中國古代文學(xué)作品選一自學(xué)考試大綱

1、、作家作品知識1。識記作家與作品的相互歸屬及其所屬時(shí)代。2。識記著名作家的主要字號、別集名稱及的屬流派。3。認(rèn)識著名作家、著名作品的并稱。4。認(rèn)識古代文學(xué)作品中各種常用文體認(rèn)知作品所屬文體類別。二、泛讀作品詩經(jīng)：君子于役、碩鼠、將仲子 左傳：燭之武退秦師 國語：邵公諫厲王弭謗 戰(zhàn)國策：蘇秦始將連橫說秦 孟子：魚我所欲也章 墨子：非攻（上） 莊子：逍遙游 韓非子：難一屈原：離騷（第一部分）、湘夫人 晁錯(cuò)：論貴粟疏司馬遷：報(bào)任少卿書、魏公子列傳張衡：四愁詩漢樂府：平陵東古詩十九首：行行重行行、西北有高樓 曹操：步出夏門行（東臨碣石）、（神龜雖壽） 曹植：白馬篇、洛神賦陳琳：飲馬長城窟行阮籍：詠懷詩

2、（夜中不能寐）、（駕言發(fā)魏都） 稽康：與山巨源絕交書 左思：詠史（弱冠弄柔翰）劉琨：重贈(zèng)盧諶葛洪：畫工棄市五柳先生傳陶淵明：歸園田居（種豆南山下）、讀山海經(jīng)（孟夏草木長）、 劉義慶：世說新語過江諸人、世說新語 子猷訪戴 鮑照：擬行路難（奉君金卮之美酒）、代東武吟 丘遲：與陳伯之書 江淹：別賦吳均：與宋兀思書 庾信：擬詠懷（日晚荒城上）、（蕭條亭障遠(yuǎn)）、哀江南賦序南朝民歌：子夜歌北朝民歌：木蘭詩王勃：送杜少府之任蜀川楊炯：從軍行盧照鄰：長安古意駱賓王：代李敬業(yè)傳檄天下文沈佺期：獨(dú)不見宋之問：度大庾嶺孟浩然：宿建德江王維：渭川田家、鹿柴王昌齡：從軍行（青海長云暗雪山）、閨怨李頎：古從軍行高適：別董

3、大岑參：走馬川行奉送出師西征李白：古風(fēng)（大車揚(yáng)飛塵、望天門山、送孟浩然之廣陵杜甫：望岳、麗人行、新婚別劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人韓愈：山石、雜說（四）、送董邵南游河北序、祭十二郎文張籍：秋思王建：水夫謠柳宗元：江雪、小石潭記、捕蛇者說劉禹錫：石頭城白居易：賦得古原草送別、輕肥元?。哼B昌宮詞李賀：老夫采玉歌、李憑箜篌引杜牧：早雁、阿房宮賦李商隱：馬嵬、錦瑟溫庭筠：菩薩蠻（小山重疊金明滅）陸龜蒙：野廟碑聶夷中：傷田家李朝威：柳毅傳 韋莊：菩薩蠻（人人盡說江南好）馮延巳：謁金門（風(fēng)乍起）李璟：攤破浣溪沙（菡萏香銷翠葉殘） 李煜：烏夜啼（林花謝了春紅）、（無言獨(dú)上西樓）三、精讀作品總體考核要求是：1。識

4、記節(jié)選課文的原書出處。2。記憶作品中的名句、警句。3。背誦下列作品：陳子昂 登幽州臺(tái)歌王之煥涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王翰涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王昌齡出塞王維山居秋暝、送元二使安西李白將進(jìn)酒、行路難杜甫春望、登高韋應(yīng)物 滁州西澗李益夜上受降城聞笛孟郊游子吟韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘柳宗元 登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史劉禹錫 西塞山懷古、烏衣巷杜牧泊秦淮李商隱無題（相見時(shí)難別亦難）李煜虞美人（春花秋月何時(shí)了）4。理清段落層次，說明作品結(jié)構(gòu)。5。了解作品的寫作背景，熟悉其思想、情感內(nèi)容，實(shí)事求是地分析、評價(jià)作品的基本傾向和認(rèn)識價(jià)值。6。切實(shí)理解作品的藝術(shù)特色及主要表現(xiàn)手法對作品進(jìn)行具體的分析鑒賞。7。

5、力求運(yùn)用有關(guān)知識和理論，從藝術(shù)與思想相結(jié)合的角度，對作品進(jìn)行總體把握和綜合分析。 精讀作品各篇的具體考核要求是：1。氓（1）識記本篇是棄婦的怨詩。（2 ）理解本詩反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)男女不平等的婚姻制度對女子的壓迫與迫害。（ 3）說明本詩以對比手法刻劃人物性格的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。（4）以被棄為界，分析女主人公形象的前后變化；以結(jié)婚為界，分析氓這一人物形象的前后變化。（ 5）認(rèn)識詩中的用的比興手法及其喻意。2。蒹葭（ 1）把握此詩對 “伊人 ”追求的癡迷執(zhí)著與追求未得的哀惋惆悵相互交織的情感內(nèi)容。（2）分析詩中關(guān)于蒹葭、白露、秋水等景物的描寫對顯示人物情感活動(dòng)的作用。（3）理解白露從凝結(jié)為霜到融化為水到逐

6、漸干涸的過程，表現(xiàn)詩人長時(shí)間對“伊人 ”追求不懈的作用。（ 4）認(rèn)知詩中的起興手法及其作用。（ 5）認(rèn)知重章疊句的結(jié)構(gòu)形式及其一唱三嘆的藝術(shù)效果。3。晉楚城濮之戰(zhàn)（1）認(rèn)清這次戰(zhàn)爭的性質(zhì)屬于大國爭霸。（2）識記這次戰(zhàn)爭的大致經(jīng)過及晉楚雙方的主要人物。（ 3）歸納晉勝楚敗的主要原因。（4）論述本文描寫戰(zhàn)爭善于將雙方的政治、外交活動(dòng)及民心、道義、士氣等因素與戰(zhàn)事發(fā)展緊相結(jié)合，以揭示戰(zhàn)爭勝負(fù)之 必然的藝術(shù)特點(diǎn)。（ 5）分析子玉、先軫、晉文公三個(gè)人物形象的主要性格特征。4。馮諼客孟嘗君（1）了解“狡兔三窟 ”的具體內(nèi)容。（2）分析馮諼的性格特色。（3）論述“欲揚(yáng)先抑 ”的手法對突出馮諼形象、增強(qiáng)文章趣

7、味的作用。（4）認(rèn)知孟嘗君及其左右的言行對馮諼形象的襯托作用。5。侍坐（1）識記本文的主要內(nèi)容是孔子與學(xué)生一起討論抱負(fù)志趣。（2）分析文中的孔子形象及子路、冉有、公西華、曾皙四人的個(gè)性。（3）理解本文善于通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來表現(xiàn)人物個(gè)性的特點(diǎn)。6。齊桓晉文之事章（1）說明孟子 “仁政 ”主張的主要內(nèi)容，并作辯證評價(jià)。（2）以 “以羊易牛 ”為例，分析孟子善于因勢利導(dǎo)、循循善誘的論辯技巧。（3）認(rèn)知文中所用的比喻及其喻義。7。勸學(xué)篇（1）說明荀子所談學(xué)習(xí)的重要作用。（2）評說荀子倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）評說荀子提倡的學(xué)習(xí)方法。4）分析本文長短句并用、對偶排比句兼行、整飭而錯(cuò)落有致的語言特色

8、。5）認(rèn)知本文所用的比喻及其喻義。8。國殤（1）了解 “國殤”的含義。（2）認(rèn)識屈原寫國殤的意圖是祭奠為國捐軀的楚軍將士，并以此感召楚國人民同仇敵愾，雪洗國恥。（3）具體分析本詩第一段寫激戰(zhàn)，將動(dòng)態(tài)描述與靜態(tài)刻畫相結(jié)合，全景鳥瞰與局部特寫相結(jié)合、外形描繪一精神贊美相結(jié) 合等特點(diǎn)。9。哀郢（1）了解哀郢寫作背景的兩種說法。（2）理解本詩的思想感情：既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。（3）分析本詩敘事與抒情緊相結(jié)合的特點(diǎn)。（4）認(rèn)知詩中所用的對比及比喻手法。10。諫逐客書（1）了解本文的寫作緣起。（2）評說李斯認(rèn)為逐客錯(cuò)誤的主要理由。（ 3 ）分析本文正反對比、利害并舉的論證方法。11。過秦

9、論（1）說明賈誼寫作本文的意圖是要告誡當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者記取歷史教訓(xùn)，免蹈秦朝滅亡的覆轍。（2）認(rèn)識本文在大量歷史事實(shí)基礎(chǔ)上得出結(jié)論的特點(diǎn)及其效果。（3）分析文中對比手法的運(yùn)用對突出主旨的作用。（4）認(rèn)識本文句式多用鋪敘排比、語言富有文采氣勢的特點(diǎn)。12。項(xiàng)羽本記（ 1）了解鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之圍的主要情節(jié)。（ 2）分析項(xiàng)羽形象的主要性格特征。（ 3）以鴻門宴為據(jù)，分析劉、項(xiàng)兩方一些主要人物的個(gè)性。（4）分析“霸王別姬 ”的情節(jié)對豐滿項(xiàng)羽形象、增強(qiáng)文章悲劇氣氛的作用。（ 5）認(rèn)知本文中形成的成語。13。蘇武傳（1）分析蘇武形象，分析文章體現(xiàn)出的愛國精神。（2）分析文章善于以富有特征的細(xì)節(jié)來刻劃人物

10、性格的特點(diǎn)。（3）比較分析衛(wèi)津、李陵兩個(gè)降將的思想情感有何差異。（4）認(rèn)知“鴻雁傳書 ”的典故出于本文。14。陌上桑（ 1 ）識記這是一首敘事詩。2）分析羅敷形象。3）理解本詩用烘托、映襯的手法描寫羅敷美貌、給讀者的審美想象留足余地的特色。（4）簡析“羅敷夸夫 ”對豐滿羅敷形象、增強(qiáng)本詩喜劇意味的作用。（ 5）認(rèn)知本詩以人物對話入詩的特點(diǎn)。15。古詩為焦仲卿妻作（ 1）概括這首敘事詩的主要情節(jié)，簡要說明其“雙線推進(jìn) ”的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式。（2）認(rèn)識本詩通過焦、劉二人的婚姻悲劇，揭露封建禮教吃人本質(zhì)，歌頌青年男女忠于愛情、向往自由的思想意義。（3）以劉蘭芝、焦仲卿、焦母、劉兄為例，扼要分析此詩善以人

11、物對話刻劃人物性格的特點(diǎn)。（ 4）理解作者在 “蘭芝辭別 ”與“太守迎親 ”兩處用鋪陳筆法渲染氣氛、刻劃人物、烘托悲劇主題的作用。16。迢迢牽牛星（1）認(rèn)知本詩借牛郎織女的神話傳說寫人間的相思離別之情。（2）具體分析詩中的六處疊字對描寫物態(tài)、表達(dá)情思所起的作用。17。短歌行（ 1）理解此詩的情感內(nèi)容主要是珍惜光陰、相趁有生之年招納賢才以完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。（2）說明作者感慨人生短暫的主要原因是擔(dān)憂功業(yè)無成。（ 3）理解作者引用詩經(jīng)成句表達(dá)主曲的方法及其效果。（4）認(rèn)知詩中比興手法的運(yùn)用及其喻義。18。燕歌行（秋風(fēng)蕭瑟天氣涼）（1）識記本詩是我國現(xiàn)存最早的一首七言詩。（ 2）概括此詩的情感內(nèi)容。

12、（3）理解詩中的景物描寫引發(fā)、烘托人物情感活動(dòng)的作用。19。贈(zèng)白馬王彪（并序）（1）了解寫作背景。（2）領(lǐng)會(huì)本詩內(nèi)容在抒寫與白馬王的離別之悲以外，尚有對自身受朝廷猜忌、壓迫的怨憤。（3）認(rèn)知第三章中的比興句及其喻義。（4）分析第二、第四兩章借景物抒寫情思的表現(xiàn)手法。（5）認(rèn)知本詩各章之間以頂針手法蟬聯(lián)、使各章首尾相連、全詩綿連一體的結(jié)構(gòu)方式。20。吁嗟篇（1）識記本篇屬詠物詩。（2）了解寫作背景，認(rèn)識作者借蓬草喻指自身遭際的寫作意圖。（ 3）認(rèn)知本詩通篇運(yùn)用比興，名為詠物，實(shí)為詠懷。21。登樓賦（1）識記本篇為抒情小賦。（2）理解作者表達(dá)的身處亂世、寄人籬下、思鄉(xiāng)情親、懷才不遇的思想感情。3）

13、認(rèn)知賦中所用的鋪敘手法。4）說明賦中所用典故的含義和作用。22。七哀詩（西京亂無象）（1）了解本詩寫作的時(shí)代背景。（2）分析“母親棄子 ”的描寫所反映的戰(zhàn)亂不息、生靈涂炭的嚴(yán)重程度。（3）理解末四句所表達(dá)的思想感情。23。出師表（ 1）概括本文的主要內(nèi)容：國家正處危急存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，后主應(yīng)尊賢納諫、執(zhí)法公正、遠(yuǎn)離小人、修明朝政，使文武大 臣各盡其職以興復(fù)漢室。（2）分析文章第三段陳述心曲、真情洋溢的特點(diǎn)。（3）理解文中多次提及 “先帝 ”的原因及其作用。24。陳情表（ 1）理解本文以情動(dòng)人、委婉得體的陳情思路。（ 2）分析本文生動(dòng)形象的語言藝術(shù)。（3）識記本文中形成的成語。25。詠史（郁郁澗底

14、松）（ 1）概括本詩主旨：對西晉門閥制度壓抑、埋沒人才的憤慨不平。（2）分析開頭四句所用比喻的貼切、深刻。（3）說明詩中所用的典故及其含義。26。歸園田居（少無適俗韻）（ 1 ）識記這是一首田園詩。（2）理解詩人脫離仕宦羈絆、官場污濁，回歸田園自然的由衷欣喜。（3）分析此詩以白描手法描寫田園風(fēng)光，以突出其質(zhì)樸寧靜、又充滿生活氣息的特點(diǎn)。（4）認(rèn)知詩中所用比喻及其喻義。27。飲酒（結(jié)廬在人境）（1）概括此詩意旨：樂于隱居田園，在自然風(fēng)景中領(lǐng)悟到生活的充實(shí)和天趣。（2）分析 “采菊東籬下，悠然見南山 ”這兩句中所展現(xiàn)的心物交融、興會(huì)悠然的意境。（3）說明詩歌開頭四句借現(xiàn)象說明哲理的特點(diǎn)。28。詠荊

15、軻（ 1 ）識記這是一首詠史詩。（2）分析荊軻士報(bào)知己、不畏強(qiáng)暴、慷慨赴死的俠義精神。（3）說明詩中的景物描寫對渲染氣氛、烘托主旨的作用。（ 4）認(rèn)知此詩風(fēng)格豪放悲壯反映了陶淵明作品除靜穆外尚有“金剛怒目 ”的一面。29。歸去來兮辭（并序）（1）識記本篇屬抒情小賦。2）說明詩人 “歸去來兮 ”的原因。（3）分析此賦敘事、抒情、寫景相結(jié)合的藝術(shù)特色。（4）理解 “云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入撫孤松而盤桓”的比興象征意義。30。桃花源記（1）歸納桃花源理想社會(huì)的主要特點(diǎn)。（2）說明作者提出桃花源理想社會(huì)的意義。（3）理解漁夫等 “不復(fù)得路 ”及劉子驥欲往 “未果 ”的言外之意。31。登

16、池上樓（1）理解詩人借 “潛虬 ”、“飛鴻 ”所表達(dá)的思想情感。（2）分析 “池塘生春草，園柳變鳴禽 ”兩句何以能使讀者感覺耳目一新。（3）認(rèn)知全詩多用對偶、多用典故的特點(diǎn)。32。擬行路難（對案不能食）（1）理解此詩意旨：因出身寒微、懷抱利器卻無從施展，在仕宦中備受壓抑。既對此憤憤不平，又無可奈何。（2）理解 “棄置罷官去 ”以下六句旨在表現(xiàn)閑居的無聊。（3）說明最后兩句詩深化主旨的作用。33。北山移文（1）識記這是一篇駢文。（2）認(rèn)知本文假托山靈口吻，諷刺假隱士貪圖官祿的意旨。（3）說明本文擬人手法的運(yùn)用。（4）分析本文以對比手法刻劃人物的作用。34。晚登三山還望京邑（ 1 ）識記這是一首山

17、水詩。（2）認(rèn)知此詩寫晚登三山所見京城的壯麗景象及周邊風(fēng)景之美，從而引發(fā)思鄉(xiāng)之情。（ 3）說明開頭兩句融化前人詩句的用意。（4）分析 “余霞散成綺，澄江靜如練 ”兩句景物描寫的藝術(shù)效果。35。三峽（1）把握三峽景觀在不同季節(jié)的特色。（2）理解本文語言精練、富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。36。擬詠懷（榆關(guān)斷音信）（1）了解寫作背景。（2）認(rèn)知此詩主旨：抒寫長期羈留北國不得回歸江南的痛苦哀怨。（3）理解此詩以男女喻君臣、借漢代和親女子的宮怨表達(dá)故國之思、筆墨委婉曲達(dá)的特點(diǎn)。（4）認(rèn)知本詩通篇運(yùn)用對偶。37。西洲曲（ 1）認(rèn)知本詩的情感內(nèi)容：寫一江南少女一年四季對其江北情郎的無盡相思。（2）分析此詩通過景物變易

18、顯示季節(jié)更零星，從而顯示少女四季相思綿綿的特點(diǎn)。（3）認(rèn)知本詩所用頂針、諧音（雙關(guān)）、象征等修辭手法。38。敕勒歌（ 1）認(rèn)知本詩意旨：贊美草原的遼闊和游牧生活的自在。（ 2 ）理解本詩語言自然質(zhì)樸、風(fēng)格雄渾豪放的特點(diǎn)。39。秋日登洪府滕王閣餞別序（1）識記本文屬駢文，是一篇贈(zèng)序。（2）認(rèn)知本文段段扣合題目、層層轉(zhuǎn)進(jìn)，開合收縱自然流轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）把握作者自抒懷抱的兩個(gè)方面：既有人生無常、命運(yùn)多舛的怨艾；更有施展才華、報(bào)效國家的熱情和窮且益堅(jiān)、積極 進(jìn)取的志氣并對此作出簡要評價(jià)。（4）分析 “落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長天一色 ”兩句寫景流麗飛動(dòng)、 富有詩意的特點(diǎn)及其作為全段景物描寫的總體背

19、景的作用。（5）理解本文用典精當(dāng)、驅(qū)遣自如。（6）認(rèn)知本文形式嚴(yán)整、語言精美、氣勢通暢。40。在獄詠蟬（ 1 ）識記這是一首詠物詩。（2）理解此詩借詠蟬寄寓境遇，抒寫衷曲。（ 3 ）分析此詩形神兼?zhèn)?、寄托遙深的藝術(shù)特色。41。登幽州臺(tái)歌（1）了解寫作背景，認(rèn)識此詩主旨系抒寫懷才不遇、報(bào)國無門的傷痛。（2）理解此詩視野開闊、氣象宏大、感喟深重的特點(diǎn)。（3）說明 “念天地之悠悠 ”對突出第四句詩人自我形象的背景作用。42。感遇（蘭若生春夏）（1）認(rèn)知此詩意旨：以蘭若自比，隱寓懷才不遇的感慨和理想幻滅的憂傷。（ 2 ）分析此詩以比興手法托物寓意的特點(diǎn)。43。春江花月夜（1）理解本詩寫相思離別筆調(diào)柔婉

20、、嘆息輕微、滿含脈脈溫情憧憬美好重逢的思想感情。（2）分析月亮在全詩結(jié)構(gòu)上所起的貫串作用。（3）說明此詩畫意、哲理、詩避孕藥交相融會(huì)的藝術(shù)特色。（4）舉例說明本詩語言的優(yōu)美自然。44。過故人莊（ 1 ）識主這是一首田園詩。（2）概括本詩意旨：贊美了優(yōu)美恬靜的農(nóng)村風(fēng)光和真摯樸實(shí)的友情。3）認(rèn)知本詩親切省凈、質(zhì)樸自然的語言風(fēng)格。45。臨洞庭湖贈(zèng)張丞相（1）把握本詩主旨：表露了作者積極用世的愿望和希望在仕途上得到援引的迫切心情。（2）說明 “欲流無舟楫 ”使前四句寫景與后四句抒情綿連一體的樞紐作用。（3）分析此詩巧用比興的藝術(shù)效果。46。山居秋暝（ 1 ）識記這是一首山水詩。（2）辯證評價(jià)詩人的歸隱

21、意愿。（3）認(rèn)知本詩寫景純用白描，筆致簡約。（4）分析本計(jì)動(dòng)靜相襯、視聽結(jié)合的寫景特色。47。觀獵（1）分析詩中的將軍形象。（2）說明 “忽過新豐市，還歸細(xì)柳營 ”對烘托人物心情的作用。（3）分析 “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 ”用字生動(dòng)精練的特色。48。送元二使安西（ 1 ）識記這是一首送別詩。（2）認(rèn)知此詩情調(diào)不同于一般送別詩的低回傷感，并分析其原因。（3）闡明 “勸君更盡一杯酒 ”的深厚意蘊(yùn)。（4）說明 “客舍青青柳色新 ”的暗示作用。49。涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）（ 1 ）識記這是一首邊塞詩。（2）分析詩歌前兩句寫景的雄闊蒼涼境界。（3）說明 “春風(fēng)不度玉門關(guān) ”的雙重含義。50。出塞（

22、1 ）識記這是一首邊塞詩。（2）理解此詩言少意多、內(nèi)蘊(yùn)豐富。（3）認(rèn)知詩中所用的互文修辭手法。（4）分析此詩發(fā)興高遠(yuǎn)、感慨深長的特點(diǎn)。51。涼州詞（葡萄美酒夜光杯）（ 1 ）識記這是一首邊塞詩。（2）歸納并評說歷來關(guān)于此詩旨意的幾種認(rèn)識。（3）說明此詩用典型事物表現(xiàn)邊塞軍旅生活。52。燕歌行（ 1 ）識記這是一首邊塞詩。（2）了解此詩的寫作意圖，理解此詩并非針對某次戰(zhàn)役而作，而是包括了作者對當(dāng)時(shí)邊境戰(zhàn)事的諸多看法。（3）認(rèn)知此詩意在揭露唐軍中有些將帥腐敗無能、不恤士卒，軍中官兵苦樂懸殊，對長期浴血苦戰(zhàn)的士兵深表同情。（4）分析 “戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句詩的意蘊(yùn)和藝術(shù)效果。（5）說

23、明詩歌第三部分描寫士兵心理活動(dòng)對豐滿士兵形象的作用。53。白雪歌送武判官歸京（ 1）識記這是一首邊塞詩，了是一首送別詩。（2）認(rèn)知本詩內(nèi)容的兩個(gè)方面：歌詠雪景與抒寫別情。（3）理解 “愁云慘淡萬里凝 ”在結(jié)構(gòu)上的承啟作用。（ 4 ）說明本詩寫景取喻新穎、描摹傳神的特點(diǎn)。（5）分析、說明末兩句以景結(jié)情，極富意境。54。蜀道難（ 1）劃分層次，認(rèn)知此詩三部分的內(nèi)容：開辟道路之難，跋涉攀登之難，居留蜀地之難。（2）說明 “蜀道之難、難于上青天 ”在詩中三次重復(fù)的作用。（3）分析此詩將奇特的想象、瓷意的夸張與有關(guān)神話傳說糅合一體的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。（ 4）說明本詩句式的靈活多變和語言的奔放態(tài)度。55。將進(jìn)

24、酒（1）理解此詩主旨是借酒澆愁，抒發(fā)憂憤深廣的人生感慨。（2）說明本詩情感色彩強(qiáng)烈、作者情緒變化劇烈的特色。（3）認(rèn)知詩中夸張往往以巨額數(shù)量詞加以修飾，富有力度。56。行路難（1）認(rèn)知本詩所反映的作者的思想痛苦與心理矛盾。（2）說明本詩情感活動(dòng)劇烈、數(shù)度起落折轉(zhuǎn)的藝術(shù)特色。（3）說明 “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩的象征意義。（ 4）認(rèn)知詩中的用典故及其作用。57。夢游天姥吟留別（1）理解此詩意旨：以記夢為由，借 “留別 ”抒慨，表達(dá)對光明的渴求，對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，表現(xiàn) “不摧眉折腰 ”的人格。（2）說明詩中神仙世界的象征意義。（3）分析詩中想象和夸張手法的運(yùn)用對形成此詩浪漫風(fēng)格的作

25、用。58。宣州謝朓樓餞別校書叔云（1）理解此詩意借餞別以詠懷，抒寫對理想的追求，因受現(xiàn)實(shí)壓抑而愁懷不解，想歸隱江湖。并作簡要評價(jià)。（2）說明此詩起止無端、斷續(xù)無跡、思維跳躍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）理解“棄我去者”、“亂我心者 ”的內(nèi)涵。（ 4）認(rèn)知本詩語言奔放自如，無的拘束。59。自京赴奉先縣詠懷五百字（ 1）概述本詩三個(gè)部分的內(nèi)容。2）評說本詩是否具有 “詩史 ”的特性。（3）理解作者憂國憂民的赤熱情懷。（ 4 ）分析 “朱門酒肉臭，路有凍死骨 ”兩句的深刻精警。（ 5）認(rèn)知本詩 “沉郁頓挫 ”的藝術(shù)風(fēng)格。60。春望（1）了解此詩的寫作背景。（2）說明 “感時(shí)”、 “恨別”所包融的國恨家愁。（3）

26、闡明 “國破山河在，城春草木深 ”的含義。（4）說明詩末以詩人自我形象作結(jié)對深化主題的起的作用。61。聞官軍收河南河北（ 1）具體說明詩人 “喜欲狂 ”的緣由。（ 2）認(rèn)知本詩感情歡快、筆調(diào)暢快、節(jié)奏明快，是杜甫“生平第一快詩 ”。（3）說明此詩通過人物行為來表現(xiàn)其內(nèi)心情感的方法。（ 4）說明末聯(lián)在遣詞造句上的特色。62。秋興八首（玉露凋傷楓樹林）（1）認(rèn)識此詩意旨：不但悲自然之秋，更是悲人生老大之秋和國運(yùn)衰落之秋，充溢著身世之感和家國之思。（2）分析此詩抒情寫景聯(lián)系密切、渾然一體。（3）說明三、四兩句的比興象征意義。63。登高（1）認(rèn)知本詩前四句寫登高所見之景象，后四句寫登高所生發(fā)的感觸。（

27、2）分析本詩寫景俯仰兼顧、動(dòng)靜相襯、意境深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。（3）說明 “萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的豐富內(nèi)涵。（4）認(rèn)知本詩通篇運(yùn)用對偶。64。滁州西澗（1）分析此詩寫景繪聲繪影、動(dòng)靜相襯的特點(diǎn)。（2）說明 “春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”所顯現(xiàn)出的蓬勃活力和盎然意趣。65。夜上受降城聞笛（ 1 ）識記這是一首邊塞詩。（2）認(rèn)知此計(jì)主旨：寫戍邊將士的思鄉(xiāng)懷親之情。（ 3）說明此詩抒情委婉含蓄的藝術(shù)特點(diǎn)。66。漁歌子（西塞山前白鷺飛）（1）把握此詞的內(nèi)容：通過描繪清新秀麗的江南水鄉(xiāng)景色，表露作者樂在山水、陶情養(yǎng)性的心態(tài)。（ 2 ）分析本詩所寫景物的季節(jié)特征和地域特征。3）分析此詞設(shè)色明麗的特點(diǎn)

28、。4）說明“斜風(fēng)細(xì)雨 ”在全篇景物描寫中的作用。67。游子吟（1）概括此詩旨意：歌頌偉大的母愛，抒寫兒女對母愛的感激之情和報(bào)答之心。（2）說明本詩以日常生活細(xì)節(jié)描寫母愛。（3）說明本計(jì)比興手法的運(yùn)用。68。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（1）了解寫作背景及作者寫作此詩時(shí)的心情。（2）把握此詩的情感內(nèi)容：忠而獲罪、英雄失路的悲憤和老而彌堅(jiān)、為國說忠的心志。（3）說明 “云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 ”的含意及表現(xiàn)手法。69。師說（1）了解本文針對時(shí)弊而作，體現(xiàn)了作者抗顏為師的態(tài)度和勇氣。（2）概括本文主旨：學(xué)必從師；道之的存，師之所存。（3）分析文中所用的對比論證方法及其作用。70。張中丞傳后敘（1）了解

29、寫作背景，認(rèn)知作者寫作本文的意圖是為歌頌英雄，弘揚(yáng)正氣，駁斥流言，打擊邪惡，維護(hù)國家統(tǒng)（2）說明本文議論與記敘并重、兩者聯(lián)系緊密的特點(diǎn)。（3）分析張巡、許遠(yuǎn)、南霽云三個(gè)人物形象。（ 4）說明本文議論風(fēng)發(fā)、氣盛言宜的特點(diǎn)。（5）舉例分析文中細(xì)節(jié)描寫的作用。71。進(jìn)學(xué)解（1）認(rèn)識本文主旨是感嘆不遇，自鳴不平。（ 2）理解本文借 “解”字的多種義項(xiàng)命題布局，結(jié)構(gòu)全文。（3）說明 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S ”在文中所起的雙重作用。（4）分析本文措辭曼妙、似莊實(shí)諧、似諧實(shí)莊的特色。（ 5）認(rèn)知本文中形成的成語。72。登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史（1）了解寫作背景，把握此詩主旨：抒發(fā)了詩人迭遭打擊

30、、貶謫遐荒的憂憤，也表達(dá)了對同道者的懷念。（2）分析此詩情景交融的特色。（ 3）說明 “驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻 ”的象征意蘊(yùn)。73。始得西山宴游記（1）識記本文屬山水游記。（2）理解本文以自然山水之美與作者人格之美相互映照，深化了文章的意蘊(yùn)。（3）分析文章寫景時(shí)所用的對比、烘托手法。74。段太尉逸事狀1）了解作者寫作本文的意圖。（2）分析段太尉的性格特征。（3）說明文中對比、襯托手法的作用。（ 4）認(rèn)知本文寓褒貶于客觀記敘之中的筆法。（5）說明本文打破三件逸事的原來時(shí)間順序而重新排列的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其藝術(shù)效果。75。種樹郭橐駝傳（1）說明本文將傳記與寓言熔為一爐的文體特點(diǎn)。（2）評說此文主

31、旨：一民休息，不可生事擾民。（3）分析文章以類比和對比方法說理及其效用。76。西塞山懷古（ 1）識記這是一首懷古詩。（2）概括此詩意旨：借古諷今，警告藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力不得依據(jù)山川形勢劃地稱王，同時(shí)提醒朝廷應(yīng)居安思危，勵(lì)精圖治，切 勿驕奢淫侈、蹈六朝覆亡的故轍。（3）分析本詩將西晉與東吳、統(tǒng)一與分裂、古代與當(dāng)時(shí)兩相映照的藝術(shù)表現(xiàn)手法。（4）說明此詩描述簡練生動(dòng)、議論深刻精警的特點(diǎn)。77。烏衣巷（ 1）認(rèn)識此詩主旨：世事多變不定，榮辱盛衰無常。（2）分析此詩以小見大、以景物暗示滄桑之變的藝術(shù)表現(xiàn)手法。78。酬樂天州初逢席上見贈(zèng)（1）了解劉禹錫的遭際與這首詩的聯(lián)系。（2）說明此詩情感內(nèi)容的豐富復(fù)雜。（3）說明 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭成木春”一聯(lián)的原意及其的蘊(yùn)含的哲理。79。長恨歌（1）劃分這首長詩的層次，概括四個(gè)部分的主要內(nèi)容。（2）了解關(guān)于此詩主旨的幾種說法。分析作者寫作此詩的主觀意圖和客觀影響。（3）分析本詩情節(jié)的曲折離奇，說明此詩以描寫人物的情感活動(dòng)推動(dòng)情