四年級上冊第三課《鳥的天堂》ppt課件

1、鳥鳥 的的 天天 堂堂巴 金大榕樹：大榕樹：這棵這棵大榕樹在大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上廣東省新會縣的天馬河上，已經(jīng)有，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出許多的根，從樹上倒掛下來，鉆進土里，五百年的歷史，每年都長出許多的根，從樹上倒掛下來，鉆進土里，過過 些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，占地達些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，占地達16畝，這被當畝，這被當?shù)胤Q為地稱為“神樹神樹”、“天堂中得樂園天堂中得樂園”。又因為上面棲息著許多鳥，。又因為上面棲息著許多鳥，被人們成為被人們成為“鳥的天堂鳥的天堂”初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫出文中生字詞自學。、自由讀課文

2、，畫出文中生字詞自學。要求讀準字音，記住字形，借助工具書要求讀準字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。和聯(lián)系上下文理解字義。2、把課文讀通順讀正確。、把課文讀通順讀正確。讀一讀 mng jing l rng 白茫茫白茫茫 槳板槳板 規(guī)律規(guī)律 榕樹榕樹 fng x yo yng xi po 縫隙縫隙 照耀照耀 應接不暇應接不暇 拋棄拋棄 chn c xng sho sh 顫動顫動 一簇一簇 興奮興奮 樹梢樹梢 不可計數(shù)不可計數(shù) 不可計數(shù)不可計數(shù) 靜寂靜寂 留戀留戀 應接不暇應接不暇 一簇一簇 糾正糾正 顫動顫動 縫隙縫隙 昨天昨天 燦爛燦爛 高塔高塔 船槳船槳 清楚清楚 纜繩纜繩 木樁

3、木樁 撥水撥水 停泊停泊 茂盛茂盛留戀：留戀：不忍舍棄或離開。不忍舍棄或離開。不禁：不禁：不由自主。不由自主。展示：展示：明顯地表現(xiàn)出來。明顯地表現(xiàn)出來。南國：南國：我國的南部。我國的南部。不可計數(shù)：不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。應接不暇：應接不暇：形容人或事情很多，接待，應形容人或事情很多，接待，應 酬不過來。文中指鳥太多，看酬不過來。文中指鳥太多，看 不過來。不過來。顫動：顫動：本課指微風吹動樹葉一閃一閃的樣子。本課指微風吹動樹葉一閃一閃的樣子。巴金爺爺巴金爺爺幾次幾次經(jīng)過鳥的經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象天堂？看到的景象有什有什么不同么不同？第一次第一次 大

4、榕樹大榕樹第二次第二次 許多鳥許多鳥昨天是我的眼睛騙了我，昨天是我的眼睛騙了我，那那“鳥的天堂鳥的天堂”的確是的確是鳥的天堂鳥的天堂??！?。?閉上眼睛聽朗讀，你仿佛看閉上眼睛聽朗讀，你仿佛看到一棵怎樣的樹？到一棵怎樣的樹？ （一）大大 我有機會看清它的真面目，真是一我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上就像一株大樹臥在水面上。（樹占地面積很大，的確是太大了。）（樹占地面積很大，的

5、確是太大了。）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。從劃線部分，你體會到什么？從劃線部分，你體會到什么？ 我有機會看清它的真面目，真是我有機會看清它的真面目，真是一株一株大樹，枝干的數(shù)目大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)不可計數(shù)。枝上枝上又又生根，有許多根生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土直垂到地上，伸進泥土里。里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹就像一株大樹臥臥在水面上。在水面上。 （二）茂（二）茂 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。（不留一點縫隙：不留一

6、點縫隙：說明樹葉多說明樹葉多）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國樹！ 那么多的綠葉，那么多的綠葉，一簇一簇堆堆在另一簇上面在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在都有一個新的生命在顫動顫動。 “一簇堆在另一簇上面一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹感受到大榕樹枝枝葉茂盛葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。在的生活環(huán)境?！八坪趺恳黄G葉上都有一個新的生命似乎每一片綠葉上都有一個新

7、的生命在顫動在顫動”作者把大榕樹寫活了，寫動了，作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機蓬勃生機。這是作。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。榕樹： 大 茂盛 我有機會看清它的我有機會看清它的真真面目，面目，真真是一株是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又又生生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹一株大樹臥臥在水面上。在水面上。

8、那么多的綠葉，一簇那么多的綠葉，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在都有一個新的生命在顫動顫動。課文寫出了這里的鳥有課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出什么特點？從文中畫出有關(guān)的句子。有關(guān)的句子。 1.1.鳥鳥多多 (1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處到處是是鳥聲，鳥聲，到處到處是鳥影是鳥影。 （兩個（兩個“到處到處”說明鳥很多）說明鳥很多） (2)我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應接不暇應接不暇

9、，看清了這只，看清了這只，又錯過了那只，看又錯過了那只，看 見了那只，另一只又飛起來。見了那只，另一只又飛起來。應接不暇：形容來的人或事情太多，接待應付不多來。這里應接不暇：形容來的人或事情太多，接待應付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。指鳥兒繁多，眼睛看不過來。（“應接不暇應接不暇”，說明鳥太多，說明鳥太多）2.鳥歡快鳥歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在樹枝上叫，樹枝上叫，有的有的飛起來，飛起來，有的有的撲翅膀。撲翅膀?！保ㄓ械模ㄓ械挠械挠械挠械挠械模┱f明鳥的姿態(tài)很）說明鳥的姿態(tài)很多多(2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，一只畫眉鳥飛了起

10、來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著興奮地叫著，那，那歌聲真好聽歌聲真好聽” （想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？（想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？)鳥: 種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多 歡快 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，了，到處到處都是鳥聲，都是鳥聲，到處到處都是鳥都是鳥影。影。大的，小的，花的，黑的大的，小的，花的，黑的，有的有的站在樹枝上叫，站在樹枝上叫，有的有的飛起來，飛起來，有的有的在撲翅膀。在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應接不暇應接不暇，看清楚了這只，看清楚了這只，又又錯過了那只

11、，錯過了那只，看見了那只，看見了那只，另另一只又飛起來了。一只又飛起來了。 第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？ 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 第一個為什么加引號，第二個第一個為什么加引號，第二個不加引號？不加引號？ 第一個加引號是因為這是引用別人的話，第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是指的是大榕樹大榕樹。 第二個不加引號是因為作者親眼看到了，第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是福，是真正的鳥的天堂真正的鳥的天堂。什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？ 大榕樹被大自然

12、賦予了旺盛的生命大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。動物，保護環(huán)境，保護大自然。 總結(jié)總結(jié)第一次： 樹 大 茂盛第二次： 鳥 多 歡快 （傍晚）（早晨）贊美靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫動態(tài)描寫動態(tài)描寫你說我說大家一起說你說我說大家一起說1.“1.“鳥的天堂鳥的天堂”是什么意思？是什么意思？“鳥的天堂鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。2.2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？引號，有的沒有加呢？ 前四次加引號的前四次加引號的“鳥的天堂鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示是作者引用別人的話，表示一種一種特定的稱謂特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；，是對大榕樹的一種夸張的形容； 沒加引號的沒加引號的“鳥的天堂鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂自由、快樂