管理人員培訓(xùn)豐田的問(wèn)題解決課件

1、管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決1 豐豐 田田 的的 問(wèn)問(wèn) 題題 解解 決決管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決2respectfor people尊重人性尊重人性continuousimprovement智慧和改善智慧和改善genchigenbutsuchallengekaizenrespectteamsork豐田工作方式豐田工作方式集合我們每個(gè)人的智慧集合我們每個(gè)人的智慧為了客戶和為了客戶和其他利益相關(guān)者其他利益相關(guān)者追求更高的目標(biāo)追求更高的目標(biāo)基于事實(shí)基于事實(shí) 努力實(shí)踐努力實(shí)踐向更高的標(biāo)準(zhǔn)努力向更高的標(biāo)準(zhǔn)努力問(wèn)題問(wèn)題解決法解決法toyota way 豐田工作方式在豐田工作方式在 toyota way

2、 的基礎(chǔ)上形成的基礎(chǔ)上形成管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決3問(wèn)題解決法包括所應(yīng)具備的問(wèn)題解決法包括所應(yīng)具備的10個(gè)個(gè)“基本意識(shí)基本意識(shí)”和和問(wèn)題解決的問(wèn)題解決的8大步大步驟驟基本意識(shí)基本意識(shí)l客戶至上客戶至上l經(jīng)常自問(wèn)經(jīng)常自問(wèn)“為什么為什么”l當(dāng)事者意識(shí)當(dāng)事者意識(shí)l可視化可視化l依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)進(jìn)行判斷依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)進(jìn)行判斷l(xiāng)切底地思考和執(zhí)行切底地思考和執(zhí)行l(wèi)速度、時(shí)機(jī)速度、時(shí)機(jī)l誠(chéng)實(shí)、正直、勤懇誠(chéng)實(shí)、正直、勤懇l實(shí)現(xiàn)徹底的溝通實(shí)現(xiàn)徹底的溝通l全員參加全員參加問(wèn)題解決法問(wèn)題解決法具體行動(dòng)、步驟具體行動(dòng)、步驟其它技能其它技能邏輯溝通技巧邏輯溝通技巧資料制作技巧資料制作技巧日程制作技巧日程制作技巧1、明確問(wèn)

3、題、明確問(wèn)題2、分析問(wèn)題、分析問(wèn)題3、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)定目標(biāo)4、把握正因、把握正因5、制定對(duì)策、制定對(duì)策6、貫徹實(shí)施對(duì)策、貫徹實(shí)施對(duì)策7、評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)、評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程程8、鞏固成果、鞏固成果管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決4理想狀態(tài)理想狀態(tài)現(xiàn)現(xiàn) 狀狀差距差距=問(wèn)題問(wèn)題管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決5目前的目前的“理想狀態(tài)理想狀態(tài)”現(xiàn)現(xiàn) 狀狀發(fā)生型問(wèn)題發(fā)生型問(wèn)題現(xiàn)狀與明確了的“理想狀態(tài)（基準(zhǔn)值目標(biāo)）”之間已經(jīng)出現(xiàn)差距正常情況正常情況差距解決問(wèn)題有問(wèn)題才入廠客戶定期入廠保養(yǎng)客戶勸誘不力客戶入廠促進(jìn)更高的更高的“理想狀態(tài)理想狀態(tài)”差距設(shè)定型問(wèn)題設(shè)定型問(wèn)題重新設(shè)定較高的“理想狀態(tài)（基準(zhǔn)值目標(biāo)）”，主動(dòng)創(chuàng)造出這種

4、差距耗時(shí)長(zhǎng)快速定保作業(yè)流程/工具建立快保體系管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決6 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)4.把握真因把握真因5.制定對(duì)策制定對(duì)策6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決7dca計(jì)劃充分計(jì)劃充分計(jì)劃不充分計(jì)劃不充分時(shí)間時(shí)間 p計(jì)劃階段（計(jì)劃階段（p）的重要性）的重要性管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決8 2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)4.把握真因把握真因5.制定對(duì)策制定對(duì)策6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a1

5、.明確問(wèn)題明確問(wèn)題管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決9管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決10改善改善重點(diǎn)重點(diǎn)改改 善善1 1改改善善2 2改改善善3 3改改善善4 4管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決11u 問(wèn)題解決的問(wèn)題解決的“出發(fā)點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)”u 關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于“具體化具體化”總結(jié)總結(jié)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決12 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)4.把握真因把握真因5.制定對(duì)策制定對(duì)策6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決13從what/where/when/who的角度尋找分解的切入點(diǎn)切入點(diǎn)針對(duì)

6、各個(gè)切入點(diǎn),“思考如果這樣分解會(huì)得到怎樣的結(jié)果”,選擇“合適的角度合適的角度”及“合適的切入點(diǎn)合適的切入點(diǎn)”管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決14例）分析“未完成銷售任務(wù)”的問(wèn)題的切入點(diǎn)a店店店店不好的切入點(diǎn)不好的切入點(diǎn)兩廂車轎車面包車 好的切入點(diǎn)好的切入點(diǎn)銷售好的車銷售不好的車管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決15問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題 問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題 綜合考慮,判斷優(yōu)先順序u針對(duì)分解后的問(wèn)題,從重要度緊急度擴(kuò)大傾向進(jìn)行綜合考慮,判斷其優(yōu)先順序l 重要度重要度: 對(duì)理想狀態(tài)的達(dá)成有多大貢獻(xiàn)(范圍/程度)?l 緊急度緊急度: 不立刻處理,是否會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果?l 擴(kuò)大傾向擴(kuò)大傾向: 如

7、果擱置,其影響或程度是否會(huì)擴(kuò)大?決定決定“要著手解決的問(wèn)題要著手解決的問(wèn)題”管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決16問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題綜合考慮,判斷優(yōu)先順序觀察過(guò)程,明確問(wèn)題點(diǎn) u 對(duì)于對(duì)于”要著手解決的問(wèn)題要著手解決的問(wèn)題”,順著時(shí)間軸順著時(shí)間軸, 依據(jù)事實(shí)依據(jù)事實(shí),現(xiàn)地現(xiàn)物現(xiàn)地現(xiàn)物地進(jìn)行考察地進(jìn)行考察,明確流程明確流程u 流程必須十分流程必須十分具體具體,考慮每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到怎樣的效果考慮每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到怎樣的效果 才能引起下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始才能引起下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始u 理清流程后理清流程后,確認(rèn)是在哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了問(wèn)題確認(rèn)是在哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了問(wèn)題 將將“問(wèn)題點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)”確定下來(lái)確定下來(lái)管理人員培訓(xùn)-

8、豐田的問(wèn)題解決17whenwherewhatwhoetc.管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決18對(duì)服務(wù)顧問(wèn)不滿占投訴的52%弱項(xiàng)1:傾聽(tīng)您的要求弱項(xiàng)2:履行對(duì)您的承諾弱項(xiàng)3:專業(yè)技術(shù)水平弱項(xiàng)4:對(duì)所需服務(wù)項(xiàng)目的解釋sa被動(dòng)接受客戶的信息,沒(méi)有真實(shí)反映客戶的要求sa將自己的想法曲解成客戶的要求沒(méi)有按約定的時(shí)間交車承諾客戶的問(wèn)題沒(méi)解決sasa隊(duì)隊(duì)伍伍年年輕輕沒(méi)有完全掌握豐田解決辦法“5w2h”不了解維修過(guò)程解釋不能令客戶滿意服務(wù)顧問(wèn)弱服務(wù)顧問(wèn)弱項(xiàng)中存在的項(xiàng)中存在的共同問(wèn)題：共同問(wèn)題：專業(yè)技能與專業(yè)技能與溝通技巧不溝通技巧不夠夠12%12%10%10%14%14%管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決19n 找到盡

9、可能多的切入點(diǎn) ( what、where、when、who )n 在(2)、(3)確定、明確問(wèn)題時(shí), 必須 現(xiàn)地現(xiàn)物現(xiàn)地現(xiàn)物,進(jìn)行確認(rèn) 總結(jié)總結(jié)問(wèn)題問(wèn)題緊急緊急度度重要重要度度擴(kuò)大擴(kuò)大傾向傾向綜合綜合評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決20 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題4.把握真因把握真因5.制定對(duì)策制定對(duì)策6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決21目標(biāo)目標(biāo) 程度程度 ? 期限期限 ? 問(wèn)題點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)是否定量、具體、富有挑戰(zhàn)性？l 根據(jù)“到何時(shí)”“到什么程度”“做什么”“怎么做”的要

10、素,具體、定量地 并以挑戰(zhàn)性的視點(diǎn)把握目標(biāo),并用成果的形式表現(xiàn)出來(lái)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決22針對(duì)“顧客的滿意度低”的問(wèn)題設(shè)定經(jīng)銷店的清潔狀況 銷售人員的態(tài)度 商品知識(shí)量等kpi指標(biāo),并將各指標(biāo)設(shè)定為若干個(gè)達(dá)成水平,從而定量地把握針對(duì)“培訓(xùn)的效果不好”的問(wèn)題設(shè)定內(nèi)容的理解度 期待值的達(dá)成度等指標(biāo),向聽(tīng)課人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.對(duì)內(nèi)容的理解度,還可通過(guò)測(cè)試等形式,用測(cè)試得分來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià) 例如例如 目標(biāo)目標(biāo)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決23n 具有“當(dāng)事者意識(shí)當(dāng)事者意識(shí)”n 即使是看似很難設(shè)定數(shù)字目標(biāo)的工作, 只要將問(wèn)題足夠細(xì)化,還是能夠做到量化的n 表述目標(biāo)時(shí),應(yīng)包含“期限期限”“”“程度程度”,體現(xiàn)成

11、果n 設(shè)定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)總結(jié)總結(jié)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決24 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)5.制定對(duì)策制定對(duì)策6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a4.把握真因把握真因管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決25是否會(huì)產(chǎn)生連續(xù)的成果是否會(huì)產(chǎn)生連續(xù)的成果?why?why?why? 通過(guò)現(xiàn)地現(xiàn)物證實(shí)因果關(guān)系不存在時(shí),就停止繼續(xù)追問(wèn)“為什么”管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決26管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決27分析原因時(shí)具有代表性的切入點(diǎn)：分析原因時(shí)具有代表性的切入點(diǎn)：推測(cè)所有可能的因素（尋找分析原因的切入點(diǎn)推測(cè)所有可能的因素

12、（尋找分析原因的切入點(diǎn)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決28n 將狀況影像化,篩選出所有的要素n (記住一些代表性的切入點(diǎn)將很有幫助)n 現(xiàn)地現(xiàn)物的進(jìn)行分析篩選n 不應(yīng)將真因歸結(jié)為人或人的意識(shí)總總 結(jié)結(jié)（1）( 3 ) 管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決29 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)4.把握真因把握真因6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果pd c a5.制定對(duì)策制定對(duì)策管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決30 h o w ? (如何解決)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決31管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決32a.盡可能多地思考對(duì)策盡可能多地思

13、考對(duì)策b.按照邏輯關(guān)系進(jìn)行整理、歸類按照邏輯關(guān)系進(jìn)行整理、歸類對(duì)策對(duì)策 a對(duì)策對(duì)策 b對(duì)策對(duì)策 c對(duì)策對(duì)策 d對(duì)策對(duì)策 e對(duì)策對(duì)策 d對(duì)策對(duì)策 b對(duì)策對(duì)策 e對(duì)策對(duì)策 c對(duì)策對(duì)策 aab管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決33c.根據(jù)需要將對(duì)策進(jìn)一步細(xì)化根據(jù)需要將對(duì)策進(jìn)一步細(xì)化d.選定附加價(jià)值高的對(duì)策選定附加價(jià)值高的對(duì)策,制定為執(zhí)行計(jì)劃制定為執(zhí)行計(jì)劃對(duì)策對(duì)策 c對(duì)策對(duì)策 e對(duì)策對(duì)策 b對(duì)策對(duì)策 d對(duì)策對(duì)策 a對(duì)策對(duì)策 5對(duì)策對(duì)策 1對(duì)策對(duì)策 2對(duì)策對(duì)策 3對(duì)策對(duì)策 4ab效果工期成本風(fēng)險(xiǎn)日 程 對(duì) 策 2 對(duì) 策 3 對(duì) 策 4 檢查對(duì)策中是否有遺漏或者重復(fù)檢查對(duì)策中是否有遺漏或者重復(fù)同時(shí)考慮是否符合

14、法律法規(guī)或社會(huì)習(xí)慣同時(shí)考慮是否符合法律法規(guī)或社會(huì)習(xí)慣管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決34n 通過(guò)通過(guò)邏輯樹(shù)邏輯樹(shù)整理出對(duì)策整理出對(duì)策n 從從效果、成本、風(fēng)險(xiǎn)效果、成本、風(fēng)險(xiǎn)的角度對(duì)比篩選最優(yōu)方案的角度對(duì)比篩選最優(yōu)方案 (方案運(yùn)營(yíng)鞏固階段的風(fēng)險(xiǎn)及方案運(yùn)營(yíng)鞏固階段的風(fēng)險(xiǎn)及遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法視點(diǎn)視點(diǎn)n 統(tǒng)合相關(guān)人員及部門(mén)統(tǒng)合相關(guān)人員及部門(mén),取得共識(shí)取得共識(shí),制定行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決35 1.明確問(wèn)題明確問(wèn)題2.分解問(wèn)題分解問(wèn)題3.設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)4.把握真因把握真因5.制定對(duì)策制定對(duì)策pd c a6.貫徹實(shí)施對(duì)策貫徹實(shí)施對(duì)策7.評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)果和過(guò)程8.鞏固成果鞏固成果管

15、理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決36切實(shí)檢查切實(shí)檢查及時(shí)報(bào)告及時(shí)報(bào)告 聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò) 商談商談齊心協(xié)力，迅速貫徹齊心協(xié)力，迅速貫徹永不言敗，直到最后永不言敗，直到最后管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決37（1）齊心協(xié)力，迅速貫徹）齊心協(xié)力，迅速貫徹 集中處理集中處理 確認(rèn)進(jìn)展確認(rèn)進(jìn)展（2）通過(guò)及時(shí)的報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、商談共享推進(jìn)情況）通過(guò)及時(shí)的報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、商談共享推進(jìn)情況n 報(bào)告、聯(lián)絡(luò)和商談都要及時(shí)。報(bào)告、聯(lián)絡(luò)和商談都要及時(shí)。 越不順利就越要盡早報(bào)告。越不順利就越要盡早報(bào)告。n 預(yù)想可能發(fā)生的困難，思考第二、第三備用對(duì)策，預(yù)想可能發(fā)生的困難，思考第二、第三備用對(duì)策， 以便及時(shí)，迅速對(duì)應(yīng)。以便及時(shí)，迅速對(duì)應(yīng)。n 始終追

16、求最徹底的溝通。始終追求最徹底的溝通。管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決38 目標(biāo)達(dá)成情況如何目標(biāo)達(dá)成情況如何結(jié)果？評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過(guò)程？評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)客戶的客戶的角度角度公司的公司的角度角度自身的自身的角度角度通過(guò)對(duì)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)對(duì)結(jié)果和過(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決39（1）對(duì)目標(biāo)達(dá)成的情況和過(guò)程作出評(píng)價(jià)，并與相關(guān)人員共）對(duì)目標(biāo)達(dá)成的情況和過(guò)程作出評(píng)價(jià)，并與相關(guān)人員共享信息享信息 評(píng)價(jià)實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)實(shí)施結(jié)果 評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程 與相關(guān)人士共享評(píng)價(jià)結(jié)果與相關(guān)人士共享評(píng)價(jià)結(jié)果（2）站在客戶、豐田和自己的角度上反思）站在客戶、豐田和自己的角度上反思（

17、3）學(xué)習(xí)成功和失敗的原因）學(xué)習(xí)成功和失敗的原因n 在在toyata，僅僅結(jié)果是好的，是得不到評(píng)價(jià)的。，僅僅結(jié)果是好的，是得不到評(píng)價(jià)的。 應(yīng)當(dāng)講結(jié)果和過(guò)程看作一體。應(yīng)當(dāng)講結(jié)果和過(guò)程看作一體。n 了解之所以成功和失敗的原因，積累知識(shí)、理論，了解之所以成功和失敗的原因，積累知識(shí)、理論， 以便在不同的狀況下能夠同樣取得成功。以便在不同的狀況下能夠同樣取得成功。管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決40實(shí)施實(shí)施再次循環(huán)再次循環(huán)成功成功失敗失敗改善改善橫向展開(kāi)橫向展開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化改善改善橫向展開(kāi)橫向展開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化改善改善新的理想狀態(tài)新的理想狀態(tài) 對(duì)所屬的崗位對(duì)所屬的崗位 對(duì)公司對(duì)公司 管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解決41（1）將成功的過(guò)程作為機(jī)制鞏固下來(lái)（）將成功的過(guò)程作為機(jī)制鞏固下來(lái)（標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化）（2）將成功的機(jī)制橫向展開(kāi)）將成功的機(jī)制橫向展開(kāi)（3）開(kāi)始下一個(gè)改善）開(kāi)始下一個(gè)改善n將成功的過(guò)程作為將成功的過(guò)程作為機(jī)制機(jī)制在組織中鞏固下來(lái)，在組織中鞏固下來(lái)， 這樣的徹底反復(fù)的過(guò)程是豐田的強(qiáng)勢(shì)所在。這樣的徹底反復(fù)的過(guò)程是豐田的強(qiáng)勢(shì)所在。n一旦成為機(jī)制并不意味著始終。而應(yīng)該不斷地朝著一旦成為機(jī)制并不意味著始終。而應(yīng)該不斷地朝著 理想的狀態(tài)理想的狀態(tài)持續(xù)改善。持續(xù)改善。管理人員培訓(xùn)-豐田的問(wèn)題解