練習指導課一正規(guī)軍

1、練習指導課一練習指導課一 你是愿意成為戰(zhàn)無不你是愿意成為戰(zhàn)無不勝、所向披靡的正規(guī)軍，勝、所向披靡的正規(guī)軍，還是一擊即散、屢戰(zhàn)屢還是一擊即散、屢戰(zhàn)屢敗的烏合之眾呢？敗的烏合之眾呢？ 從從烏合之眾烏合之眾想達想達到到正規(guī)軍正規(guī)軍，必，必須經(jīng)歷中間過須經(jīng)歷中間過程，而無法直程，而無法直接到達終點。接到達終點。這個中間過程這個中間過程就是科學的訓就是科學的訓練！練！一、單項選擇題單項選擇題 1、抓題眼（、抓題眼（關鍵詞關鍵詞、提示語提示語 ）；）； 2、排除法、排除法一、單項選擇題單項選擇題例子例子 1、校歷史學習小組要考察我國最早的原校歷史學習小組要考察我國最早的原始人類生活的遺址，他們應該去始人類

2、生活的遺址，他們應該去 ：a.北京周口店北京周口店 b.云南元云南元謀謀 c.浙江余姚浙江余姚 d.陜西西安陜西西安 2、假如你去北京旅游，你可以、假如你去北京旅游，你可以參觀下列哪個原始人類遺址參觀下列哪個原始人類遺址 ：a周口店遺址周口店遺址 b河姆渡遺址河姆渡遺址 c元謀人遺址元謀人遺址d半坡遺址半坡遺址3、考古人員在北京人遺址中、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人：灰燼堆。這說明北京人： a會建造房屋會建造房屋 b會使用天然火會使用天然火 c會制造彩陶會制造彩陶 d會種植水稻會種植水稻4、“吾祖峻德，萬古流芳；平吾祖峻德，萬古

3、流芳；平定荒漠，舉世稱殤定荒漠，舉世稱殤造車指南造車指南，辨兆萬民之易方向。，辨兆萬民之易方向。”這是這是2005年年5月，臺灣親民黨主席宋月，臺灣親民黨主席宋楚瑜拜謁何處時的祭文：楚瑜拜謁何處時的祭文：a炎帝陵炎帝陵 b黃帝陵黃帝陵 c始皇陵始皇陵 d中山陵中山陵 5、在我國古代的神話傳說中有、在我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷神農氏教民播種五谷”、“黃黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳。這些神話傳說反映出中華文明的核心是說反映出中華文明的核心是 ：a.農耕文明農耕文明 b.和諧平等的社會秩序和諧平等的社會秩序c.神話傳說神話傳說 d.采集、狩獵的游牧文明采集、狩獵的游牧

4、文明 請學生翻開創(chuàng)新請學生翻開創(chuàng)新課時訓練，用老課時訓練，用老師教的方法逐個師教的方法逐個找出第找出第13課單課單項選擇題的題眼。項選擇題的題眼。 第一課：第一課：19 a c d d d b a c b 第二課：第二課：15 c a a d c 第三課：第三課：15 a d c a d二、問答題二、問答題1、格式規(guī)范；、格式規(guī)范；2、有幾問答幾問；、有幾問答幾問；3、答出要點。、答出要點。例子：例子： 在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處較大的灰燼堆，的木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等。這些發(fā)現(xiàn)說明了什和樹子等。

5、這些發(fā)現(xiàn)說明了什么？北京人是怎樣得到火的呢么？北京人是怎樣得到火的呢？北京人用火來做什么呢？火？北京人用火來做什么呢？火的使用有什么樣的意義呢？的使用有什么樣的意義呢？ 答：這些發(fā)現(xiàn)說明北京人已經(jīng)答：這些發(fā)現(xiàn)說明北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種；北會使用天然火，還會保存火種；北京人通過雷電生火、森林草木自燃京人通過雷電生火、森林草木自燃生火、煤的自燃、偶然碰撞生火，生火、煤的自燃、偶然碰撞生火，從而采集保存自然火；北京人用火從而采集保存自然火；北京人用火來燒烤食物、照明、御寒、驅趕野來燒烤食物、照明、御寒、驅趕野獸；火的使用提高了原始人適應自獸；火的使用提高了原始人適應自然環(huán)境的能力，促進了體質的發(fā)展然環(huán)境的