中心小學(xué)識(shí)字一

1、（ 中心小學(xué) ）學(xué)校（ 二 ）年級(jí)（語文 ）科教案（試行）課題（單元）第一單元 識(shí)字一課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫十個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫十個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1、正確流利的朗讀課文2、有收集詞語的興趣。課時(shí)安排1課時(shí)識(shí)字 1教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫十個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文3、有收集詞語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。會(huì)寫十個(gè)字。2、正確流利的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)1、 正確流利的朗讀課文2、 有收集詞語的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡 掛圖主備人盧月娣成員朱醒珍 林瑞玲 楊旭紅 黃麗巧教學(xué)過程教

2、師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、導(dǎo)入新課孩子們，過了炎熱的夏天我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。二、讀中識(shí)字教師出示生字 重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)前后鼻音和平舌音的字。三、朗讀感悟1、教師范讀、多媒體演示秋天的畫面、多種形式讀。（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；（2）美讀，要求讀得有感情。四、在讀中鞏固識(shí)字1、分小組讀“我會(huì)讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字。、自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識(shí)字。在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。在寫中鞏固識(shí)字師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。課外拓展23681、 學(xué)生自由試讀詞語。2、 分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。3、 學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）4、 開火車讀生字。5、 同桌卡片抽讀。、聽邊想畫面。、分組試讀，互相幫助，力求讀正確。說說自己的感受。、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。自由讀給喜歡的小伙伴聽。、選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語，讀一讀。、給生字找朋友(組詞語)?？ㄆ螒蛘遗笥?。、認(rèn)讀字音。、根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。分組說說自己喜歡的記字方法。、說說難寫的字和容易寫錯(cuò)的字。、學(xué)生練習(xí)。、收集有關(guān)秋天的詞語579通過對(duì)比夏天和秋天的景色，是學(xué)生對(duì)秋天的了解。引導(dǎo)學(xué)