最新精編新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)精品模板

1、新入職教師培訓(xùn)總結(jié)新教師培訓(xùn)總結(jié) 1作為一名即將踏入講臺的新教師， 我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。 這 次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案 書寫，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、 教師團(tuán)隊以及校園文化有了更加深入的了解， 也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個大家庭的 溫暖。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的收 獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。 在培訓(xùn)中， 孫桂平老 師談到教師的職業(yè)神圣在自我上， 即自我的幸福感、 自我的自信心。 仔細(xì)體會和 琢磨她的話，覺得很有

2、分量、 很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思 考和認(rèn)識 : 教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從 知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 教師是榜樣， 學(xué)高為師， 身正為范所強(qiáng)調(diào) 的就是這個意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、 平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn) 和心理變化。其次，就自身的更新優(yōu)化而言， 聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的 目標(biāo)，并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語有云：“學(xué)， 然后知不足 ; 教，然后知困?！苯滩?、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我 自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學(xué)習(xí)，就很難

3、把教材上的知識完整地、 全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老 學(xué)到老”的終身教育 思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐， 才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教 育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水?！钡牵艺J(rèn)為教 師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應(yīng)該有源頭的 溪流，“問渠那得清如許， 為有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自己的知識，不斷更新自己的教 育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。 對于新教師， 悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重 學(xué)生

4、的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效。最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時 間聽本學(xué)科老教師的課， 學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 主動向他們學(xué)習(xí)、 請教教學(xué) 中的問題 ; 另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議，幫助他們 克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長。我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多， 提高了很多， 同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師 生涯起點(diǎn)的號角。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗， 新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)， 這次培 訓(xùn)就是一面很好的旗幟， 在思想、 行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵。 “路 漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將

5、上下而求索。 ”在今后的工作中， 我將以本次培訓(xùn)精神作為 指導(dǎo)，以實(shí)際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。新教師培訓(xùn)總結(jié) 2這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的， 薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點(diǎn)：第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識。 我市教育局蔡局長告訴我們， 振興教育 是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針， 辦人們滿意的教育。 雖然我們在高考等方面存在一些問題， 但黨和政府一直到在 努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。 所以， 新入職的教師應(yīng)該從我做起， 全面培養(yǎng)學(xué)生 的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。第二，現(xiàn)在的學(xué)生與以前

6、明顯不同了。 我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我 們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學(xué)生 搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊?，學(xué)生的 綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要計劃好“給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么”，處理好 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系， 加強(qiáng)學(xué)生提出問題、 解決問題的自主學(xué)習(xí)能力。 為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引， 涉獵廣泛，增強(qiáng)個人的魅力。第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。 我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴 我們，教師在做學(xué)生工作時一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。 在做學(xué)生工作時，尤

7、其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友 的同時，我們也不能一味地遷就他們， 當(dāng)他們犯錯誤時我們必須糾正， 懲罰是完 全必要的。同時，教師不再僅僅是知識解釋者， 課程忠實(shí)的執(zhí)行者， 而且是與學(xué)生一起 共同構(gòu)建課堂的合作者。 在此指導(dǎo)下， 教學(xué)活動不再是忠實(shí)地講授課程的死板過 程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用 各種教學(xué)資源。第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。 我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我 們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授， 還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的， 他們在學(xué)習(xí)過 程中有什么體驗(yàn)。 注意發(fā)揮學(xué)生的主動性， 讓學(xué)生通過自己的閱讀、 探究、思考、

8、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識， 使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來， 使他們的知識和能 力共同發(fā)展。 此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)， 努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培 養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程， 蔣老師建議說， 導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個“趣”字， 授課時要體現(xiàn) 一個“實(shí)”字，練習(xí)時要體現(xiàn)一個“精”字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字。第五，善于鼓勵學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融 洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美， 及時 表揚(yáng)，堅持表揚(yáng)。同時，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略，如表揚(yáng)要有針對 性，不能泛泛而談 ; 神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻

9、哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在給教師的建議中說：“教師所知道 的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教 材?！眰湔n的內(nèi)容有很多， 新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性， 因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)。 這樣的 教學(xué)才會有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。第七，鍛煉說課能力。 新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們， 說課在備課與講課之 間起著重要的連接作用， 他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn)， 教育理念的更新。 說課大 致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者 則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整， 以利于今后工作的進(jìn)步

10、。 楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識與技巧。第八，堅持寫教學(xué)反思或隨筆， 教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到 的問題，互相幫助，共同成長。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴 于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用。 只有在反思中， 我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 取得進(jìn) 步。反思的形式是多種多樣的， 可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談， 也 可以是較為典型的案例，不一而足。第九，堅持不懈地抓好校園安全。 教育局安全科的韓科長告訴我們， 保障學(xué) 生的安全是個十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全， 注意用電防火等。 為了做到保障有力， 每一位老師在

11、今后的工作中都要有高度的 責(zé)任意識，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設(shè)施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。 秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我 們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對 自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適 當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹?我們可以化壓力為動力， 使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn) 步。第十一，加強(qiáng)對教育科學(xué)的研究。 開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù) 中心的楊老師告訴我們， 教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識， 進(jìn) 而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過 程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項， 及科研論文寫作中應(yīng)注意的問 題，如文獻(xiàn)的引用。 楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、 穿鑿附會、刻意求新、 貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。第十二， 注意教師形象。 海港區(qū)教師