(yīng)用 物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué) 的一代新人。三. 教材分析：第 11 章:多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗 測物質(zhì)的密度。第 12 章:運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。第 13 章:力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減 小摩擦力的方法。第 14 章:壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力 公式進(jìn)行計算，要知道增大 壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多 作練習(xí)，才能較

3、好的掌握。第 15 章:功和機械。掌握功，功率,機械效率，的計算是本章的重點和難點。四教學(xué)目標(biāo)工作措施：目標(biāo)：1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般 物理知識的操作能力；2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能 運用多種途徑進(jìn)行解答，其他學(xué)生對簡單的能計算解答。3、學(xué)生能運用所學(xué)物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提 高。4、 優(yōu)秀率:爭取擴大優(yōu)生面和及格率。措施：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。2. 加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。 對教材中的實驗做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn) 練關(guān),凡是做不好一律重做，

4、直到做到熟練為止。3. 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。在教學(xué)過程中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做 到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。4. 認(rèn)真?zhèn)湔n。要備教材教法，備學(xué)生等。5. 抓住課堂 40 分鐘。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃備課，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目 標(biāo)，突出重點，分散難點。6.精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、 測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指 出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲7.加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。五、課程安排：第 1.2. 3 周:多彩的物質(zhì)世界第 4. 5.6 周:運動和力第 7. 8. 9 周:力和