《道德與法治(粵教版)》七年級(jí)上2.1我愛(ài)我家

1、 臺(tái)灣著名學(xué)者、作家劉墉在一篇臺(tái)灣著名學(xué)者、作家劉墉在一篇忍著不死忍著不死的文的文章中講述了個(gè)母親的故事，將對(duì)母愛(ài)的尊崇推向了極章中講述了個(gè)母親的故事，將對(duì)母愛(ài)的尊崇推向了極致。致。 之一：講的是在亞美尼亞大地震中，一對(duì)被埋在瓦之一：講的是在亞美尼亞大地震中，一對(duì)被埋在瓦礫堆下長(zhǎng)達(dá)天的母女奇跡般地獲救生還，人們感到驚礫堆下長(zhǎng)達(dá)天的母女奇跡般地獲救生還，人們感到驚奇不解。在陰冷、無(wú)水和沒(méi)有食物的天中，只有歲奇不解。在陰冷、無(wú)水和沒(méi)有食物的天中，只有歲的幼女是怎樣活下來(lái)的？原來(lái)是她的母親咬破手指，讓的幼女是怎樣活下來(lái)的？原來(lái)是她的母親咬破手指，讓孩子吸吮自己的鮮血得以不死。孩子吸吮自己的鮮血得以不

2、死。 之二：年前發(fā)生在龐貝古城的一個(gè)慘烈故事。之二：年前發(fā)生在龐貝古城的一個(gè)慘烈故事。當(dāng)熾熱、令人窒息的火山熔巖向來(lái)不及逃掉的居民襲來(lái)當(dāng)熾熱、令人窒息的火山熔巖向來(lái)不及逃掉的居民襲來(lái)時(shí)，一位母親在絕望中，屈下身來(lái)，以自己的背、頭及時(shí)，一位母親在絕望中，屈下身來(lái)，以自己的背、頭及四肢緊緊環(huán)抱腹中的幼子，熊熊燃燒的熔巖在一瞬間將四肢緊緊環(huán)抱腹中的幼子，熊熊燃燒的熔巖在一瞬間將母子相擁的情景化作歷史的永恒。母子相擁的情景化作歷史的永恒。 之三：講的是越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，一群平民在槍林彈雨中狂之三：講的是越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，一群平民在槍林彈雨中狂奔逃命。拍下這組鏡頭的美國(guó)記者問(wèn)劉墉：你看出這里奔逃命。拍下這組鏡頭的美

3、國(guó)記者問(wèn)劉墉：你看出這里面有什么不同了嗎？劉墉表示沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異樣的地面有什么不同了嗎？劉墉表示沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異樣的地方，那位美國(guó)記者把錄像重新選用慢鏡頭再放過(guò)一遍，方，那位美國(guó)記者把錄像重新選用慢鏡頭再放過(guò)一遍，劉墉此次注意到在大批被掃射倒地的人群中，有一位婦劉墉此次注意到在大批被掃射倒地的人群中，有一位婦女并沒(méi)有像其他人一樣撲倒而死，而是慢慢蹲下側(cè)臥著女并沒(méi)有像其他人一樣撲倒而死，而是慢慢蹲下側(cè)臥著結(jié)束了生命。那位美國(guó)記者眼中噙滿(mǎn)淚水地對(duì)劉墉說(shuō)：結(jié)束了生命。那位美國(guó)記者眼中噙滿(mǎn)淚水地對(duì)劉墉說(shuō)：“她是怕壓著肚子里的孩子，才忍著不死，蹲了下她是怕壓著肚子里的孩子，才忍著不死，蹲了下去去” 好

4、一個(gè)撼人心魄的好一個(gè)撼人心魄的“忍著不死忍著不死”！瓦礫中的母親忍！瓦礫中的母親忍著不死，用自己的鮮血延長(zhǎng)著歲幼女的生命；熊熊巖著不死，用自己的鮮血延長(zhǎng)著歲幼女的生命；熊熊巖漿下的母親忍著不死，以血肉之軀護(hù)衛(wèi)著懷中的幼子；漿下的母親忍著不死，以血肉之軀護(hù)衛(wèi)著懷中的幼子；還有那位不肯撲倒而死的年輕準(zhǔn)媽媽。還有那位不肯撲倒而死的年輕準(zhǔn)媽媽。 相信任何一位享受過(guò)母愛(ài)恩澤的人都會(huì)對(duì)這樣的母親相信任何一位享受過(guò)母愛(ài)恩澤的人都會(huì)對(duì)這樣的母親肅然起敬。肅然起敬。 有感于母愛(ài)，她是人類(lèi)情感世界中的一個(gè)奇跡，一個(gè)有感于母愛(ài)，她是人類(lèi)情感世界中的一個(gè)奇跡，一個(gè)永恒的美神。正是因?yàn)樗姆毖苌?，才有了?ài)永恒的美神。

5、正是因?yàn)樗姆毖苌?，才有了?ài)這這個(gè)世界永恒的主題。個(gè)世界永恒的主題。 第一課、我和父母第一課、我和父母主題詞：家庭和諧主題詞：家庭和諧 愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突 家庭變遷家庭變遷自學(xué)提綱1、家庭的重要性？、家庭的重要性？2、為什么要孝親敬長(zhǎng)？、為什么要孝親敬長(zhǎng)？3、在孝親敬長(zhǎng)方面我們應(yīng)該怎樣做？、在孝親敬長(zhǎng)方面我們應(yīng)該怎樣做？4、我國(guó)法律如何保護(hù)家庭關(guān)系？、我國(guó)法律如何保護(hù)家庭關(guān)系？5、為什么會(huì)產(chǎn)生、為什么會(huì)產(chǎn)生“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”？6、“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”的危害有哪些？的危害有哪些？7、如何化解、如何化解“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”？8、請(qǐng)例舉與父母有效溝通的方法。、請(qǐng)例舉與父母有效溝通的方法。9、作為留

6、守兒童應(yīng)該怎樣做？、作為留守兒童應(yīng)該怎樣做？10、特殊家庭中的孩子應(yīng)該怎樣做？、特殊家庭中的孩子應(yīng)該怎樣做？11、當(dāng)身邊同學(xué)遭遇家庭變化時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？、當(dāng)身邊同學(xué)遭遇家庭變化時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？ family Father and mother I love you! 家庭的重要性是什么家庭的重要性是什么？家是社會(huì)的基本細(xì)胞家是社會(huì)的基本細(xì)胞家是我們的生活場(chǎng)所家是我們的生活場(chǎng)所家是我們的情感歸宿家是我們的情感歸宿家是父母教育子女的場(chǎng)所家是父母教育子女的場(chǎng)所請(qǐng)看下面的圖片請(qǐng)看下面的圖片聯(lián)系自己的實(shí)際情聯(lián)系自己的實(shí)際情況，談?wù)劯改笍奈覀兂鰶r，談?wù)劯改笍奈覀兂錾浆F(xiàn)在給予了我們什生到現(xiàn)在給予了

7、我們什么？么？生日的祝福生日的祝福關(guān)懷關(guān)懷望子成龍望子成龍為什么要孝親敬長(zhǎng)？為什么要孝親敬長(zhǎng)？ 父母不僅賦予我們生命，還含辛茹父母不僅賦予我們生命，還含辛茹苦的養(yǎng)育我們成人?？嗟酿B(yǎng)育我們成人。 孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)的基本道德要求。德，也是社會(huì)的基本道德要求。 閱讀思考：圖中閱讀思考：圖中“孝子孝子”的言行反的言行反映了什么現(xiàn)象？你對(duì)此持什么態(tài)度？映了什么現(xiàn)象？你對(duì)此持什么態(tài)度？為什么？日常生活中你是否也有過(guò)類(lèi)為什么？日常生活中你是否也有過(guò)類(lèi)似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？ 孝親敬長(zhǎng)我們應(yīng)該怎樣做？孝親敬長(zhǎng)我們應(yīng)

8、該怎樣做？對(duì)于未成年人而言，孝敬父母對(duì)于未成年人而言，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能幫助父母，為他們心，盡可能幫助父母，為他們分憂(yōu)；積極上進(jìn)，讓父母放心。分憂(yōu)；積極上進(jìn)，讓父母放心。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，就要承當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，就要承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。這不這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。僅是道德要求，也是法律規(guī)定。 爺爺奶奶，爺爺奶奶，外公外婆，對(duì)孫外公外婆，對(duì)孫子女傾注了極大子女傾注了極大的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，甚至較之父母的甚至較之父母的疼愛(ài)有加、付出疼愛(ài)有加、付出更多；他們對(duì)家更多；他們對(duì)家庭和社會(huì)作出過(guò)庭和社會(huì)作出過(guò)

9、貢獻(xiàn)，在他們年貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動(dòng)不老多病、行動(dòng)不便之際，做孫子便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一女的更要獻(xiàn)上一片愛(ài)心。片愛(ài)心。隔窗望兒兒喂兒隔窗望兒兒喂兒,想起當(dāng)年我喂兒想起當(dāng)年我喂兒,我喂兒來(lái)兒餓我我喂兒來(lái)兒餓我,擔(dān)心你兒餓我兒。擔(dān)心你兒餓我兒。我國(guó)法律對(duì)家庭的保護(hù)我國(guó)法律對(duì)家庭的保護(hù)父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)教育義父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)教育義務(wù)務(wù)成年子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助義務(wù)成年子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助義務(wù)家庭成員對(duì)老人要關(guān)心照料家庭成員對(duì)老人要關(guān)心照料禁止任何形式的家庭暴力禁止任何形式的家庭暴力(1)(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立；希望擁自我認(rèn)為：我們漸漸長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立；希望擁 有對(duì)自己

10、事情的決策權(quán)；希望有自己的空間，有對(duì)自己事情的決策權(quán)；希望有自己的空間， 多點(diǎn)自由多點(diǎn)自由(2)(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天 高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。(3)(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而 開(kāi)始嫌父母的開(kāi)始嫌父母的啰啰嗦煩瑣，小題大做，干預(yù)過(guò)嗦煩瑣，小題大做，干預(yù)過(guò) 分，侵犯隱私分，侵犯隱私“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突” 發(fā)生原因：發(fā)生原因： 當(dāng)我們從幼稚走向成熟，我們的視當(dāng)我們從幼稚走向成熟，我們的視野逐漸開(kāi)闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立野逐漸

11、開(kāi)闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性逐漸顯現(xiàn)，對(duì)父母慣常的關(guān)心、性逐漸顯現(xiàn)，對(duì)父母慣常的關(guān)心、要求、管教可能越來(lái)越不以為然，要求、管教可能越來(lái)越不以為然，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，與父母發(fā)有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，與父母發(fā)生沖突。生沖突。 危害：危害： “愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”使父母憂(yōu)心，使自己煩使父母憂(yōu)心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯而易見(jiàn)。而易見(jiàn)。 化解方法：化解方法： 化解化解“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”的方法有很多，歸的方法有很多，歸結(jié)起來(lái)就是雙方的結(jié)起來(lái)就是雙方的理解理解和和溝通溝通，停，停止對(duì)父母的抱怨、責(zé)怪，從自己做止對(duì)父母的抱怨、責(zé)怪，從自己做起。起。 請(qǐng)舉例與父母有

12、效溝通的方法請(qǐng)舉例與父母有效溝通的方法時(shí)刻記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；時(shí)刻記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；朋友關(guān)系；有事多和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是一有事多和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是一些重要的事，不要自作主張；些重要的事，不要自作主張；對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建 立信用；立信用；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；

13、學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；神上支持父母，做父母的朋友；發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說(shuō)服糾正，發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說(shuō)服糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。當(dāng)出現(xiàn)下列情況你該怎么做？當(dāng)出現(xiàn)下列情況你該怎么做？ 1、父母詢(xún)問(wèn)在校學(xué)習(xí)情況、父母詢(xún)問(wèn)在校學(xué)習(xí)情況2、提出的要求得不到滿(mǎn)足、提出的要求得不到滿(mǎn)足3、父母生病不能干家務(wù)活、父母生病不能干家務(wù)活4、父母私自翻看你的日記、父母私自翻看你的日記5、你想到明天是媽媽生日、你想到明天是媽媽生日、你做錯(cuò)事父母批評(píng)你時(shí)你做錯(cuò)事父

14、母批評(píng)你時(shí)留守兒童該怎么做？留守兒童該怎么做？ 理解父母為家庭承擔(dān)的重?fù)?dān)，理解遠(yuǎn)在理解父母為家庭承擔(dān)的重?fù)?dān)，理解遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母對(duì)子女的牽掛和期待。異鄉(xiāng)的父母對(duì)子女的牽掛和期待。 要鞭策自己，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，培養(yǎng)樂(lè)觀要鞭策自己，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，在家庭中開(kāi)朗、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，在家庭中幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)習(xí)中勤奮努力，幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)習(xí)中勤奮努力，主動(dòng)與同學(xué)老師加強(qiáng)溝通，積極投身校主動(dòng)與同學(xué)老師加強(qiáng)溝通，積極投身校園生活，在集體中感受溫暖。園生活，在集體中感受溫暖。特殊家庭的孩子該怎么做？特殊家庭的孩子該怎么做？ 保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，努力理解父保持積極樂(lè)觀的

15、心態(tài)，努力理解父母，主動(dòng)與家人建立和諧親密的關(guān)母，主動(dòng)與家人建立和諧親密的關(guān)系。系。當(dāng)身邊的同學(xué)遭遇家庭變化時(shí)，當(dāng)身邊的同學(xué)遭遇家庭變化時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？我們?cè)撛趺醋觯?我們要體諒這些同學(xué)的心情和感受，我們要體諒這些同學(xué)的心情和感受，了解他們的困難和需要，給予真誠(chéng)了解他們的困難和需要，給予真誠(chéng)的情感溫暖和力所能及的具體幫助，的情感溫暖和力所能及的具體幫助，努力使每一個(gè)同學(xué)都能在集體中生努力使每一個(gè)同學(xué)都能在集體中生活得更快樂(lè)更幸福?；畹酶鞓?lè)更幸福。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 事親以敬，美過(guò)三牲。事親以敬，美過(guò)三牲。 母親是沒(méi)有什么東西可以代替的。母親是沒(méi)有什么東西可以代替的。 孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志。孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志。的節(jié)日的節(jié)日 爸爸的生日爸爸的生日媽媽的生日媽媽的生日爸爸媽媽爸爸媽媽最大的希望最大的希望