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文檔簡(jiǎn)介
1、新人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中精品試題語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1抄寫(xiě)下面的句子,力求規(guī)范美觀。那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心沉靜,然而又自失起來(lái)。2閱讀下面文字,給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)他從唐詩(shī)下手,目不ku( )園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。(2)下棋只是為了消遣,其所以能使這樣多人嗜( )此不疲者,是因?yàn)樗H合于人類好斗的本能,這是一種“斗智不斗力”的游戲。3解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)亞學(xué)視而后可: (2)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳:4翻譯下面的句子。(1)士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎! &
2、#160; (2)旬日之間,浸大也。5下面是一份關(guān)于當(dāng)代中學(xué)生“你最欣賞(或崇拜)的人是誰(shuí)”的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一個(gè)選項(xiàng),看看你會(huì)得出怎樣的結(jié)論。人物類別周恩來(lái)等領(lǐng)袖姚明等體育明星劉德華等巨星“超女”等新星父母師長(zhǎng)所占比重24.515.519.821.5711.7(1)你獲得的主要信息是:(2)你的感受是:(3)請(qǐng)你為班級(jí)即將召開(kāi)的以“我們最崇拜的人”為主題的班會(huì)擬定一則主題詞,并作簡(jiǎn)要闡釋。6名著閱讀。開(kāi)學(xué)之后,你一定在老師的指導(dǎo)下讀了朝花夕拾這本名著,請(qǐng)你向你的朋友推薦這本書(shū)。(朝花夕拾共十篇文章,請(qǐng)你通過(guò)介紹其中的八篇中的任何一篇的形式來(lái)推薦,我們已學(xué)過(guò)的兩篇除外)篇名: &
3、#160; 推薦理由: &
4、#160; &
5、#160; 7默寫(xiě)。(1) ,落日故人情。(2)晴空一鶴排云上,。(3) ?白云千載空悠悠。(4)僵臥孤村不自哀,
6、60; 。(5)山下蘭芽短浸溪, ,
7、 。二、閱讀(一)閱讀下面文字,完成812題京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)
8、不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。8口技的作者是 , 朝人。9解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)既而兒醒,大啼: (2)眾妙畢備: 10翻譯下列句子。但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
9、;
10、; 滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。11聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)“京中有善口技者”中“善”字的作用。12選文中有很多描述聽(tīng)眾反應(yīng)的句子,這些描述有什么效果
11、?
12、; (二)閱讀下面文字,完成1317題
13、; 沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的(1)我的書(shū)架上有一格擠滿了中外體育名人的傳記,一位寫(xiě)小說(shuō)的朋友串門(mén) 來(lái)看到,他開(kāi)著挑釁性的玩笑對(duì)我說(shuō):“你想標(biāo)榜你曾經(jīng)是個(gè)運(yùn)動(dòng)員吧!” (2)我沒(méi)答話,伸手抽出人民體育出版社編輯的那些“體育名人列傳”,把 我愛(ài)讀的拳王阿里自傳、貝利自傳和敗軍之將遞給他,他漫不經(jīng)心地嘩嘩一翻,卻忽然停住,目光在眼鏡片上畫(huà)了一對(duì)驚嘆號(hào)。他發(fā)現(xiàn)這幾本叫我看得很舊。嘿,這是對(duì)他那“標(biāo)榜”二字無(wú)聲而有力的反擊。 (3)“看來(lái)你什么雜書(shū)都讀。”他說(shuō)。這話是他為自己找臺(tái)階下。 (4)我微微笑笑,把書(shū)推到他懷里,說(shuō):“我的書(shū)從不借人,這次破例,你3 天后必須還我。”(5)3 天后他還書(shū)來(lái)時(shí),竟然
14、半天沒(méi)說(shuō)話,完全換了一副神氣,馴服而可愛(ài)得多了。眼鏡片后邊是一團(tuán)深深的被感動(dòng)的感覺(jué)。(6)該由我說(shuō)話了,我真想說(shuō): 老兄!你怎么能對(duì)沒(méi)讀過(guò)的書(shū)妄下結(jié)論,小看了體育明星的傳記呢?不管你是不是體育愛(ài)好者和球迷,可別把體育比賽僅僅看做身體與技能的較 量。這些體育明星也不是從天上掉到比賽場(chǎng)上的,他們都是由普通人中間一步步走向至高無(wú)上的冠軍寶座,而這每一步包含著什么?浸透汗水、勞其筋骨的苦練么?不斷吞食失敗和挫折的苦果么?意志與尊嚴(yán)的拼搏么?還有什么更深刻的內(nèi)涵,你說(shuō)?(7)體育不僅包含著人生和社會(huì),它還是整個(gè)社會(huì)人生的濃縮與象征。勝與敗、進(jìn)與退、榮與辱、智與愚,一切都赤裸裸、硬碰硬地表現(xiàn)著,比分往往是
15、無(wú)情的記錄。明星們短暫而輝煌的生涯,還把人生種種問(wèn)題、矛盾、苦樂(lè)悲歡強(qiáng)化、激化或戲劇化。這就是你一個(gè)以洞悉社會(huì)人生為職業(yè)的小說(shuō)家,讀過(guò)體育名人傳記而意外地被打動(dòng)的原因了。(8)體育明星都是成功者。在一個(gè)成功者的身上,那些挫折、機(jī)遇、打擊、榮譽(yù)與寂寞才更有深刻的認(rèn)識(shí)價(jià)值,更有積極的人生啟示。你說(shuō),你從阿里、貝利和曾雪磷的體育生涯中獲得多少啟示?你一定感受到,這啟示充滿著自強(qiáng)不息的力量。永遠(yuǎn)進(jìn)取,既是體育精神,也是人生的真諦?;蛘哒f(shuō),人類精神中最積極的成分是靠體育象征的。這也是我要經(jīng)常翻翻這些書(shū)的緣故。你呢?(9)其實(shí)這些話我只字沒(méi)說(shuō)。這只是我“浮想聯(lián)翩”式的感悟。當(dāng)然它不是僅在此刻完成的。(10
16、)我這位小說(shuō)家朋友的眼神,表明他也已經(jīng)全然領(lǐng)悟到了。人家明白的道理,再說(shuō)就是一種淺薄。我把這三本書(shū)放還架上,又抽出兩本給他。 (11)他接書(shū)時(shí)的神態(tài),像接受一份寶貴的禮物。 13第(4)段中為什么這次我破例借書(shū)給朋友看?14第(5)段中加點(diǎn)的“馴服”改為“折服”,好不好?為什么?15第(6)段作者用了一連串的問(wèn)句,目的何在?16根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解,你覺(jué)得體育精神是什么?17文章最后寫(xiě)朋友“他接書(shū)時(shí)的神態(tài),像接受一份寶貴的禮物。”,與前文何處形成鮮明對(duì)比?為什么朋友的態(tài)度會(huì)有這樣的變化?(三)閱讀下面文字,完成1821題差一分錢父親一定有心事。父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié),即使父親開(kāi)心的時(shí)候,那
17、個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后,冷不丁探出一下頭。父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)?朋友?親戚?也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親,母親搖了搖頭,臉上也擠滿了問(wèn)號(hào)。父親才五十歲,身體卻有些不好。近來(lái)父親的咳嗽好像奔跑的火車,一咳好像要吐出五臟六肺來(lái),臉弊得象三國(guó)的紅面關(guān)公,吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅,宛如暮春開(kāi)敗了的桃花。醫(yī)生說(shuō),是肺癌!晚期。我們驚呆了!母親哭得像個(gè)淚人,仿若從淫淫秋雨中穿過(guò),一身的水汽,有霧,沉沉的。父親的臉卻靜如止水。父親依舊在尋尋覓覓。打電話,寫(xiě)信,一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€(gè) qq號(hào),父親說(shuō),網(wǎng)名就叫差一分錢吧。我撲哧一笑,這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想,父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣。
18、入秋。溫暖如春。我陪父親來(lái)到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街,漏墻花窗,石橋石階,讓我怦然心動(dòng)。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子,我總?cè)滩蛔√筋^聆聽(tīng),是否有餛飩擔(dān)的敲梆聲。父親更是有了知根知底的親切。學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說(shuō)。果然,當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷,抬頭一望,鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。父親的咳嗽中,我隱約看到三十年前,確切地說(shuō)是恢復(fù)高考的第一年,就在這個(gè)中學(xué),一個(gè)十九歲,身體很瘦弱的孩子,正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門(mén)”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。孩子很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),可就是有些粗心。孩子嘛,難免。那天,陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣,說(shuō),這是兩毛錢,去幫我買包煙吧。孩子一
19、臉青春的沖出教室,來(lái)到供銷社,營(yíng)業(yè)員接過(guò)錢,一數(shù),說(shuō),少一分錢。孩子急了,老師明明在教室說(shuō)是兩毛錢,自己也粗略地?cái)?shù)了一下,怎么差一分錢呢?難道是路上丟了?不可能,自己用手緊緊捏著,生怕掉一分錢,短短的幾百米,錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺(jué)地爬滿了整個(gè)臉頰。這時(shí),一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢,幫助孩子買下了一包煙。孩子興沖沖地把煙交給了老師,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下,說(shuō),你還蠻有本事,少一分錢都能買到煙。孩子呆了,一臉迷惑地望著老師。教室很寂靜。老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō),你買煙時(shí)有人幫你出一分錢,是你運(yùn)氣好,碰到了好心人。高考呢,少一分,哪個(gè)好心人送你一分喲。孩子終于明
20、白了老師的良苦用心,大哭一場(chǎng)!這件事后,那孩子宛若變了一個(gè)人似的讀書(shū)非常用功。那年高考,錄取分?jǐn)?shù)線是302分,孩子考了303分,被師范學(xué)校錄取。當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說(shuō),我后悔呀,當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語(yǔ)都未說(shuō)。一分錢,雖然只是小小的一分錢,但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢呀!父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人??擅看味际菬o(wú)功而返。三十年了,時(shí)光如過(guò)眼煙云,但那位賣雞蛋的好心人,一直駐守在父親的心中,讓父親無(wú)數(shù)次膜拜。從古鎮(zhèn)回來(lái)。秋天一個(gè)勁往里走,細(xì)雨連綿,寒風(fēng)四起,冬日悄然逼近。父親的身體一天不如一天,看來(lái)父親的心結(jié)是解不開(kāi)了。一天,父親的氣色突然好了許多,父親貼著我的耳朵說(shuō),我還有1000元錢,你給那個(gè)古
21、鎮(zhèn)匯去,幫助那里需要幫助的老人。解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法。或許,其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中年婦女,如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。我忙趕到郵局把錢匯了過(guò)去,當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí),父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到,那個(gè)懸著的心結(jié)也悄然溜走了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,未留一點(diǎn)痕跡。18文中劃線語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用? 19文中“孩子終于明白了老師的良苦用心”一句中的“良苦用心”指什么?對(duì)這位教師的做法你有什么看法? 20“秋天一個(gè)勁往里走,細(xì)雨連綿,寒風(fēng)四起,冬日悄然逼近。”這句話屬于什么描寫(xiě)?在這里有什么作用? 21最后一段中寫(xiě)到“父親的臉上綻出一絲笑容”,請(qǐng)你揣摩
22、一下父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)和感受。三、作文22親人的重逢,朋友的惜別;獲得成功的時(shí)刻,遭遇失敗的瞬間;誤會(huì)冰釋后的擁抱,絕處逢生時(shí)的歡笑這一幕幕難以忘懷的畫(huà)面,長(zhǎng)久的定格在我們記憶的屏幕上。請(qǐng)以“那一幕,我難以忘懷”為文章題目寫(xiě)一篇文章。要求:600字左右;書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,卷面要整潔。2008-2009學(xué)年度淄博市周村區(qū)第一學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用。(25分)1(3分)略2(2分)略3(2分)略4(4分)略5(6分)略6(3分)略 7(5分)略二、閱讀。(45分)(一)(12分)8略(2分) 9略(2分) 10(4分)略11(2分)統(tǒng)領(lǐng)全文,全文的展開(kāi)都緊緊扣住“善”字進(jìn)行。
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