《鳥的天堂》ppt課件

1、鳥鳥 的的 天天 堂堂巴巴 金金 巴金（巴金（19041904）原名李堯）原名李堯(y(y o)o)棠、字芾棠、字芾(f(f i)i)甘。四川成都甘。四川成都人。人。 ，19271927年赴法國留學(xué)，寫年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說成了處女作出了長篇小說滅滅亡亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。，發(fā)表時始用巴金的筆名。19281928年底回到上海，從事創(chuàng)造和年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從翻譯。從19291929年到年到19371937年中，創(chuàng)年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說作了主要代表作出長篇小說激激流三部曲流三部曲中的中的家家。 19331933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新年，巴金到廣東

2、新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株會天馬河，看到一株500500年樹齡的大榕樹，年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂鳥的天堂。初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知：1 1、把課文讀通順讀正確、把課文讀通順讀正確. .2 2、自由讀課文，畫出文中生字詞自學(xué)。、自由讀課文，畫出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。和聯(lián)系上下文理解字義。3. 3. 課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？槳槳 榕榕暇暇 禁禁 糾糾 拋拋潮潮 逼逼 1、學(xué)習(xí)生字、學(xué)習(xí)生字jingxijizho船槳船槳 劃槳劃槳應(yīng)接不暇

3、應(yīng)接不暇閑暇閑暇糾正糾正 糾纏糾纏潮水潮水 漲潮漲潮rngjn PoB榕樹榕樹情不自禁情不自禁 不禁不禁拋棄拋棄 拋出拋出逼近逼近 逼迫逼迫2、辨字組詞、辨字組詞漿（漿（ ） 溶（溶（ ） 糾（糾（ ） 嘲（嘲（ ）槳（槳（ ） 榕（榕（ ） 叫（叫（ ） 潮（潮（ ）暇（暇（ ） 掀（掀（ ） 副（副（ ）3.注音注音 顫顫抖（抖（ ） 顫顫栗（栗（ ） 相相似似（ ） 瑕（瑕（ ） 拋（拋（ ） 逼（逼（ ） 似似的（的（ ） 情不自情不自禁禁（ ） 嚴(yán)嚴(yán)禁禁（ ） 不可計數(shù)不可計數(shù) 靜寂靜寂 留戀留戀 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 一簇一簇 糾正糾正 顫動顫動 縫隙縫隙 燦爛燦爛 高塔高塔 船槳船槳

4、 纜繩纜繩 木樁木樁 撥水撥水 停泊停泊 茂盛茂盛4.我會讀我會讀不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng)應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng) 酬不過來。文中指鳥太多，酬不過來。文中指鳥太多， 看不過來。看不過來。 留戀：舍不得離開。留戀：舍不得離開。近義詞：茂盛茂密 反義詞：逼近遠(yuǎn)離 陸續(xù)連續(xù) 靜寂喧鬧 漸漸逐漸 光明黑暗 展示展現(xiàn) 茂盛枯萎 顫動抖動 逼近靠近 不可計數(shù)數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇目不暇接3. 課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？v 課文按課文按_順序記敘了作者和順序記敘了作者和他朋友他朋友 次經(jīng)過次經(jīng)過 所

5、看到所看到的美麗景象的美麗景象. .v 生動地描寫了生動地描寫了 時靜態(tài)的時靜態(tài)的 大榕樹和大榕樹和 時時 v的場景，表達(dá)了作者對大自然的熱愛的場景，表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。和贊美之情。時間時間兩兩“鳥的天堂鳥的天堂”傍晚傍晚第二天早晨第二天早晨群鳥活動群鳥活動第二課時v學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1 1、鳥的天堂指的是什么？它是什么、鳥的天堂指的是什么？它是什么樣？樣？v2 2、作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的、作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？景象有什么不同？v3 3、再次默讀課文，思考作者是按什、再次默讀課文，思考作者是按什么樣的順序來寫這篇文的？么樣的順序來寫這篇文的？v4

6、 4、你能總結(jié)出榕樹和鳥的特點(diǎn)嗎？、你能總結(jié)出榕樹和鳥的特點(diǎn)嗎？一：一：“天堂天堂”指的是什么？它是什么樣？指的是什么？它是什么樣？“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。本文比喻美好的生活居住的美好的地方。本文比喻美好的生活環(huán)境。環(huán)境。大榕樹：大榕樹：這棵這棵大榕樹在大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上廣東省新會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出許多的根，從已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出許多的根，從樹上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過樹上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過 些日子又長出新的些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，占地達(dá)枝干來。這樣不斷生長，占地達(dá)16

7、16畝，這被當(dāng)?shù)禺€，這被當(dāng)?shù)胤Q為稱為“神樹神樹”、“天堂中得樂園天堂中得樂園”。又因?yàn)樯厦妗Ｓ忠驗(yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們成為棲息著許多鳥，被人們成為“鳥的天堂鳥的天堂”v兩次。兩次。v 第一次第一次是在是在黃昏黃昏，鳥都棲息了，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了因此作者著重描寫了“天堂天堂”大榕大榕樹樹的奇特景象。的奇特景象。v 第二次第二次是在第二天是在第二天早晨早晨，太陽剛，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著重寫的事刻，所以著重寫的事“天堂天堂”的的“居居民民”鳥兒鳥兒熱鬧活動的情景。熱鬧活動的情景。2 2、作者、作者幾次幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的

8、景象有經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同什么不同？（默讀？（默讀5-95-9和和10-1310-13自然段，分自然段，分別用別用“-”-”和和“”畫出來）畫出來）v v 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株清它的真面目，真是一株大大樹，枝干的數(shù)樹，枝干的數(shù)目目不可計數(shù)不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命

9、力展示給我們看。那么多的綠葉，部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這動。這美麗美麗的南國的樹。的南國的樹。v起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了

10、，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。聲真好聽。v3 3、再次默讀課文，思考作者是按什么樣、再次默讀課文

11、，思考作者是按什么樣的順序來寫這篇文的？的順序來寫這篇文的？v按照按照游覽順序游覽順序第一部分（第一部分（1-41-4）作者和朋友）作者和朋友劃船出去游玩劃船出去游玩。第二部分（第二部分（5-95-9）第一次第一次經(jīng)過鳥的天堂見到經(jīng)過鳥的天堂見到大大 榕樹榕樹的景象。的景象。第三部分（第三部分（10-1310-13）第二次第二次經(jīng)過鳥的天堂見經(jīng)過鳥的天堂見 到到群鳥歡鬧群鳥歡鬧的景象。的景象。第四部分（第四部分（1414）作者對鳥的天堂的）作者對鳥的天堂的留念和贊留念和贊美美課文寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？畫出描寫榕樹特點(diǎn)的句子。 課文寫出了榕樹課文寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？多讀的什么特點(diǎn)？多讀幾遍描寫

12、榕樹特點(diǎn)幾遍描寫榕樹特點(diǎn)的句子，從中你感的句子，從中你感受到了什么？受到了什么？ （一）大大 我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（樹占地面積很大，的確是太大了。）（樹占地面積很大，的確是太大了。）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。從劃線部分，你體會到什么？從劃線部分，你體會到什么？ 我有機(jī)會看清它的真面目，我有機(jī)會看清它的真面目，真是真是一株一株大樹，枝干的數(shù)目大樹，枝干的數(shù)目

13、不不可計數(shù)可計數(shù)。 “一株一株”對大家關(guān)于榕對大家關(guān)于榕樹的爭論給出了答案，樹的爭論給出了答案，說榕樹只有說榕樹只有“一株一株”，而不是而不是“我我”說的說的“許許多株多株”，也不是，也不是“另一另一個朋友個朋友”說的說的“兩株兩株”。 “枝干的數(shù)目不可計數(shù)枝干的數(shù)目不可計數(shù)”表明出榕樹枝干數(shù)目多表明出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法清點(diǎn)、無法的沒有辦法清點(diǎn)、無法計算。榕樹不僅高大而計算。榕樹不僅高大而且茂盛。且茂盛。就像一株大樹臥在水面上。就像一株大樹臥在水面上。 （二）茂（二）茂 那么多的綠葉，一簇堆在另一那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。（不留一不留一點(diǎn)縫隙。（不留一點(diǎn)縫隙

14、：說明樹葉多）點(diǎn)縫隙：說明樹葉多）那翠綠的顏那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在顫動。這美麗的南國樹！ 那么多的綠葉，那么多的綠葉，一簇一簇堆堆在另一簇上面在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在一個新的生命在顫動顫動。 “一簇堆在另一簇上面一簇堆在另一簇上面”感受到大榕感受到大榕樹樹枝葉茂盛枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境

15、。自由自在的生活環(huán)境?！八坪趺恳黄G葉上都有一個新的似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動生命在顫動”作者把大榕樹寫活了，作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)蓬勃生機(jī)。這是作者看到大榕樹產(chǎn)。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。生的美好幻景。榕樹：榕樹： 大大 茂盛茂盛 我有機(jī)會看清它的我有機(jī)會看清它的真真面目，面目，真真是一株是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又又生根，生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂

16、到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹樹臥臥在水面上。在水面上。 那么多的綠葉，一簇那么多的綠葉，一簇堆堆在另一簇上在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在都有一個新的生命在顫動顫動。課文寫出了這里的鳥有課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？從文中畫出什么特點(diǎn)？從文中畫出有關(guān)的句子。有關(guān)的句子。 1.1.鳥多鳥多 (1)(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處到處是鳥聲，是鳥聲，到處到處是鳥影。是鳥影。 （兩個

17、（兩個“到處到處”說明鳥很多）說明鳥很多） (2)(2)我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看清了，看清了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。又飛起來。應(yīng)接不暇：形容來的人或事情太多，接待應(yīng)應(yīng)接不暇：形容來的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。（“應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇”，說明鳥太多，說明鳥太多） 2. 2.鳥歡快鳥歡快(1)“(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在樹枝上叫樹枝上叫，有的有的飛起來飛起來，有的有的撲翅膀撲翅膀。”（有的（

18、有的有的有的有的有的）說明鳥的姿）說明鳥的姿態(tài)很多態(tài)很多(2)“(2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興興奮地叫著奮地叫著，那歌聲真好聽，那歌聲真好聽” （想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)（想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？的鳥？) )鳥鳥: : 多：多：種類多種類多 數(shù)量多數(shù)量多 姿態(tài)多姿態(tài)多 歡快歡快v 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，了，到處到處都是鳥聲，都是鳥聲，到處到處都是鳥影。都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的大的，小的，花的，黑的，有的站在站在

19、樹枝上叫，樹枝上叫，有的有的飛起來，飛起來，有的有的在撲翅在撲翅膀。膀。v 我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看清楚了這只，看清楚了這只，又又錯過了那只，看見錯過了那只，看見了那只，了那只，另另一只又飛起來了。一只又飛起來了。一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 主主干干（n nn n） 興興（xng xnxng xn）奮）奮 縫縫（fn fnfn fn）隙）隙 的的（d ded de）確）確二、選詞填空。二、選詞填空。 陸續(xù)陸續(xù) 繼續(xù)繼續(xù)v （1 1）我們（）我們（ ）跳上一只船。）跳上一只船。v（2 2）接著又看見第二只，第三只，我們（）

20、接著又看見第二只，第三只，我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。都有鳥影。v 光明光明 明亮明亮v（3 3）那翠綠的顏色，（）那翠綠的顏色，（ ）地照耀著我們的）地照耀著我們的眼睛。（眼睛。（4 4）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都）陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加（顯得更加（ ）了。）了。v 顫動顫動 移動移動v（5 5）船平靜地在水面（）船平靜地在水面（ ）。（）。（6 6）似乎似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（每一片綠葉上都有一個新的生命在（ ）。）。三、填一填。三、填一填。v 作者兩次坐船經(jīng)過作者兩次坐船經(jīng)過“鳥的

21、天鳥的天堂堂”，第一次去的時間是（，第一次去的時間是（ ），看），看到了（到了（ ），寫出了它（），寫出了它（ ）、）、（ ）特點(diǎn)，側(cè)重于（）特點(diǎn)，側(cè)重于（ ）描寫。）描寫。第二次去的時間是（第二次去的時間是（ ），看到了），看到了（ ），寫出了它們（），寫出了它們（ ）、）、（ ）的特點(diǎn)，側(cè)重于（）的特點(diǎn)，側(cè)重于（ ）。）。四、先解釋詞語，再造句。四、先解釋詞語，再造句。v不可計數(shù)不可計數(shù)_。v應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇_。v五、閱讀短文，回答問題。五、閱讀短文，回答問題。v 起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一

22、只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。v我注意地看著，眼睛應(yīng)（我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出

23、來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。）奮地叫著，那歌聲真好聽。v 當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時候，我回頭看那被拋在后）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天鳥的天堂堂”的確是鳥的天堂??！的確是鳥的天堂??！1在文中加粗字的正確讀音下面畫在文中加粗字的正確讀音下面畫“”。v2用用“_”在文中畫出表示在文中畫出表示“應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇”的句子。的句子。v3按文中

24、內(nèi)容填空。按文中內(nèi)容填空。v（1）“大小、小的、花的、黑的大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的這是寫了鳥的_ 。“有的有的有有的的有的有的”是寫了鳥的是寫了鳥的_ 。v（2）“昨天我的眼睛騙了我昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是這句話的意思是：昨天不是_ ，而是，而是_ 。v（3）最后一句話第一個）最后一句話第一個“鳥的天堂鳥的天堂”加了引號是因?yàn)榧恿艘柺且驗(yàn)開 ；第二個沒；第二個沒有加引號是因?yàn)橛屑右柺且驗(yàn)開 。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼這。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。 拓展延伸：拓展延伸： 1 1、第二次去、第二次去“鳥的天堂鳥的天堂”看看到到的景色與第一次為什么不同？的景色與第一次為什么不同？ 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?、讀句子思考、讀句子思考: 第一個為什