教師警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

1、教師警示教育活動(dòng)心得體會(huì) 偏僻的山村小學(xué)，似乎再也不能承受凋謝花蕾的眼淚，又一起駭人聽聞的“老師強(qiáng)奸幼女”案件見諸于媒體。涉嫌強(qiáng)奸、猥褻70多名未成年少女，已經(jīng)被警方查證落實(shí)35人，在長(zhǎng)達(dá)19年的時(shí)間里，羅彥林罪孽深重，在1988年至2006年的18多年的任教、任職生涯中，羅彥林先后在三所小學(xué)，利用教師、領(lǐng)導(dǎo)的身份，對(duì)其代課和任班主任的大部分小學(xué)女學(xué)生采取威脅、利誘、哄騙等手段進(jìn)行了強(qiáng)奸、猥褻，有些班級(jí)的女學(xué)生無一幸免。據(jù)本人交待和受害人相互檢舉，被涉案的幼女達(dá)70多人，經(jīng)查證，有充分證據(jù)的35人（其中強(qiáng)奸26人，猥褻9人）。這些學(xué)生中最小的不足7歲，最大的只有15歲；有的從小學(xué)入學(xué)到畢業(yè)一直

2、被羅彥林多年連續(xù)奸淫、蹂躪。教師是多么崇高的一種職業(yè)，但有些人確做出如此可惡的行為，降低了教師職業(yè)在人們心目中的地位，可惡之極！近來，市、縣兩級(jí)針對(duì)此案做了重要指示，要求在全市教師隊(duì)伍中開展警示教育活動(dòng)，我自身認(rèn)為這很有必要性，結(jié)合近期活動(dòng)的開展，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、開展警示教育活動(dòng)的必要性和重要性：開展這次警示教育和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，其職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具有比普通人更高的職業(yè)道德修養(yǎng)。我們要把師德教育作為各項(xiàng)工作的重中之重，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，切實(shí)做好師德教育各項(xiàng)工作，

3、不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。我們要牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，以良好的思想道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。要堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，不做敗壞教師聲譽(yù)的事情，樹立人民教師的良好形象。二、整改措施及計(jì)劃：    1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與教師職業(yè)道德規(guī)

4、范、班主任崗位職責(zé)等行為規(guī)范相對(duì)照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。    2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。，也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說教，乃至責(zé)罵，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴，從而達(dá)到身教重于言教的良好效應(yīng)

5、。    3、加強(qiáng)與同行們的合作與交流，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，幫助思想比較落后的年輕教師。    4、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對(duì)他們的過錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，我應(yīng)該放大心眼，敞開胸懷，真誠(chéng)接納學(xué)生，站在顯示的角度去思考問題，將心比心。這樣學(xué)生會(huì)受到感化，就會(huì)信服教師。使孩子們?cè)趲煇鄣暮Ｑ罄飳W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。    5、抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，真正的做到成為群眾老師的一面旗幟，時(shí)刻